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关键词： 高一学生   化学题   高中化学教学   解题技能   试卷分析   初中毕业生   物理化学   初中教学  

摘要： 由于本地区中考方式的改变．物理化学合并为一张试卷．所占分值降低，使得在初中教学中对化学的要求降低。这引起初中毕业生化学水平下降，尤其是解题技能明显欠缺．给我们高中化学教学特别是习题教学带来很大困难。笔者在对高一学生的化学平时练习和期中、期终试卷分析与调查中．发现学生常因解题技能欠缺导致解题错误。这固然有学生基础薄弱的因素．

关键词： 物理化学   硝基胍发射药   微观   力学性能  

摘要： 为了研究硝基胍(NQ)发射药力学性能较差的原因,采用原子力显微镜(AFM)的接触模式和轻敲模式,获得了NQ预浸润法和一次性胶化法制备的NQ发射药样品内切面的形貌、相位和摩擦力信号图片,同时对NQ预浸润法制成的发射药样品进行了力谱分析。用扫描电镜(SEM)得到了NQ预浸润法制备的NQ发射药样品的脆断面照片。通过热机械分析仪(TMA)测定了组成NQ发射药各组分的线胀系数。在各测试结果分析对比的基础上,得出结论:NQ发射药各微结构的晶粒缺陷及其温度依赖性是造成发射药力学性能较差的主要原因,在制备过程中尽可能消除这2个不利因素可以提高其力学性能。

关键词： 物理化学   实验教学   改革探讨  

摘要： 针对药学专业物理化学实验教学普遍存在的问题,提出了实验教学改革的探讨,以提高药学专业物理化学实验的教学质量。

关键词： 物理化学   BAMO-AMMO三嵌段共聚物   相分离   晶体结构  

摘要： 采用DSC方法研究了3,3′-双叠氮甲基环氧丁烷-3-叠氮甲基-3′-甲基环氧丁烷(BAMO-AMMO)三嵌段共聚物的相分离程度,根据Scherrer公式和Bragg方程计算了pBAMO均聚物和BAMO-AMMO三嵌段共聚物的微晶尺寸和晶面间距,利用XRD比较了两者的结晶度。结果表明,BAMO-AMMO三嵌段共聚物形成了软硬段的相分离,相分离程度为79.45%,具有热塑性弹性体的性质;pBAMO均聚物的结晶度为80.30%,BAMO-AMMO三嵌段共聚物中BAMO链段的结晶度为74.81%。由于部分软硬段之间的互溶,导致了三嵌段共聚物玻璃化转变温度的升高以及结晶度的降低。

关键词： 药学专业   物理化学   教学  

摘要： 物理化学是药学专业的专业基础课和必修课。本文依据我校药学专业的培养目标与教学计划,结合物理化学的地位和意义,突出药学专业的特点,从教学内容、方法和手段等方面,探讨在教学过程中的一些心得体会。

关键词： 人物介绍   国家规划教材   大学化学   物理化学   化学教育   物理化学家   科研工作   九五  

摘要： 傅献彩，1920年出生，河南兰考县人。物理化学家和化学教育家．南京大学化学化工学院教授．长期从事化学教育和科研工作。编译出版著作多部．主编的《物理化学》和《大学化学》，分别是”十五”国家规划教材．面向21世纪课程教材和“九五”国家规划教材，均获评国家优秀教材一等奖。

关键词： 物理化学   环境扫描电镜ESEM   高氯酸铵   热分解  

摘要： 采用环境扫描电镜(ESEM)技术对AP颗粒在低温(150～240℃)段进行快速和慢速升温试验,研究了整个形貌的变化历程。结果表明,ESEM能够直观地发现AP颗粒在低温下存在气相反应;在150～170℃,AP颗粒表面开始出现微孔;在170～190℃,微孔数量急剧增加;在190～210℃,表面形成多孔结构;在210℃～240℃,表面出现坍塌及体积皱缩。上述过程不受升温速率的快慢而显著改变,不同升温速率对AP颗粒的影响可能是快速升温容易导致整个颗粒受热不均并在较高的环境温度开始反应,最终在颗粒表面形成裂纹,但它不改变AP的整个反应历程。通过对AP的低温反应历程分析认为:170℃是AP颗粒气相反应的起始点;低温反应的极限失重率达到30%;环境压力可能是影响AP低温分解反应的主要因素。

关键词： 新装置   风险评价   安全评价   评价方法   物理化学  

摘要： 回顾了中国与欧美化工新装置风险评价技术的发展,分析了中国与欧美风险评价的异同、中国风险评价存在的问题。结合作者的实践,介绍与讨论了新化工装置设立安全评价阶段的风险评价方法,推荐和介绍了物理化学方法作为评价方法应用的实例。专家分析评议法、物理化学方法、评价软件模拟等评价方法的综合使用,尽可能地做到根据经验、专业知识从已建装置分析拟建装置、利用物化方法较系统地分析装置反应过程、利用评价软件直观地模拟风险,各种评价方法互补、定性与定量互补,从而较系统、完整地完成化工新装置的安全评价工作,以减少装置的安全隐患,有助于使装置顺利地投入运行。

关键词： 物理化学   教学改革  

摘要： 物理化学教学改革已是大势所趋,全面提高学生综合素质是进行物理化学教学改革的指导思想。作为素质教育的主力军,教师在物理化学教学中应紧密结合教学内容,注重兴趣教育,培养学生科学的思维方法和科学研究能力,全面培养学生的综合素质。

关键词： 物理化学   实验药学   改革与实践  

摘要： 物理化学实验是药学专业学生的一门重要的专业基础课。针对全校药学各专业物理化学实验课程体系中所存在的问题,积极进行教学方法和教学内容的改革,为进一步培养药学人才奠定基础。