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关键词： 物理化学   贴近专业   细化教学  

摘要： 《物理化学》是一门基础性课程,与具体的专业性课程相比,显得抽象,还受到课时不足的限制。本文介绍了笔者所做的教学方法探索,采用贴近学生专业的实例来进行物理化学的教学,较好地激发了学生的学习主动性。

关键词： 物理化学   C-H-N-O炸药   爆速   爆压   燃烧   爆轰产物的粒子速度  

摘要： 借助C-H-N-O炸药的分子式(CaHbNcOd)、分子质量M、密度ρ、标准摩尔生成焓ΔfHθm、比热容Cp、自动点火温度Tig、热爆炸临界温度Tb、爆轰分解反应方程式,计算每克炸药爆轰产生的气体产物摩尔数N、每摩尔炸药爆轰产生气体产物的平均质量Mg、每克炸药爆轰反应的反应热(Qd=-ΔdHθm)的表达式,计算爆速D和爆压P的Kamlet-Jacobs公式,计算标准摩尔生成能ΔfEθ、点火焓Hig、爆轰反应能ΔfUθ,多方指数k,爆轰产物的粒子速度up,d的表达式,得到了评价能量和毁伤作用的参数Qd、ΔfEθ、Hig、ΔdUθm、D、P、k和up,d值。

关键词： 物理化学   小班制   教学方法  

摘要： 目前,我国高校普遍存在课堂教学的班级规模偏大,影响到教学质量的提高。小班制教学,是高校本科教学改革的重要内容之一,是实施素质教育的具体方法。文章结合近几年的教学实践,从提问、讲课和自学讨论三个方面介绍在小班制《物理化学》课程教学一些体会。

关键词： 物理化学   热固性浇注PBX炸药   装药界面   抗拉强度   界面性质  

摘要： 采用工业CT、剖切、电镜扫描、抗拉强度等试验方法对PBX-110和PBXN-109炸药采用真空浇注工艺形成的装药界面进行了研究。结果表明,试样的轴向剖切面可见明显的目视界面,工业CT无损检测和电镜微观分析表明界面处无分层、空隙或气孔等缺陷,界面处试样的抗拉强度介于两种炸药试样的抗拉强度之间。装药界面结合紧密、连续,界面处装药质量良好,并具有较高的抗拉强度,其界面处和本体炸药的抗拉强度与炸药中固相颗粒大小有关,颗粒越大的抗拉强度越小。

关键词： 规范书写   化学元素   核素   分子物理学   物理化学  

摘要： 根据GB3102．8—93（物理化学和分子物理学的量和单位》的规定，现将化学元素和核素符号书写的规范要求介绍如下：

关键词： 物理化学   硼   点火   燃烧   促进方法   包覆  

摘要： 汇集、评述了促进硼颗粒点火和燃烧的方法,包括选择合适粒径的无定形硼、提高环境温度和压力、在环境气氛中添加些氟化物和水蒸气以及硼颗粒的包覆和添加剂的改性。解释了各种促进方法的机理。分析并提出了促进硼颗粒点火和燃烧中存在的问题及需要解决这些问题的技术途径。

关键词： 物理化学   火炮   组合发射   装药   内弹道   弹丸初速  

摘要： 提出采用传统火炮发射与基于火箭喷射原理相结合的组合发射工作模式,采用修正的Lagrange假定,建立了相关的内弹道理论模型。通过数值求解和多方案对比优化,得出组合发射方案,在最大膛压、弹丸行程等不变的条件下,取随行率约30.5%,弹丸初速可提高9.4%,炮口动能增加19.7%。但最大弹底压力与最大膛底压力之比由无随行的0.67提高到0.97。

关键词： 物理化学   教学   课程论文   学生综合素质  

摘要： 文章以物理化学课程教学为例介绍了实施课程论文撰写的必要性、具体方法、效果与存在问题。通过实施课程论文教学,激发了学生的学习热情,培养了学生的综合素质,加强了师生之间的互动,从而提高了教学质量,因此是理工类大学生素质教育的一个重要环节。

关键词： 物理化学   HMX   AP   共晶   相图   溶剂/非溶剂法  

摘要： 采用分子模拟技术,研究了1,3,5,7-四硝基-1,3,5,7-四氮环杂辛烷(HMX)与高氯酸铵(AP)分子间的相互作用。用称量法测定了AP在二甲亚砜(DMSO)中的溶解度,高效液相色谱(HPLC)法测定了HMX在DMSO以及不同浓度AP的DMSO溶液中的溶解度,绘制了常压26℃下HMX/AP/DMSO三组分相图。通过溶剂/非溶剂法制备了HMX/AP共晶,并对其进行了扫描电镜(SEM)和粉末X射线衍射(PXRD)表征。结果表明,HMX/AP共晶呈规则条状,与单一AP和HMX相比,形貌变化较大。26℃下HM X/AP共晶在水中的溶解度仅为0.034 g/100 mL。