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关键词： 物理化学   RDX   激光解离   分解机理   飞行时间质谱  

摘要： 采用飞行时间质谱仪(TOFMS)研究了532nm激光作用下RDX的解离过程,得到RDX解离过程中的正、负离子飞行时间质谱图。根据离解产物离子的可能分布,提出了RDX的3种解离途径。结果表明,N-N和C-N键断裂竞争反应呈现在532nm激光作用下RDX的解离过程中。

关键词： 启发式教学   高职高专教育   药学专业   物理化学  

摘要： 高职高专教育物理化学启发式四阶段教与学是以问题为线索,以教学内容为依据,以知识结构为脉络,以主动探究为核心,以合作交流为形式的教学活动,调动了学生学习的积极性,突破了学习障碍,激发了学习兴趣,培养了思维能力,收到了良好的学习效果,体现了现代启发式教学思想。

关键词： 物理化学   发射药   局部阻燃火药   模块装药   定容燃烧实验  

摘要： 通过定容燃烧实验比较了含局部阻燃火药的模块装药中各装药组分及其混合装药的燃烧性能。结果表明,定容燃烧实验中局部阻燃火药的混合装药p-t曲线拐点处的相对已燃烧部分Ψe值随装填密度的变化而变化。通过不同装填密度的混合装药中止实验,分析了Ψe值变化的原因。由势平衡理论结合实验数据分析表明,Ψe值变化与实际模块装药火炮内弹道p-t曲线上势平衡点的相对已燃烧部分ΨE值变化相对应。在模块装药中,局部阻燃火药能起到调节膛压的作用。

关键词： 物理化学   1-甲基-2,4,5-三硝基咪唑(MTNI)   热重   质谱   红外光谱   热分解   动力学和机理  

摘要： 用热重-微商热重分析(TG-DTG)、热重与傅立叶变换红外联用技术(TG-FITR)、热重与质谱联用(TG-MS)和热裂解快速扫描付里变换红外技术(RCFT-IR)法研究了1-甲基-2,4,5-三硝基咪唑(MTNI)热分解过程和热分解反应动力学,根据实验结果,提出了MTNI的热分解机理:MTNI的放热分解过程分两个阶段,第一阶段是—NO2基发生明显变化,生成NO;第二阶段是芳环断裂分解,释放出H2O、CO、CO2、NO2等气体。

关键词： 物理化学   多媒体   板书   学习兴趣   教学效果  

摘要： 运用多媒体教学手段可以生动地展现物理化学中一些抽象的概念或现象。而物理化学中诸多原理和公式需要给出严格的推导,单一的多媒体教学手段在物理化学教学中难以达得理想的效果。板书与多媒体展示的有机结合,才能更好的引导学生思考相关知识的来龙去脉,从而提高教学质量和效果。

关键词： 物理化学   三明治模型   等效源项法   燃烧特性   数值模拟  

摘要： 建立了周期性2-DAP/HTPB三明治推进剂热流耦合燃烧模型,用等效源项法描述固体推进剂燃烧表面加质过程。质量流量采用阿累尼乌斯律近似计算,表面质量分数由基于实验数据建立的单步凝相总体反应模型确定。气相区采用一种49组分328反应复杂动力学机制来描述。结果表明,压力不同,化学反应速率与扩散速率相对关系不同。低压(0.5MPa左右)下,总体火焰呈现预混火焰结构;高压(大于2MPa)下,火焰结构呈现典型的多火焰特征。燃面温度、气相热反馈及燃速等燃面特性随压强变化趋势均与文献结果一致。

关键词： 物理化学   实验教学   因材施教   教学改革  

摘要： 文章阐述了"因材施教"在物理化学实验教学改革中的重要意义。通过根据不同的授课对象、教学模式、教学器材合理实施"因材施教"的实验教学改革,提高了学生的实验兴趣和积极性,培养了学生的创新精神、创新意识、创新能力,丰富了物理化学实验教学内容,取得了较好的教学效果。

关键词： 物理化学   实验教学   教学改革  

摘要： 为适应新课程体系改革,物理化学实验教学从实验内容、实验方法等方面加大了改革力度,取得了明显效果。改革后开设有专业特色实验,增强了学生对专业的兴趣和敏感度,开阔了学生的专业视野,培养了学生的创新意识。

关键词： 规范书写   化学元素   核素   分子物理学   物理化学  

摘要： 根据GB3102．8—93《物理化学和分子物理学的量和单位》的规定，现将化学元素和核素符号书写的规范要求介绍如下：

关键词： 物理化学   卷制可燃药筒   水分   吸湿性   残渣   密闭爆发器  

摘要： 采用称重法研究了某卷制可燃药筒的吸湿特性。通过密闭爆发器实验,测试了在不同环境湿度下吸湿饱和的可燃药筒样品的附着性残渣和沉降性残渣大小。结果表明,可燃药筒在潮湿环境中的平衡吸湿量随环境相对湿度的增加而增大,当相对湿度为90%左右时,其含湿量接近2%,与参比发射药具有相近的吸湿特性;当相对湿度接近70%时,药筒的残渣生成量最大,燃烧最不完全。