教学课程资源库 更多>>

关键词： 物理化学   思政教育   课程设计   教学改革   应用型本科高校  

摘要： 随着高等教育改革的深入,将思想政治教育有效融入专业课程已成为提升教育质量的重要途径。在物理化学课程教学过程中引入思政元素是一种创新的教学方法,可以帮助学生坚定理想信念和树立社会主义核心价值观,同时推动物理化学课程的改革与创新,使课程能够符合时代发展的需求。

关键词： 家书   王光美   物理化学   刘少奇   刘允斌   家国情怀  

摘要： 1950年9月12日,在苏联留学的刘允斌写了封家书,除对父亲刘少奇和王光美寄到的礼物、书报表示感谢外,重点阐述了他坚持当时所学(物理化学)专业的缘由。这封家书基于对个人、国家及与苏联的对比分析,展现了刘允斌立足新中国长远发展,把个人追求与国家需求有机结合的远见卓识和报国之志。

关键词： 通用技术   中学   物理化学   实验教学   创新能力  

摘要： 文章从融合通用技术的视角出发,探讨了在高中物理化学实验教学中的应用思路,同时分析了融合通用技术对学生创新能力的培养作用,并给出了具体的培养策略,旨在以此促进学生创新能力的培养,进一步构建完善的中学物理化学实验教学模式,提升中学物理化学课堂教学效果。

关键词： 计算化学   物理化学   抽象概念   生动形象   科研创新  

摘要： 物理化学内容偏重于理论且抽象性强的学科,为了将抽象概念具体化、形象化,建议将科研融入课堂教学中,教学与科研,如鸟之双翼,相辅相成,缺一不可。将科研贯穿课堂的全过程分为三部分,课前:根据线上教学的虚拟化特点,教师采用计算化学模拟经典或最新的科研实验并录制教学视频,让学生在课前就能直观地感受到物理化学的理论并且对课程有明确的认识;课中:将计算化学实验结果采用可视化软件将抽象的物理化学内容生动形象地呈现,有助于学生运用物理化学的相关知识解决实际问题的能力,不仅增强了课堂教学的生动性,同时增加了教师掌握课程节奏的自信心和自豪感;课后:调动学生采用计算化学方法解决涉及物理化学理论的小课题。加深学生对知识点的掌握及实验动手能力,提升学生学习的主动性、探究性,激发学生的科研创新意识。因而,计算化学助力理解物理化学课程的重难点对物理化学课堂的改革尤为必要。

关键词： 物理化学   高能硝胺发射药   干法钝感   定容燃烧模型   密闭爆发器试验   等效参数  

摘要： 为增强发射药密闭爆发器试验数据的分析,构建了一种数值计算压力(p)—时间(t)特性的定容燃烧模型,并通过试验测试和理论模型间的拟合计算求解了高能硝胺发射药的燃速变化。基于此,制备了不同7孔钝感高能硝胺发射药样品,拟合定容燃烧模型中等效参数,表征了干法钝感工艺对钝感层缓燃作用及平均厚度的定量影响。结果表明:基于参数拟合的定容燃烧模型能用于解释不同发射药样品的静态燃烧特性,理论计算与试验测试结果间具有较好的一致性。高能硝胺发射药的燃速(u)—压力(p)函数满足u=u_(0)+U_(x)p^(n)的形式。在干法钝感工艺中,与空白发射药相比,钝感层等效燃速相对变化可达72%~84%;而钝感层平均厚度与发射药弧厚的相对量级处于O(10^(-2))水平。

关键词： 高校   物理化学   思政   教学方法  

摘要： 高校"物理化学"课程知识点密集、专业性强,教学中多注重知识传授和能力培养,价值塑造的内容很少且不易添加,因此,开展"物理化学"课程思政教学研究显得尤为重要.文章以"三位一体"育人目标为引领,通过分析课程特点,提出高校"物理化学"课程思政教学方法改革流程;挖掘思政元素,将其与融入方式有效结合;通过对思政元素和融入方式的深度剖析和挖掘,列出多个融入点和融入事例.

关键词： 人工智能   物理化学   个性化学习   虚拟实验   教学改革   科研能力  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,其在教育领域的应用也越来越广泛.尤其是在物理化学课程的教学中,人工智能技术展现出了巨大的潜力和创新机遇.物理化学课程由于其抽象的理论和实验条件的局限,一直是教学中的难点.AI技术的引入为教学改革提供了新的动力,智能辅导系统、虚拟实验平台和学习分析工具等技术,可以帮助学生克服理论学习中的困难,优化实验教学体验,提升实验操作能力.AI不仅能够实现个性化学习,还能在教学评估、学科交叉和科研能力培养等方面提供支持.尽管在实际应用中仍面临技术和设备的挑战,但AI技术的逐步成熟将在未来推动物理化学教学的多元化、智能化和个性化发展,进而培养具备创新能力和跨学科应用能力的化学专业人才.

关键词： 101计划   物理化学课程融合   实验教学   表面张力  

摘要： 通过对物理化学理论与实验课程的思考,将教学实验引入理论教学中,在强化巩固学生基础知识及实验技能的同时,启发学生进行研究性、探索性学习,使学生能更积极主动地参与到自主实验设计过程中,并利用理论模拟手段揭示实验过程中分子层面变化。通过独立的文献调研、实验设计与实施、实验现象分析与理论验证等,促进学生更好地理解化学理论和实验原理,提升课堂教学质量。

关键词： 课程思政目标   环境类专业   物理化学   课程思政建设  

摘要： 立德树人在高校教育中具有重要地位,而物理化学是环境类专业学生的必修课。如何在专业教育的低年级阶段做好思政工作,是教师必须重视的问题。文章在全国高校思想政治工作会议精神的引领下,建立物理化学课程思政目标,然后以此为导向,围绕环境类专业特色,将思政元素与课程知识巧妙融合,为思政教育提供了实践参考。