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关键词： 物理化学   延期药   燃速   燃烧热值   X射线衍射   锰粉  

摘要： 针对以钨系为的主传统长延期慢速延期药燃烧产物存在污染的问题,选取锰粉作可燃剂、氧化亚铜和高氯酸钾作氧化剂的慢速锰系延期药配方,其中少量高氯酸钾提高点火可靠性;采用干混法与三维球磨技术制备出延期药,并将药剂压装入密闭管壳,测定不同影响因素下的燃速与燃烧热值。结果表明,Mn/Cu_(2)O/KClO_(4)在保证有良好延期精度和低温感的同时具有燃速可调节范围宽的优点,燃速处于3.7~8.2 mm/s;随着锰粉质量分数由10%增加到20%、压药压力由160 MPa增加到320 MPa,以及黏合剂的加入,燃烧速度均相应增加,且燃烧热值越高,燃烧速度越快;燃烧残渣的XRD检测表明,产物中的MnO_(2)、CuO、KCl等为对环境无毒无害的成份,可实现长延期慢燃速延期药精度高、温度系数小、产物环保的目标。

关键词： 物理化学   超支化聚醚   键合剂   RDX   分子间相互作用   脱湿现象  

摘要： 为了提高固体推进剂的力学性能,减少推进剂脱湿现象,采用阳离子开环聚合反应合成三代超支化聚醚(GHPM),再用酯交换反应对其进行端羟基改性,合成共15种超支化聚醚键合剂(GHPB);通过红外光谱、核磁共振氢谱以及羟值滴定表征了其结构;将其包覆在硝胺固体填料RDX的表面,通过使用漫反射红外、X射线光电子能谱以及接触角测试研究了GHPB对RDX晶体的黏附性能及其界面相互作用机理。结果表明,超支化聚醚键合剂可以在RDX表面牢牢吸附,并且随着氰基等基团比例增加,其吸附能力也随之增大;漫反射红外光谱以及X射线光电子能谱对应峰位移表明,键合剂上的氰基能与RDX上的硝基发生诱导效应,酯基能与硝基和叔N原子发生诱导效应,羟基能与硝基发生氢键作用;新型超支化聚醚键合剂能与RDX之间发生强相互作用,有望改善固体推进剂的力学性能,解决脱湿问题。

关键词： 立德树人   物理化学   课程思政   实践  

摘要： 目前全国高校都在积极推进课程思政建设,强调以立德树人为核心,将课程思政融入教育教学全过程。分析了在“物理化学”课程中融入课程思政的必要性、现状及存在的问题,并以章节为模块挖掘思政元素,将家国情怀、爱国主义情怀、辩证唯物主义、科学素养、“三观”、生态环保、团结协作、科技前沿、职业规范、民族自豪感和责任感等思政元素有机融入课程教学中,形成“物理化学”各章节的思政案例库,实现专业知识与思政教育的有机统一,助力学生树立正确的价值观,成为新时代接班人,也为教师开展“物理化学”课程思政教学提供借鉴和参考。

关键词： 物理化学   二茂铁腈氧化物   氧化石墨烯   高氯酸铵   AP   燃速催化剂  

摘要： 为了提高高氯酸铵(AP)的热分解性能,减缓二茂铁在推进剂中的迁移,基于腈氧化物键合双键的功能和石墨烯的传质传热特性制备了二茂铁腈氧化物键合外接双键的氧化石墨烯(GO-DETA-NFc)、二茂铁腈氧化物键合外接双键的还原氧化石墨烯(rGO-DETA-NFc)和二茂铁腈氧化物直接键合的氧化石墨烯(NFc@GO);采用傅里叶变换红外光谱、X射线光电子能谱、热分析仪、循环伏安法和差示扫描量热法等对其结构、热稳定性、电子转移、催化分解特性进行了比较研究。结果表明,与GO-DETA-NFc、rGO-DETA-NFc相比,NFc@GO具有更高的热稳定性和更好的电子传输能力;添加质量分数5%NFc@GO对AP热分解促进效果最佳,AP的热解温度从402.0℃提前到343.6℃;GO-DETA-NFc、rGO-DETA-NFc和NFc@GO具有更好的抗迁移性能,说明NFc@GO具有制备工艺简单、成本低、性能好的特性。

关键词： 化学能   物理化学   热机   燃料电池   热电转换  

摘要： 化学能在目前及今后一个时期会在能源结构中占据重要地位。化学能的利用涉及化学热力学、电化学、动力学等诸多与物理化学密切相关的内容。从物理化学的角度分析了化学能转化为电能的各种方法以及化学能在能量存储中的作用。通过对化学能利用的分析可以达到深化物理化学学习的目的。

关键词： 物理化学   NEPE推进剂   硝基胍   NQ   热分析   平台燃烧特性   燃速压力指数  

摘要： 针对战术导弹对低成本、高安全硝酸酯增塑聚醚(NEPE)推进剂的迫切需求,通过引入硝基胍(NQ)部分替代黑索今(RDX),制备了含硝基胍的NEPE推进剂,研究了硝基胍的引入对推进剂燃烧特性的影响;采用TGA-FTIR联用技术测试了NQ对推进剂热分解性能的影响,并对其力学性能、感度进行了测试。结果表明,NQ的加入显著提高了推进剂在低压下的燃速,并在7~11 MPa区间显著降低了压力指数(如推进剂样品4的压力指数为0.13),表现出近平台燃烧特性;NQ改变了AP的热分解路径,加速了其高温分解并抑制了低温分解,NQ与RDX在液相发生了显著的相互作用,热失重峰分别提前31.67℃和14℃;NQ的引入显著提升了推进剂抗拉强度,当NQ质量分数从0增至9%时,最大延伸率(σ_(m))从0.34 MPa增至0.94 MPa;NQ通过断裂等机制增强能量耗散,撞击感度降幅达56%,其中样品3配方满足了低压强指数、低感度、力学性能优良的战术武器装备性能要求。

关键词： 药学特色   物理化学   开放性实验  

摘要： 培养当代大学生的自主创新思维,是现代高校的重要使命。物理化学实验作为高等学校药学类专业的必修课程,与药学的专业知识有千丝万缕的联系,因而具有很强的专业基础性与应用性。我们对传统的物理化学实验教学体系的现状进行分析,建立适应药学专业的物理化学开放性实验体系,并丰富其课程内容。

关键词： 物理化学   教学改革   专业为导向   课程思政   多维考核评价  

摘要： 为了加强物理化学理论知识与药学专业的融合,突出物理化学的专业适应性、增强教学的针对性,文章提出以专业为导向的物理化学教学改革。该教学改革从专业角度合理取舍教学内容,采用多种教学手段,活跃课堂氛围,融入课程思政全方位育人,并在考核评价中突出专业针对性。以专业为导向的教学探索不仅能激发学生学习的积极性,培养学生运用物理化学原理解决与专业有关问题的能力,而且能够提升物理化学作为专业基础课对人才培养的支撑作用。

关键词： 物理化学   课程思政   前沿科技   国家战略  

摘要： 立足物理化学课程特点,探索了课程思政教学改革的创新路径。以前沿科技发展为引领、国家战略需求为导向,有效地挖掘物理化学课程中的思政元素,将物理化学知识体系与前沿科技发展相结合,通过理论知识与尖端技术的融合激发学生的探究兴趣;结合国家重大战略需求,传递自主创新理念,引导学生将个人追求与民族复兴相结合。课程设计遵循思政元素渗透的融合性、精简性和有效性原则,构建“课前-课中-课后”三位一体、线上线下相结合的协同育人模式。通过显性教育与隐性渗透相结合,实现专业知识教学与思想政治教育的有机融合,培养学生科学思维和理想信念,满足新时代大学生发展需求。

关键词： 物理化学   指标体系   熵权TOPSIS法   理想解   相对接近度   教学质量评价  

摘要： 教学评价是教学活动的基本环节,也是改善教学效果的重要措施。物理化学是药学类专业的重要基础课程,对其教学质量进行评价是十分必要的。针对药学专业人才培养的要求和高校教师的教学特点和教学要求,文章基于教师综合能力构建了覆盖面广、科学、合理的教师教学质量评价指标,以及运用熵权法确定各指标的权重。并计算各评价对象最优值和最劣值的距离,通过相对接近度计算来确定各位教师教学质量的排序结果,从而建立以熵权TOPSIS法为理论基础的物理化学课程教学质量评价方法。该方法弥补了评价指标权重受人为因素影响的缺陷,较好地体现了评价的公正性、客观性和可靠性。