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关键词： 卢沟桥事变   黄海之滨   山东半岛   书香门第   科学家  

摘要： 光荣的小八路我国蜚声海内外的科学家大多出自书香门第,而宋健却不同,他出生于山东半岛黄海之滨一个赤贫的小山村,父母都是没读过书的穷苦农民。1937年,卢沟桥事变后,日寇侵入华北、山东,胶东各县城镇相继沦陷。在兵荒马乱的年代,宋健一家人饥寒交迫,只能靠吃野菜和树叶充饥。

关键词： 宛平城   日本侵略者   全面侵华战争   拱桥   第一枪   全面抗战   卢沟桥事变   永定河  

摘要： 卢沟桥亦称芦沟桥,位于北京市丰台区永定河,因横跨卢沟河(即永定河)而得名,是北京市现存古老的石造联拱桥。始建于金大定二十九年(南宋淳熙十六年,1189年)六月。1937年7月7日日本侵略者在此发动全面侵华战争,史称卢沟桥事变(亦称七·七事变),中国军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。

关键词： 棉花田   卢沟桥事变   抗战后期   高黎贡山   南翔  

摘要： 今夜我在灯下想着父亲。在灯下,我翻阅《滇西抗日血战纪实》,想起抗战后期,父亲在五十四军强渡怒江、仰攻高黎贡山的经历,清楚地又在各段硝烟文字中看到他当连长的身影。卢沟桥事变,父亲被拉夫而出川。在上海的交通壕沟里,他搬枕木、抬铁条,赤足穿过棉花田时被长铁钉贯穿脚板。守卫南翔桥一役,以汽油、稻草设防,火焰冲天中凭一挺轻机枪击退一排敌兵,当上中士班长。

关键词： 新四军   卢沟桥事变   红军游击队   项英   八路军   红军改编  

摘要： 1937年7月7日,卢沟桥事变爆发,抗战全面打响。中共中央和毛泽东主席审时度势,经国共双方谈判,于8月下旬将西北主力红军改编为八路军,10月,将南方八省红军游击队改编成新四军。在中国共产党领导下,八路军、新四军,南北呼应,并肩抗战。在新四军成立之初,谁来具体指挥这支部队?毛泽东作了慎重考虑,在国民党确定任命叶挺为新四军军长后,10月30日。

关键词： 日本侵略军   宛平城   拱桥   全民族抗战   漫游记   卢沟桥事变   七七事变   永定河  

摘要： 卢沟桥卢沟桥位于北京西南15千米的永定河上,是北京市现存最古老的石造联拱桥,至今已有800多年历史。1937年7月7日夜,日本侵略军悍然发动卢沟桥事变(七七事变),当地中国驻军奋起抵抗,全民族抗战由此爆发。一场决定中华民族命运的殊死大搏斗拉开惟幕。

关键词： 中国近代历史   卢沟桥事变   鲐背之年   倡导者   沦陷  

摘要： 国破山河在城春草木深在中国近代历史上,1932年势必会被永远铭记,因为那一年的1月2日,日军攻占锦州,其后我国富庶的东北地区全部沦陷。也是这一年的4月11日,一个男婴在风景旖旎的青岛一户殷实人家呱呱坠地,他就是崔乃杰。童年的时光如褪了色的旧照,简单的快乐也似白驹过隙,刚及鸠车之戏的年岁,幼小的崔乃杰便看到了人间炼狱的场景。1937年7月7日,日军制造卢沟桥事变,青岛亦随之沦陷。不久,一场可怕的疫情——日本人口中的“火烈拉”席卷这座宁静美丽的城市。

关键词： 燕京大学   卢沟桥事变   司徒雷登   清华大学   北京大学   汉奸   抗战   日军  

摘要： 1937年卢沟桥事变,日军开始向华北全面进攻,北平和天津相继陷落。因为美日不是交战国,燕京属于美国在华资产,日本人不敢轻易侵扰燕大,所以燕大没有像北京大学和清华大学那样急急忙忙南迁。不过鉴于燕京大学的师生中有一部分抗日分子,日本宪兵对此有所防范,他们经常蹄到燕京大学,以捉拿抗战分子为名,对燕大实施侵扰。学校实际负责人司徒雷登对日本军人及其汉奸采取了虚与委蛇的方式来应对,尽量阻止他们进入校园,所以燕京校园相对还是比较平静。但是这种相对平静不久被彻底打破了。

关键词： 女英雄   革命歌谣   晋察冀边区   劳动英雄   涞源县   卢沟桥事变   手工技艺  

摘要： “白石山上草青青,白石山下有个银坊村,银坊村有个女英雄,名字就叫韩凤龄……”。这是20世纪40年代,传唱于河北省涞源县境内,旨在歌颂劳动英雄韩凤龄的一首革命歌谣。1904年,韩凤龄出生于河北省唐县西北部一个名为周家堡的小村庄。她很小的时候就和家里人去地里干农活,闲暇之余还学会了纺线、织布等手工技艺。她17岁丧母,19岁嫁给了河北省涞源县银坊村比自己小4岁的门常德,日子过得十分清贫。1937年“卢沟桥事变”爆发后,党中央选派了一批干部到晋察冀的广大农村地区宣传抗战,号召广大农民跟着共产党抗击日寇。

关键词： 近现代史   九·一八   重大历史问题   卢沟桥事变   战时宣传   日本学界   太平洋战争   侵略战争  

摘要： 日本近现代史学界对于历史的阐释,尤其是侵略战争的阐释一直处于动态的变化之中,但近些年来变化更为剧烈,甚至出现了方向性的调整。一些日本学者试图在“九·一八”事变、卢沟桥事变、太平洋战争等近现代史一系列重大历史问题上提出新的框架、新的思路,但其中相当一部分研究没有走向深入,而是走上了歧途:或者刻意模糊甚至忽略历史事件的背景,或者无端制造“持异见者”或者“反对派”,或者不动声色地将战时宣传材料“史料化”等等。