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关键词： 物理化学   教学改革   课程优化   方法创新   多元评价  

摘要： 当前,药学专业物理化学教学改革的必要性日益凸显.这一改革不仅是提升教学质量、培养高素质药学人才的关键,也是顺应现代药学发展趋势、增强学生综合能力的迫切需要.通过在课程内容的优化与更新、教学方法的创新、评价体系的多元化等方面进行教学改革,将推动物理化学课程教学体系的全面升级.本文通过分析药学专业物理化学课程教学现状,提出关于物理化学课程改革的几点思考,供相关专业课程的教师参考.

关键词： 物理化学   HMX   不互溶体系   成球   微通道   二甲亚砜  

摘要： 为了探索球形奥克托今(HMX)的制备方法,以二甲亚砜为溶剂,二甲基硅油/四氯化碳(体积比为1∶2)为非溶剂,硝化棉为黏结剂,采用液上滴落成球、液下扰动成球和微流控成球3种方法研究了HMX在不互溶体系中的制备及性能;通过扫描电镜、X-射线衍射仪、热分析、摩擦感度仪和撞击感度仪等,表征了样品的形貌、晶型、活化能、摩擦感度和撞击感度。结果表明,液上滴落成球法可以制备出球形HMX,其粒径在1500μm左右;液下扰动法同样可以制备出球形HMX,其粒径在950μm左右;微通道法制备的HMX球形度偏低,粒径在300μm左右。3种方法制备HMX晶型均与原料HMX的一致,为β晶型;液上滴落成球方法制备的HMX活化能相比原料值提高了141.22kJ/mol,撞击感度降低了2J,摩擦感度由原来的120N降至240N;液下扰动成球和微流控方法制备的球形HMX活化能比原料分别提高了5kJ/mol和21kJ/mol, HMX撞击感度没有明显改变,摩擦感度由原来的120N降低至216N,表明该微球结构取得了良好的降感效果。

关键词： 差异教学法   验证性实验   设计性实验   研究性实验   人人过关  

摘要： 作者针对当前实验教学效果堪忧的问题,结合国家不同政策对实验类别的要求,提出以差异教学为突破口,减少验证性实验比例,提高设计性、研究性实验比例,避免在人才培养过程中千佛一面的窘况,以期大幅提高实验效果,达到人人过关的培养目标。从作者所在单位差异实验教学的组织与实施来看,在“物理化学实验”教学中实施差异教学反响不错,值得同行参考。

关键词： 物理化学实验   师范类专业认证   混合式教学   课程目标评价与达成  

摘要： 针对南宁师范大学的实际情况以及民族地区师范生的独特学情,教学团队以学生为中心,遵循“践行师德、学会教学、学会育人、学会发展”的毕业要求,对物理化学实验课程进行了课程目标、实验模块、教学模式以及课程评价体系等多方面的改革与实践,其成果可为其他师范院校在实验类一流课程建设及课程目标达成评价方面提供有益的参考和借鉴。

关键词： 物理化学   熵函数   课程思政  

摘要： 课程思政是当前高校专业课程教学改革的重要任务.以“熵函数”教学内容为例,充分挖掘熵函数的推导及定义、克劳修斯不等式、熵增加原理及熵判据等教学内容中蕴含的课程思政元素,对熵函数进行了系统设计,以期实现知识学习与思政教育有机融合的教学理念,为物理化学教学提供课程思政教学设计思路和实例.

关键词： 物理化学   电化学   燃料电池   PEMFC  

摘要： “物理化学”课程中电化学理论是新能源燃料电池的基础,电化学电池包括还原剂、氧化剂、阴阳极和电解质,燃料电池的构成正是基于这一原理。燃料不是进行燃烧,而是作为还原剂,和氧气分别在阳极和阴极上发生氧化还原反应产生电能,避开了传统热机卡诺循环的限制,效率大大提高。从质子交换膜燃料电池的原理催化剂、质子交换膜电解质及其应用等方面阐述电化学知识,为电化学在工业生产及生活中应用提供新的支撑,让本科生了解电化学理论在科学前沿领域的应用,激发他们对“物理化学”课程的学习热情。

关键词： 物理化学   实验教学   教学改革  

摘要： 根据食品科学与工程类专业的培养要求,结合物理化学实验教学过程中存在的问题,对食品类专业物理化学实验课程进行教学改革探讨。改变了传统的实验教学方法,搭建了物理化学仿真教学实验平台,增强了学生学习的主动性,提升了学生的实验效率和质量,培养了学生的创新意识和能力,收到了良好的教学效果。

关键词： 科普实验   物理化学   表面张力   蒸发梯度   液滴追逐  

摘要： 本实验以日常生活中常见的表面张力现象为切入点,结合现有文献方法,系统优化科普实验。首先,丙二醇和水以不同的体积比相互溶解,并加入不同颜色的食用色素来代表不同浓度的丙二醇溶液。然后,将不同浓度的丙二醇溶液滴加到亲水处理过的玻璃板上。由于蒸发梯度的不平衡和表面张力的不均匀,小液滴在玻璃板上表现出各种运动行为,如“追逐”和“跳舞”。此外,小液滴可以准确避开与自身浓度不同的液滴,并选择与自身浓度相同的“同类”液滴融合。这些现象反映了一系列与蒸发梯度和表面张力有关的物理化学原理。本实验的化学品安全易得,主要装置是团队自制的。实验操作简单,原理简单易懂。中小学生和幼儿园的孩子在家长的引导下可以清楚地观察到不同颜色小液滴的追逐和融合现象;该实验绿色、安全、美观,有利于培养大众,特别是中小学生对物理化学现象的浓厚兴趣。

关键词： 物理化学   课程思政   思政元素  

摘要： 以学生为本,将思想政治教育融入到专业课程教学中,体现‘知识传授’和‘价值引领’是“双一流”背景下高等院校教育教学改革的重点。本文旨在新疆大学《物理化学》课程自身特点,系统性地归纳、收集、探讨物理化学课程中哲学思想、前沿科学技术、生态文明等方面所蕴含的思政元素以及物理化学学科发展历史和学科人文等,并分析将其纳入课程思政教育过程的可行性。

关键词： 物理化学   课程思政   溶胶教学  

摘要： 以物理化学课程中溶胶教学内容为例,从物理化学发展史和科学家事迹、日常生活及哲学思想和方法论等3个方面提炼思政元素,在教学过程中通过启发式、案例式和归纳总结等教学方式进行思政要素的有机融入。实践结果表明,课程思政的融入使学生在学习毅力与意志品质、爱国主义精神及社会责任感等方面得到了较为全面的提高。