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关键词： 物理化学   教学改革   学习兴趣   药学生  

摘要： 物理化学是药学生的一门重要的专业基础课和必修课,是学生公认的难学的课程。如何培养学生的学习兴趣,提高学生的思维积极性是教师需要解决的问题。从介绍相关学科发展前沿,引入物理化学发展史;不同章节的内容和药学专业融合;挖掘科学技术前沿中的物理化学;教学方法和手段的改进几方面进行了教学改革,从而提高药学生学习物理化学的兴趣,适应时代发展对药学教育的要求。

关键词： 物理化学   发射药   最小自由能   邻苯二甲酸二丁酯   可燃气体   硝化纤维素  

摘要： 采用最小自由能算法理论研究了邻苯二甲酸二丁酯(DBP)对单基发射药燃烧生成可燃气体产物的影响规律,并利用定容燃烧试验对理论研究结果进行了验证。结果表明,配方中DBP含量超过某一临界值时,发射药燃烧会有固态游离碳生成;可燃气体的生成量随着DBP含量的升高先逐渐增加,并在DBP含量临界值时(生成游离碳)达到最大值,然后逐渐降低;当DBP含量低于临界值时,提高硝化纤维素的含氮量,可减少可燃气体生成量;当DBP含量高于临界值时,提高硝化纤维素含氮量和降低燃烧平衡压力,会增加可燃气体生成量;理论研究结果与实验结果较一致。建立了发射药燃烧游离碳生成的DBP含量临界值与硝化纤维素含氮量、燃烧平衡压力之间的关系函数。

关键词： 高职高专   物理化学   学习兴趣  

摘要： 在教学中提高学生的兴趣,对于学生树立学习信心和增强学习动力有着极其重要的作用。从多个方面对如何提高学生学习物理化学的兴趣进行了探讨,如在教学中介绍与课堂知识相关的新技术、科学家和生活知识,应用设问讨论,选讲习题,使用多媒体教学等。

关键词： 物理化学   学生   教师   高职教育  

摘要： 针对物理化学这门学生普遍反映难学的课程,本文从教学内容、教学方法、教学思想、教学手段等方面就如何提高教学效果谈了几点体会。

关键词： 立体化学   化学动力学   溶液渗透压   电离理论   催化作用  

摘要： 在化学领域中，为开创物理化学而作出重大贡献的是1901年、1903年和1909年先后获得诺贝尔化学奖的三位不同国籍的化学家：范霍夫（荷兰）、阿累尼乌斯（瑞典）和奥斯特瓦尔德（德国）。他们在“科学无国界”旗帜下。在以捍卫电离学说为中心的共同战斗中，结成了化学史上一个新型的科学联盟，被誉为“物理化学三剑客”。正是他们的团结协作促成了一门崭新的化学分支学科物理化学的诞生。

关键词： 物理化学   1,1-二氨基-2,2-二硝基乙烯(FOX-7)   铜(Ⅱ)配合物   晶体结构   热行为  

摘要： 用1,1-二氨基-2,2-二硝基乙烯的钾盐[K(FOX-7).H2O]和硝酸铜在氨水体系中合成了Cu(NH3)2(FOX-7)2,并培养得到了单晶。该晶体为单斜晶系,空间群P21/c,a=0.688 18(7)nm,b=0.730 83(8)nm,c=1.319 66(14)nm,β=95.986°,V=0.660 09(12)nm3,Dc=1.972 g/cm,μ=0.862 mm-1,F(000)=199,Z=2,R1=0.034 4,wR2=0.098 9。利用DSC研究了Cu(NH3)2(FOX-7)2的热分解行为。结果表明,Cu(NH3)2(FOX-7)2第一放热分解过程的放热焓、表观活化能、指前因子分别为-439.0 J/g,140.2 kJ/mol和14.78 s-1,热爆炸的临界温度为152.86℃,热稳定性低于FOX-7。

关键词： 物理化学   教学   学生能力培养  

摘要： 文章结合物理化学教学实际,探讨了物理化学教学中如何对学生进行自学能力、语言表达能力、想像能力、创新能力、分析解决实际问题的能力的培养。

关键词： 物理化学   物理化学考试   药学专业   考试改革  

摘要： 考试作为评定学生的学习结果、检验教师教学效果的工具,在促进教学水平和教学质量中有着重要的作用。笔者尝试对《物理化学》考试进行了改革,如:过程考试,动手能力考试,开卷考试,编制新式题等,收到了较好的效果。

关键词： 相平衡   蒸馏   精馏   物理化学   教学  

摘要： "物理化学"是应用化学专业的一门重要基础课程。在课堂讲授中注重与专业课程内容的衔接,注重与实验教学等实践性环节相关内容的衔接至关重要。本文将主要从"二组分系统的气液平衡相图"的授课方式探讨如何提高应用化学专业"物理化学"的课堂教学效果。

关键词： 雾   物理化学特征   回顾   能见度   气溶胶  

摘要： [目的]回顾雾物理化学特征观测方面的分析和研究。[方法]为了认识雾的微物理特征、化学反应对雾的生消发展所起的作用,以及雾的微物理结构、化学特征与环境气溶胶的相互作用,在此主要介绍了雾的微物理化学观测方面的分析和研究,并提出在此领域仍需深入的研究内容。[结果]雾的微物理化学特征观测与研究能够从微物理组成、化学成分的反应揭示雾生消发展的机制;以往研究集中在微观雾滴浓度及雾滴粒径、雾中液态水含量、气溶胶粒子浓度及粒径、化学组分及反应方面,其中包括雾中微观量之间的演变及相互影响、微观量与能见度之间的关系;随着观测试验仪器及取样方法的改进,认识到污染环境条件下的雾与清洁大气中的雾无论从微观物理特征还是化学组分上均存在很大的区别,雾粒子浓度、化学成分、液态水含量均受雾粒径的制约。有关辐射、湍流通量与雾的微物理特征间相互影响,雾中微物理的垂直结构、化学组分的相互作用,微观物理量与宏观物理量(如能见度)的关系以及试验仪器精度等方面的研究还有待深化。[结论]该研究为雾的特征分析和预报提供理论依据。