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关键词： 溶解热   实验条件优化   教学实验   物理化学   氯化铵  

摘要： 溶解热测定实验是大学物理化学实验课程中的经典实验,通常选用KNO_(3)作为溶质,但KNO_(3)的管理流程复杂,不方便大批量使用,综合管理成本高,选用了常见的几种化学试剂作为溶质,通过对比实验现象、实验结论重复性、实验过程可操作性等方面得出:NH_(4)Cl均优于其他试剂,因此推荐NH_(4)Cl作为教学用实验试剂。

关键词： 数字智能   高等教育   人才培养  

摘要： 数字智能技术引领了科技革命和产业革命,也必然对人才培养提供新的机遇与挑战。本文以数字智能技术赋能高等教育为切入点,结合物理化学课程的教学改革,对基础学科创新型人才的培养进行了研究和探索。实践表明,通过可视性和开放性的课程教学设计有助于学生主动地进行知识融合和持续更新,进而突破知识壁垒实现创新,同时还能帮助学生树立正确的世界观。分层次的课堂教学实践不仅满足了学生的个性化需求,锻炼了学生的表达和沟通能力,而且提升了学生的质疑能力和创新意识。以学生为主体的学业评价激励学生自发地进行自我反思和自我教育,促进了学生的全面发展。

关键词： 原文作者   宋春   宋微   黄晓   刘云飞   物理化学   矿物加工工程专业   教学探索与实践  

摘要： 本刊于2024年第6期第106~109页刊登的《矿物加工工程专业“物理化学”课程教学探索与实践--以电化学章节的教学设计与思考为例》(doi:10.16597/***.1002154x.2024.06.025),原文作者“黄晓惠∗,刘云飞,宋微娜,赵艳红,邵景景,宋春来”更正为“黄晓惠∗,刘云夫,宋微娜,赵艳红,邵景景,宋春来”。由此给作者及读者带来的不便与误解,在此,本刊深表歉意。

关键词： 食品物理化学   研究生课程思政   案例库建设   案例式教学   线上教学  

摘要： 食品物理化学和食品加工过程中的物理化学是食品学科学术硕士和专业硕士的核心基础课,对研究生在即将开展的科学研究中具有重要作用。通过建立合理、贴切的课程思政案例库,对齐知识点、课程思政元素以及育人目标,可以在夯实基础知识的同时,增强研究生的学术自信、文化自信。在对课程思政案例库进行持续更新的同时,经过连续两学年的教学实践,发现“以课程为载体,以立德树人为根本”的课程思政理念,可以同时实现价值塑造、夯实基础、提升能力的育人目标,效果显著。

关键词： 物理化学   胶体化学   教学改革  

摘要： 在理工科教育中,“物理化学”课程是化学及相关专业的核心,既能够奠定理论基础,又是提升学生综合能力的关键。本研究集中于“物理化学”的胶体化学部分,通过教学改革创新教学法与更新内容,以提升教学和学习成效。采用案例教学、小组讨论、实践操作等现代教学手段,并结合对学生态度和成效的调查,评估教改对学生兴趣、理论实践融合、批判性思维和创新能力的影响。结果显示,创新教法显著提高了学生的专业理解和兴趣,促进了综合素质提升,证明教学改革有助于学业和全面发展。因此,该研究为理工科教育中教学创新提供了实证支持。

关键词： 创新能力   过氧化氢   新实验装置   数据分析方法   微观反应机制  

摘要： 以本科生的过氧化氢反应速率常数测定实验为例,引导本科生分别从实验装置改进、数据处理和微观反应机制研究等方面进行了教学创新和改革实践。与教科书中的内容相比,改进后的实验装置仅需较少的操作步骤即可获得准确性较高的数据,改进的数据分析方法便于反应速率常数的拟合,理论计算的引入明确了过氧化氢分解及碘化钾催化的微观反应机制。与本实验的传统教学相比,本科生实践并提升了主动学习、批判和创新等高阶能力。提供了通过基础物理化学实验将创新能力培养融入本科教学实践的具体案例。

关键词： 物理化学   化学动力学   课程思政   混合式教学  

摘要： 物理化学课程思政建设应基于立德树人的根本任务,结合学情分析,将课程思政要素融入教学目标和教学实践。文章以“化学动力学基础”教学为例,深入挖掘其中蕴含的科学精神、科学素养和家国情怀等思政元素,运用混合式教学方法开展教学实践,在不同教学环节中融入思政元素,以期为思政课与专业课协同育人提供参考。

关键词： 星际介质   恒星形成   星际分子   天体物理   星系   形成演化   演化进程   生命起源  

摘要： 恒星是在星际介质演化过程中诞生的,是构成星系的基本天体.恒星形成演化过程中的反馈作用深刻改变着星际介质的结构、物理性质和化学成分,进而影响星系的演化进程,恒星的形成演化与星际介质和星系的演化密切相关.恒星形成演化的研究涉及星际介质的循环、星系的演化、星际分子演化乃至生命起源等诸多天体物理的基本问题,一直是当代天体物理关注、研究的热点领域.

关键词： 钠离子电池   Na_(0.75)Fe_(0.25)Cu_(0.25)Mn_(0.5)O_(2)   物理化学   综合实验  

摘要： 设计了钠离子电池过渡金属氧化物正极材料的制备及其电化学性能综合教学实验,采用溶胶凝胶法制备了Na_(0.75)Fe_(0.25)Cu_(0.25)Mn_(0.5)O_(2)材料,借助XRD、SEM等现代检测分析方法,培养学生的专业实验技能和研究探索能力。利用电化学性能表征培养学生利用理论知识解决实际问题的能力。结合钠离子电池层状过渡金属氧化物正极材料组分设计这一科技前沿进展,将其设计为一个综合性、创新性和可操作性电化学综合实验,在开阔学生视野的同时提高了其理论水平、综合能力、实践能力和实验操作技能,有利于达成拔尖创新型人才的培养目标。

关键词： 长江中下游成矿带   城门山   矽卡岩   年代学   物理化学条件   地球化学  

摘要： 为了解赣西北城门山铜多金属矿床的时间格架及矽卡岩形成的物理化学条件和演化过程,利用石榴子石的U-Pb同位素定年、电子探针主量元素分析、LA-ICPMS原位微区微量元素测定等方法,结合矽卡岩整体的TIMA综合矿物分析,获得了146.2±1.1 Ma的年龄,同时发现该矿床的矽卡岩矿物以石榴子石为主,主要为钙铁榴石(And值平均95%),稀土元素具有明显的轻稀土富集,重稀土亏损,Eu正异常的特点.该矿床具有与花岗闪长斑岩和石英斑岩两期岩浆作用对应的两次矽卡岩化热液蚀变及成矿事件,间隔约6~7百万年.强氧化、偏酸性、高盐度、渗滤交代条件下形成了矽卡岩,流体的主要来源为岩浆热液,氧逸度、pH、Cl-浓度存在随体系封闭开放程度及流体通量变化而协同演化的规律.