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关键词： 物理化学   思维导图   教学方法   逻辑思维  

摘要： 物理化学是化学、材料专业的一门专业必修课,与学生的后续课程、生产生活等密切相关。物理化学涉及很多抽象的概念和理论、逻辑性强、公式繁多且有适用条件。将思维导图应用于物理化学的教学过程中,有助于学生对课程内容进行梳理,建立课程知识框架,培养学生总结分析的能力,以及培养学生形成良好的逻辑思维,提高学生学习积极性和主动性。

关键词： 电化学   理论教学   实验教学   相互促进   教学实践  

摘要： 电化学是《物理化学》的重要组成部分。本文从中学化学熟知的盐桥出发,衔接物理化学中电动势和难溶盐溶度积的计算,结合物理化学实验中电动势的测定和以电导法测定难溶盐溶度积实验,通过循序渐进式案例教学法、数据处理任务驱动理论教学法和实验有效促进理论内化教学法,同时优化线上线下教学方式,建立理论与实验相互促进的教学实践模式,持续提高物理化学教学效果。

关键词： 物理化学实验   教学改革   应用型本科院校  

摘要： 双一流背景下结合应用型本科院校的实际和特点,我校化学与材料工程学院通过多年来对物理化学实验课程教学体系的探索,构建了有利于培养学生创新精神和实践能力的一体化三层次的物理化学实验课程教学体系。通过将依托科研前沿的虚拟仿真实验融入到物理化学实验教学体系,显著地增强了物理化学实验的教学质量以及学生的创新与实践能力。这些改革措施可为应用型本科院校物理化学实验教学体系的改革提供有益的经验。

关键词： 能量转换   原位表征   石墨电极   存储领域   光谱表征   水界面   物理学系  

摘要： 近日,物理学系田传山课题组在电化学界面的原位表征上取得进展。相关成果以“Structure evolution at the gate-tunable suspended graphene-water interface”为题,于2023年8月30日发表在Nature杂志上。作为主要的电催化剂载体和层状插层基质,石墨电极在能量转换和存储领域有着广泛应用。

关键词： “微助教”平台   “物理化学”课程   混合式教学模式  

摘要： 基于地方高校对人才培养模式的改革需求,利用“微助教”平台探讨了“以成果为导向,以学生为中心”的“物理化学”课程线上线下混合式教学模式的改革与实践,即从教学设计、教学方法、教学内容及教学考核与评价等方面实施改革,构建“物理化学”课程的新型教学模式。实践表明,该教学模式能够提高“物理化学”课程的教学质量,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和创新能力,提高学生解决实际问题的综合能力,提高人才培养质量。

关键词： 地热水   地质特征   评价   热储   南流村  

摘要： 海南岛中部地区发现地热水实例极少,对该区域地热水的研究意义重大。本文综合查找琼中地区南流地热水的成功实践成果,从地质背景、地热水的成因、热储构造、补径排条件及热显示特征等方面研究海南省琼中县南流地热水的形成机制,并对其地热资源物理化学性质进行评价。研究结果表明:南流地热水主要是由深循环地下水的补给加热,由北西向南东方向径流,径流条件受构造控制,地热水沿裂隙或钻孔排泄出地表,属于构造裂隙地热水。其水化学组份的常量元素、微量元素对人体有益,是海南岛中部地区具有旅游开发价值的地热水,水化学类型为重碳酸钠型水,地热水水质较好,达到可命名为氟、硅医疗热矿水的标准。研究成果可为在琼中县查找构造断裂裂隙地热水提供借鉴和指导。

关键词： 项目式学习   “物理化学”   教学改革  

摘要： 针对“物理化学”教学中存在的概念抽象、学生掌握和应用情况不佳的问题,开展了项目式学习法在“物理化学”教学中的应用研究。通过项目设计、组成学习小组、实施项目学习、总结汇报项目成果以及项目学习成果评估等过程,将“物理化学”的知识点分解在项目学习中,通过学生自主探索,建立“物理化学”知识体系,并学会运用相关理论解决实际问题。研究表明,参加项目小组的同学具有强烈的学习动力,考试成绩明显高于未参与同学。通过项目学习,同学们的知识理解和运用能力、团队协作能力、口头表达能力均得到了提升,对项目学习持认可态度。项目式学习模式可在大学的学科教学中推广应用。

关键词： 物理化学   TNAZ   TNT   低共熔物   微结构  

摘要： 以1,3,3-三硝基氮杂环丁烷(TNAZ)-2,4,6-三硝基甲苯(TNT)低共熔物为研究对象,采用差示扫描量热仪(DSC)、扫描电镜(SEM)、X射线衍射(XRD)、傅里叶红外光谱(FT-IR)、小角X射线散射(SAXS)结合分子动力学模拟对其微结构进行研究。结果表明,TNAZ-TNT低共熔物仅有一个熔融峰,其熔点远低于原料,且具有更高的熔化焓ΔH_(fus)和熔化熵ΔS fus;TNAZ和TNT具有相似的无量纲熔化熵(ΔS^(0)_(fus))值,易发生非小面化结晶,得到规则的微结构(微米阵列的层层堆积);低共熔物的X射线衍射峰(XRPD)以及傅里叶红外光谱(FT-IR)与原料基本重合,但部分峰发生了微小位移,说明低共熔物中晶格体积的变化以及组分分子间弱氢键的形成;小角X射线散射(SAXS)和分子动力学模拟结果证实,TNAZ-TNT低共熔物中存在粗糙的相界面,界面厚度约为5A;TNAZ和TNT分子间发生了C-H…O氢键作用,氢键键长在2.306~2.775A。

关键词： 固体火箭发动机   固体推进剂   多相燃烧产物   物理化学特性参数   综述  

摘要： 含铝固体推进剂在燃烧过程中会产生大量铝的氧化物和亚氧化物,了解燃烧产物的物理化学特性对发动机内的燃烧、流动等多物理过程的精细化研究及解决燃烧过程中的安全问题意义重大。本文针对铝和三氧化二铝的物理特性参数,铝和氧气、二氧化碳与水蒸汽的化学反应参数,AlO,Al2O2,Al2O,AlO2等铝的亚氧化物的比热容、生成焓,以及AlO同氧化性组分发生反应的反应热、活化能和指前因子等参数,综述国内外在不同温度下的实验测试和理论计算方法及结果,对发动机内多相燃烧产物的物理化学特性进行了综合研究。

关键词： 物理化学   相平衡   相图   教学设计  

摘要： “相平衡”是物理化学的重要部分,本文以“纯物质系统相图分析”为例,介绍了围绕“问题探究式”教学模式开展教学内容、教学目标、教学设计的基本理念与思路,致力于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,取得了很好的教学效果。