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关键词： 课程思政   物理化学实验   立德树人  

摘要： 为培养更多社会主义事业建设者与接班人,各大院校践行立德树人任务,势在必行。鉴于此,在物理化学实验教学中,教师要合理融入思政元素,深挖实验蕴藏的哲学思想。文章从物理化学实验特点入手,探究课程思政与物理化学实验教学的切入点,提出具体教学策略,以期为课程思政导向下的物理化学实验教学质效实现最大化提供助力。

关键词： 课程思政   物理化学课程   法拉第定律  

摘要： 当前专业基础课程的教学改革主要是在理论教学单元中引入课程思政元素,如何挖掘各个理论教学单元的课程思政元素,是教学改革研究的重点之一。本文结合《高等学校课程思政建设指导纲要》及高等学校材料类专业物理化学课程相关教学内容与教学要求的建议以及材料类专业人才培养目标,以“法拉第定律”理论环节教学为例,研讨在物理化学课程教学中以理论知识讲授为基础,挖掘课程思政元素,通过对著名科学家“锂电池之父”约翰·古迪纳夫的科研历程介绍和著名企业家王传福的创业精神传播,培养学生的科学家素养、企业家精神、家国情怀以及正确的个人职业理想、创新思维及实践能力。

关键词： 物理化学   教学改革   改革措施  

摘要： 在“四新”建设背景下,物理化学教学秉承“以学生为中心,以目标为导向”的教学理念,采用雨课堂与三课融合的线上线下混合式教学模式;以学生的“知识、能力、素质”协同发展为目标,把教学内容整合成基础知识、实际应用、内容拓展三大模块;针对不同的教学内容采用适用的教学方法,并通过绘制思维导图、撰写小组报告、课程论文、文献研读报告等形式对教学评价形式进行改革,构建系统的知识体系,培养学生的自学能力、创新意识、科学思维方法和团队协作精神。

关键词： 物理化学   逻辑思维   热力学基本方程   对应系数关系式  

摘要： 在物理化学的教学过程中引入逻辑思维能力的培养,既有机融合课程本身的理论与实验相结合的特点,又关注学生的个人发展与成长需求。本文从状态函数的全微分入手,结合热力学第一定律与第二定律及相关的结论,换一个角度推导热力学基本方程对应系数关系式,引导学生在推导的过程中积极思考,深入理解相应公式的意义,并提高他们综合分析的能力。

关键词： 物理化学实验   过氧化氢   因材施教  

摘要： 高等教育院校的生源多元化、专业多元化,给物理化学实验教学带来了一定的挑战。文章立足于多层次招生、多专业授课的背景,以“过氧化氢分解反应”为例,阐述物理化学实验教学的因材施教理念,根据学生的层次不同、专业不同,分别设计成验证性实验、定量实验、综合实验,分层次培养和考察学生的能力。

关键词： 物理化学   硝化细菌纤维素   NBC   硝化棉   NC   静电纺丝   纳米纤维  

摘要： 为比较硝化纤维素(NC)纤维和硝化细菌纤维素(NBC)纤维的性能差异,选用含氮量在11.90%、12.40%、12.95%的NBC和NC,采用静电纺丝法制备了平均直径为500 nm的两类不同纤维,研究了电纺溶液质量分数和黏度对纤维直径的影响,通过场发射扫描电子显微镜(FE-SEM)、差示扫描量热仪(DTA)、原子力显微镜(AFM)、万能拉伸测试仪、旋转黏度计对其形貌、力学性能以及热分解性能进行表征。结果表明,随着含氮量的增加,NBC和NC的可纺质量分数逐渐降低;同等含氮量下,NBC纤维的抗拉强度比NC纤维的抗拉强度高,且纤维的抗拉强度随含氮量的增大而减小;利用应变片并辅助数字图像相关法(DIC)测出含氮量为11.90%的NBC、NC的泊松比分别为0.35、0.36,并发现单根的NBC纤维杨氏模量达到2.04 GPa,较NC纤维高22%。与原料相比,两类纤维的最高分解放热峰均有所前移,且前移温度随含氮量的增加而减小,含氮量为12.95%的NBC纤维表观活化能较原料降低了48.2%,说明纤维样品的分解速率得到显著的改善。

关键词： 物理化学实验   新工科   教学改革   考核评估体系  

摘要： 物理化学实验是材料、化学、化工等专业规划的一门实验基础课程,兼具理论性与实践性。当下大学物理化学实验教学开展效果不理想,且教学模式单一,以验证性实验为主,考核评估手段与标准也不合理。基于此,文章分析了当下高校物理化学实验教学存在的问题,重点提出了基于新工科建设的高校物理化学实验教学创新发展的途径,以期为推动大学物理化学实验教学的进一步发展提供帮助。

关键词： 物理化学   课程思政  

摘要： 作为化学学科主要世界观和方法论的集成,在物理化学中融入政治认同、家国情怀、职业操守、科创精神等思政教学案例有助于实现全程育人、全方位育人。以卡诺循环、阿伦尼乌斯方程等知识点为例,从社会经济学、心理学等角度挖掘物理化学教学案例,探讨物理化学基本概念的广泛影响力。实践证明,这些案例将物理化学的重要知识点与学生个人生活的感受相结合,能够更好的帮助学生更深入的理解概念,同时也实现了课程立德树人的理念。

关键词： 物理化学   论证探究教学法   对分课堂   学习兴趣  

摘要： 本文通过网络课程的教学模式,根据物理化学课程的实际性质,介绍了在物理化学课程中实现“以论证探究为中心”的教学方式(ADI)和与对分教学结合的具体步骤,并探讨了这种模式在物理化学课程实施中的具体运用。实践证明,这种教学方法不但能培养学生对学习物理化学的浓厚兴趣,大大提高了课程的质量,同时还可以训练学生的化学实践运用技能。

关键词： 物理化学检测技术   开关柜   故障诊断   六氟化硫   差分能量检测算法  

摘要： 针对变电站开关柜内绝缘故障安全隐患问题,研究了一种新型开关柜故障诊断控制系统,采用人工智能检测、电化学处理技术,通过分析绝缘气体分解产物来分析开关柜故障情况,利用离子迁移法分析环境中的绝缘气体状况,然后了解被测开关柜中目标气体存在情况,通过智能模块对被检SF6进行数据分析,推算出目标气体的变化对开关柜的影响,制定出最优SF6填充量,使开关柜处于一个正常且安全的工作环境。实验结果表明,通过该系统技术检测出的数据精准度高达92.5%,表明该研究基于目标气体电化学检测方法的正确性。