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关键词： 创新能力   表面物理化学   教学方法   实验教学   考核方式  

摘要： 研究生教育的本质是创新教育,如何在课程教学中提高研究生的创新能力是任课教师首要关注的问题。文章结合化学工程与技术学科硕士专业基础课"表面物理化学"教学实践,简明阐述了教学团队在教学方法、实验教学设计、考核方式改革等方面进行的探索和尝试,并总结了在培养研究生创新能力方面所取得的成效。

关键词： 物理化学   铝粉   RDX   热分解动力学  

摘要： 采用DSC研究了10.7μm、2.6μm和40nm铝粉对RDX热分解的影响。结果表明,微米铝粉对RDX的热分解基本没有影响;40nm铝对RDX的一次分解和二次分解均有明显的促进作用;随着40nm铝含量的增加,RDX的二次分解峰凸显出来并提前,峰形变得尖锐;当40nm铝质量分数为30%时,二次分解峰掩盖一次分解峰且RDX的放热量由600kJ/mol增加到1 600kJ/mol。采用TG-DTG研究了不同粒度的铝粉(质量分数30%)对RDX非等温热分解反应动力学的影响。结果显示,微米铝粉对RDX的热分解反应动力学几乎没有影响,40nm铝使得RDX的活化能和指前因子对数值分别由130kJ/mol和1011.87s-1变为94kJ/mol和109.97s-1。RDX和RDX/40nm铝放热分解的反应机理归属随机成核和随后成长,反应机理分别是n=3/4和n=2/3的Avrami-Erofeev方程。

关键词： 发芽   黑小麦   黑苦荞   淀粉   理化特性  

摘要： 研究了发芽前后黑小麦、黑苦荞淀粉物化性质的变化。结果表明:发芽后淀粉的粒径大小、形貌未发生变化,黑小麦直链淀粉含量、透明率提高,抗凝沉性变强6,5～90℃溶解度、膨胀度变大,析水率降低,糊化温度降低34.7%,峰值黏度降低88.9%,降落值降低60.0%,回生值降低93.6%;黑苦荞直链淀粉、透明率降低,抗凝沉性变差,溶解度、膨胀度变小,析水率降低,糊化温度降低3.1%,峰值黏度提高1.06倍,回生值提高1.87倍,降落值从零提高到43 BU。发芽处理改变了物料淀粉的理化特性及开发应用范围。

关键词： 地方院校   物理化学   双语教学   教学资源  

摘要： 在以教学为主的地方性院校开展双语教学应该根据本校的师资水平和学生的实际水平,坚持循序渐进和实事求是的原则。对怀化学院化学专业物理化学双语教学的定位和目标进行了阐述,并探讨了物理化学双语教学的实施及教学资源体系的建设。

关键词： 天然纤维   绿色复合材料   机械   热学和物理化学特性  

摘要： 天然纤维是最流行的聚合物增强材料,用途广泛。通过压缩成型技术将天然纤维用于增强高分子复合材料的巨大优势已有报道,扫描电子显微镜(SEM),热重/差热/差式热重(TG/DTA/DTG),在不同溶剂中的吸收,水分吸收度,水的吸收和耐化学性测量被用来作为表征技术评估天然纤维素在纤维增强聚合物复合材料中的不同性能。纤维质量对机械性能如拉伸强度,抗弯强度,抗压强度和耐磨性的影响也已确定。增强聚合物母体的天然纤维是短纤维。目前的工作表明,可成功制造出具有有用的机械性能的绿色复合材料。这些复合材料可用于汽车,住房等辅助结构。

关键词： 植物提取物   饲料添加剂   应用   功能   提取分离   物理化学   有效成分   成分结构  

摘要： 植物提取物是以植物为原料,经过物理化学提取分离,获取到浓集植物中的某一种或多种有效成分,而不改变其有效成分结构的中间体。植物提取物饲料添加剂的主要活性成分及功效植物中含有丰富而复杂的有机成分,

关键词： SCIlab   数据处理   饱和蒸汽压   摩尔汽化热   双液系相图  

摘要： 文章介绍了开源数据处理软件SCIlab的各项功能及在物理化学实验数据处理中的应用,并以饱和蒸汽压与温度关系和双液系相图为例,计算结果与所作的的曲线图均符合实验要求。与手工作图相比,可避免人为因素的误差,且具有简洁、快捷与直观等特点。

关键词： 转炉钢渣   物理化学特性   矿物特性   磨矿  

摘要： 为了合理回收转炉钢渣中的铁,以临钢钢渣为原料,采用光谱半定量全分析、X衍射、扫描电镜、和电子探针等方法分析试样的物理化学和矿物特性,并对原渣的粒度和金属分布进行测定。结果表明:转炉钢渣中主要物相是硅酸二钙、硅酸三钙和熟石灰,含铁物相主要有金属态(Fe)、简单化合态(Fe2O3、Fe3O4、***2O和Fe-CO3等)、铁酸盐(***2O3等)和固溶体(MgO.2FeO),全铁品位高达23.39%,分布比较分散;钢渣比较难磨且具有选择性破碎特性。研究结果为后续钢渣加工和综合利用提供了依据。

关键词： 物理化学   教学改革   实践教学   教学方法  

摘要： 在物理化学课程教学中,笔者针对材料学专业特点,因材施教;结合物理化学特点,适当引入英语教学;结合现实生活,强化物理化学内容的应用;不断吸收现代科学发展的新成果,将学术研究的最新成果转化为教学内容,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的逻辑思维能力和创新能力。

关键词： 物理化学   教学模式   教学方法   教学手段  

摘要： 物理化学是化学及相关专业学生的必修课,也是难教难学的一门课程。为了能够保质保量地完成物理化学教学任务,本文从教学方法、教学模式及教学手段3个方面进行了讨论,给出提高物理化学教学效果的几点体会。