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关键词： 物理化学   教学方法   教学改革  

摘要： 本文从教学内容、教学方法、教学手段等方面阐述如何组织《物理化学》课程的课堂教学,培养学生的学习能动性和实际应用能力。

关键词： 类比归纳法   物理化学   教学  

摘要： 物理化学由于课程自身的特点,对教师的教学和学生的学习都具有挑战性。笔者在物理化学教学中尝试采用了类比归纳法,此法使教学内容脉络完整清晰,不仅调动了学生学习积极性,还培养了他们归纳、演绎、类比的逻辑思维能力,受到了学生们的普遍欢迎。文章主要从概念、公式、计算三个方面举例说明类比归纳法的具体应用。

关键词： 美国化学学会   海洋温度   珠母贝   压力传感器   物理化学   海水温度   软体动物   科学家  

摘要： 来自威斯康辛大学麦迪逊分校的科学家们表示，珍珠母贝可以作为一种温度计和压力传感器，用来揭示海洋的温度和深度。该研究的主要完成人，威斯康辛大学麦迪逊分校的物理化学教授PupaGilbert表示，软体动物的珍珠层沉积与海水温度存在着强烈的相关性。其研究结果发表在最新一期的《美国化学学会会刊》杂志上。

关键词： 学习数学   数学兴趣   学生   数学教学过程   五段教学法   思维形式   实验操作   物理化学  

摘要： 数学具有广泛的应用性、实践性、抽象性、系统性和思维形式的独特性等特点．它没有语文的精彩故事，也没有物理化学的实验操作，数学的课堂教学如果还只是停留在旧式的“五段教学法”（组织教学、复习旧课、讲解新课、巩固新课、布置作业）．学生就会感到枯燥，容易产生厌学情绪。常言道：兴趣是最好的老师。学生只有对数学的的学习产生浓厚的兴趣．才会主动积极地学习。这就要求教师在数学教学过程中，采取有效的途径，不断提高学生学习数学的兴趣。

关键词： 物理化学   教学方法   教学改革  

摘要： 随着药学教育模式的转变,作为专业基础课的物理化学学时数不断被压缩。针对学时少、任务重的现状,从加强课程间内容的衔接、精选教学内容、理论联系实际、教学方法改革等方面对如何在有限的学时内保证物理化学的教学效果进行了探讨。

关键词： 分散性土   物理化学性质   矿物成分   分散机理  

摘要： 基于土-水-电解质系统的双电层理论,对48组土样的物理化学及矿物学性质与分散性之间的关系进行了研究,并结合试验验证和工程实例分析,提出黏性土的分散机理。研究表明,黏性土产生分散性的影响因素包括黏粒含量、黏土矿物成分、有机质、钠离子和pH值;但是,决定土体分散性的本质因素则在于介质环境中的钠离子和pH值。土体黏土矿物不论是以蒙脱石还是以伊利石为主,只要土体中含有较多的钠离子和酸碱度呈强碱性,土体就会产生分散性,而且这两个因素缺一不可。

关键词： 物理化学   贵金属催化剂   药物合成   应用  

摘要： 负载型贵金属催化剂以其良好的加氢活性和选择性在化工和药物合成中都有着广泛的应用。介绍了负载型铂催化剂、负载型铑催化剂、负载型钌催化剂和负载型钯催化剂在药物合成中的氢甲酰化、氢硅烷化、烯烃异构化、氢解、转移加氢、偶联反应中的实例及应用研究进展。

关键词： Cashew apple   juice   color   physico-chemical composition  

摘要： In this study the changes in physico-chemical properties of the juice of two apples varieties (yellow and red) from Yamoussoukro were analyzed. The overall objective of this study is a better understanding of the composition of cashew apple for a better use of it. Thus, the vitamin C content varies between 370.9 and 480.3 mg/100 g ; total sugars ranged from 162.7 to 168.1 g/L. Concentrations (g/L) of glucose, fructose and sucrose vary respectively between 47.2 to 65.8, 100.7 to 110.3 and 2.5 to 5.3. At the level of organic acids, citric acid leads with levels ( mu g/ml) ranged from 290.7 and 1092.1, followed by tartaric acid 497.5 to 693.3; from acetic acid 48.2 to 266.5, from oxalic acid 197.8 to 204.3 and finally to fumaric acid. The pH of the juice is between 4.37 to 4.5, titratable acidity between 0.5 to 0.85 %, the total soluble solids content between 10.2 to 10.9 degree Brix; dry matter between 7.80 -10.0 % and ash from 1.31 to 1.88 %. The protein content varies from 0.51 to 0.53 g/100 g and key amino acids in order of size are leucine, cysteine and asparagine. Except the pH, color and maturity of apples influenced (p<0.05) significantly the parameters analyzed.

关键词： 洞中拉铅锌矿床   流体包裹体   物理化学特征  

摘要： 通过对西藏洞中拉铅锌矿床磁黄铁矿黄铜矿阶段(Ⅰ阶段)、闪锌矿方铅矿阶段(Ⅱ阶段)和方解石阶段(Ⅲ阶段)3个形成阶段流体包裹体一般特征、成矿温度与压力、盐度与密度、逸度、pH值与Eh值、总硫活度和总碳活度的研究和对比,认为在成因上属浅成中低温热液型铅锌矿床。

关键词： 双语教学   教学实践   课程体系   教育国际化  

摘要： 双语教学的出现是我国教育与国际社会接轨的必然趋势，是培养新世纪人才的客观需要。科技与信息时代的迅猛发展、经济的全球化和教育的国际化都迫切要求高校进行双语教学改革。本文简单介绍了《物理化学》双语教学的作用、意义及其影响双语教学的质量和双语教学改革成败的一些因素。