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关键词： “一国两制”   香港教育   国家认同  

摘要： 自香港回归以来,由于部分港人的思想认识偏差、反对派的长期阻挠和教育改革的政策局限等方面的原因,包括国民教育、国情教育、“国史”教育、“一国两制”和“基本法”教育在内的“国家认同教育”开展得并不顺利,始终存在着重大遗漏和缺憾。对此,香港社会各界有必要团结一致,从“国家认同教育”的科目、教师、教材和舆论等方面着手填补空白和短板,改进工作,促使“国家认同教育”落到实处,从而巩固“一国两制”成功实践的思想基础、保障“一国两制”在香港行稳致远。

关键词： 虎门销烟   课例分析   第一课   抗争精神   学习难度   香港回归   英雄人物   五年级  

摘要： 《道德与法治》五年级下册第三单元“百年追梦复兴中华”共6课,以时间为脉络,以精神为核心,呈现了近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程,歌颂了仁人志士的革命精神与爱国情怀。《不甘屈辱奋勇抗争》是这个单元的第一课,由三部分组成,分别是“虎门销烟”“圆明园的诉说”和“甲午风云”。本课例针对的是本课的第一个话题“虎门销烟”。教材内容共有4页,包括“鸦片战争爆发的时代背景-虎门销烟-历史故事和英雄人物-南京条约-香港回归”,内容纵贯的历史时间长,信息量大,覆盖面广,对于五年级的学生来说,学习难度不小。那么,在历史题材的教学中,如何体现本课程的“德性”呢?

关键词： 凤凰卫视   《鲁豫有约》   陈鲁豫   节目主持人   澳门回归   香港回归   伊拉克战争   重大新闻  

摘要： 她24岁就获得央视"最受欢迎的节目主持人"称号,却在1996年离职,加盟凤凰卫视;她连续多年凌晨4点起床主持《凤凰早班车》,开创"说新闻"之先河;她参与主持香港回归、澳门回归、戴安娜王妃葬礼、伊拉克战争等重大新闻的直播;2002年起开始主持《鲁豫有约》,累计采访10000多人……她,就是主持人陈鲁豫。

关键词： 香港回归   香港特别行政区   一国两制   述职报告   行政长官   修改完善   始终坚持   实践规律  

摘要： 2021年1月,习近平主席在听取香港特别行政区行政长官林郑月娥2020年度述职报告时指出,香港由乱及治的重大转折,再次昭示了一个深刻道理,那就是要确保“一国两制”实践行稳致远,必须始终坚持“爱国者治港”。这一重要论述,是对香港回归以来“一国两制”实践经验的高度提炼,是对“一国两制”实践规律的深刻揭示。

关键词： 香港回归   中国特色社会主义法治   社会主义法制   依法治国   建设社会主义法治国家   重大转变   党的十五大  

摘要： 记忆中,1997年是神奇的一年。那一年,7月1日零时零分零秒,香港回归。之后的两个多月,党的十五大召开,正式提出“依法治国,建设社会主义法治国家”,标志着从“社会主义法制”向“中国特色社会主义法治”的重大转变。

关键词： 香港回归   紫荆花   汶川地震   地理老师   教学楼   高三   绵阳中学  

摘要： 1992年,有位老人在中国的南海写下诗篇,那年我1岁,那时猪肉还是5块钱一斤。1997年,香港回归,我上小学,还记得饼干印上了紫荆花的图案。2003年,非典暴发,我上初中,教室里经常弥漫浓浓的消毒水味。2008年,汶川地震,我上高三,我永远记得绵阳中学晃动的教学楼,还有地理老师健步如飞带领我们冲向操场。

关键词： 五一劳动奖章   香港回归   荣誉称号   限量版   APEC   一带一路   大国工匠   G20  

摘要： 刘根敏上海英雄金笔厂有限公司(以下简称"上海英雄金笔厂")笔尖车间金笔小组组长,先后被授予"大国工匠""上海工匠""上海市五一劳动奖章"等荣誉称号;香港回归中英两国领导人签字金笔、香港回归18K限量版纪念金笔、世博特许产品"中国红"14K金笔、APEC官方专用高档金笔、G20专用笔、"一带一路"元首圆桌会议用笔……皆出自他手.

摘要： 1982年,撒切尔夫人来华访问,她是首位访问中国的英国首相.作为香港回归谈判的英方总指挥,她曾经多次访华,参与核心谈判,最终代表英方和中国签署了《中英关于香港问题的联合声明》.

摘要： 1997年7月1日,零时零分零秒,一个永载史册的瞬间到来:伴随着雄壮的《义勇军进行曲》,鲜艳的中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港会展中心冉冉升起……香港从此进入了'一国两制''港人治港'、高度自治的历史新纪元.

关键词： “一国两制”   香港教育   国家认同　　"one country,two systems"   Hong Kong   national identity  

摘要： 自香港回归以来，由于部分港人的思想认识偏差、反对派的长期阻挠和教育改革的政策局限等方面的原因，包括国民教育、国情教育、“国史”教育、“一国两制”和“基本法”教育在内的“国家认同教育”开展得并不顺利，始终存在着重大遗漏和缺憾。对此，香港社会各界有必要团结一致，从“国家认同教育”的科目、教师、教材和舆论等方面着手填补空白和短板，改进工作，促使“国家认同教育”落到实处，从而巩固“一国两制”成功实践的思想基础、保障“一国两制”在香港行稳致远。