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关键词： Sandwich教学法   物理化学   表面张力   教学设计   教学实施  

摘要： 物理化学教学内容繁杂且抽象、枯燥乏味,学生容易产生厌学情绪。采用传统教学法往往不能达到较好的教学效果。将Sandwich教学法引入药学专业物理化学的教学实践中,以表面张力的教学为实施例具体阐述了教学设计和实施过程。该教学方法以学生自我学习为主,教师引导为辅,在教学实施的各个环节充分调动学生学习的主动性和积极性,同时培养了学生表达和沟通能力、分析问题和解决问题的能力。

关键词： 热学   物理化学   液体   表面性质  

摘要： 毛细管插入液面时,液体会由于表面张力作用而上升,这就是毛细现象.大多数学者在计算毛细现象中液面上升高度时,直接假定液面为球帽型,计算液柱重力势能时,将液体近似为圆柱体,忽略球帽的重力势能.本文严格计算了液面的形状,发现当液面较窄时(小于液面上升高度),这种近似是合理的.但液面较宽时,近似计算结果与实际情况偏离较大.本文在特殊情况下验证了描述液面接触角的杨氏方程的正确性.

关键词： 物理化学   量子化学   氮氟化物   密度泛函理论   完全基组   生成焓  

摘要： 利用原子化反应法和生成反应法在G3、G3X(X=B3,MP2,MP2B3)、B3LYP/CC-PVTZ和CBS-4M水平下对NF3、NF5、NFO、NFO2、NF3O、N2F2、N2F4、N3F、NF3BF3、NFOBF3、NFO2BF3和NF3OBF3的生成焓进行了量子化学计算,在G3水平下计算了这些物质的热力学性质。结果表明,G3方法结合生成反应法能准确预测此类物质的生成焓,热力学性质计算值与实验值均非常接近,证明G3方法适用于计算此类物质的热力学性质。

关键词： 物理化学   PNI   固体推进剂   燃烧性能   压强指数   麦撒效应   平台效应  

摘要： 采用吸收-压延方法制备了含4-硝基咪唑铅盐(PNI)的RDX/Al-CMDB推进剂样品,用靶线法测试了其燃速,研究了PNI与炭黑组成的二组元催化剂,PNI、炭黑和安定剂组成的三组元催化剂,PNI与不同种类铅盐组成的多组元催化剂对RDX/Al-CMDB推进剂燃烧性能的影响。结果表明,PNI是一种有效的含能燃烧催化剂;PNI与炭黑或β铅盐的混合物可使推进剂出现平台或麦撒燃烧;当PNI的质量分数为4.0%时,推进剂的压强指数降至0.07;1.0%PNI和2.5%β-Pb的混合物使推进剂的压强指数降至-0.13。含PNI改性双基推进剂的燃速可调,出现平台或麦撒区间。

关键词： 物理化学   相平衡   分离   提纯   萃取  

摘要： 相平衡理论是选择分离方法、设计分离装置以及实现最佳操作的理论基础.在化工分离提纯时,相平衡原理的应用主要体现在:对单组分系统可采用超临界萃取方式,对二组分液态完全互溶系统的气液平衡可采用蒸馏和精馏的方法,对二组分液态完全不互溶系统的气液平衡可采用蒸汽蒸馏的方式,对二组分固态完全互溶系统可采用区域熔炼法.

关键词： 物理化学   改性双基推进剂   燃烧性能   纳米催化剂   催化机理   RDX   CMDB  

摘要： 制备了含纳米3-硝基邻苯二甲酸铅、纳米对氨基苯甲酸铜和炭黑复配催化剂(NPAC)的RDX/CMDB推进剂,用靶线法测试了推进剂的燃速,用热重分析(TG)、常压和高压DSC、微型热电偶、单幅彩色摄影和SEM-EDS联用分别测试了热分解性能、燃烧波火焰温度分布、熄火表面形貌和熄火表面的元素。结果表明,与普通3-硝基邻苯二甲酸铅、对氨基苯甲酸铜和炭黑复配催化剂(PPAC)相比,NPAC催化剂可提高RDX/CMDB推进剂中、低压段的燃速,降低其压强指数,拓宽其燃烧平台范围;NPAC可使推进剂低温分解放热峰向低温方向移动,而使高温放热峰向高温方向移动,并使推进剂热分解的放热量增大。NPAC可使推进剂的表面反应区、嘶嘶区和暗区的厚度增大,并使各区温度升高;含NPAC的推进剂的熄火表面碳骨架上的铅、铜元素聚集体的平均粒径小于加入PPAC复配催化剂的推进剂。

关键词： 专业核心课程   物理化学   大学物理   高等数学  

摘要： 基于专业核心课程内涵,结合化工类专业核心课程"物理化学"的教学内容及其在专业人才培养方案中的地位,给出"物理化学"课程与"大学物理""高等数学"的交叉、渗透与融合教学实例,可在有限的课堂教学中要获取更高的教学效益。

关键词： 物理化学   多媒体   教学   板书  

摘要： 多媒体教学技术在物理化学课程教学中起到了重要作用。如何正确合理地使用多媒体这一教学手段,发挥出多媒体教学的优势,弥补多媒体教学的不足,这些都是需要教师认真思考和实践的重要问题。只有充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,才能达到提高物理化学教学效果的目的。

关键词： 物理化学   HMX   粒度   温度   溶解度  

摘要： 采用饱和溶液-溶剂蒸发法在5、20、40和60℃条件下测试了平均粒度为80μm、5μm、500nm和100nm的HMX在不同溶剂中的溶解度。结合相似相溶原理和分子热运动分析了溶解度变化原因。结果表明,HMX在去离子水中基本不溶,在低级醇中的溶解度大于高级醇中的溶解度,在乙酸乙酯中的溶解度较大,随着温度升高,相同粒度HMX的溶解度增大;在同一温度下,随着粒度的减小,HMX溶解度增大。

关键词： 物理化学   教学   改革  

摘要： 本文通过对高等职业技术院校物理化学教学中面临问题的分析,针对物理化学的学科特点,从教学内容选取、教学方案设计、教学方法抽象等方面,给出了在高职院校中对物理化学课程教学改革的几点意见。