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关键词： 物理化学   PPT   板书  

摘要： 文章介绍了在物理化学教学中如何用PPT实现板书效果的方法。利用图片工具中的剪裁功能,可以让幻灯片播放达到与板书书写同样的效果,提高课堂教学效果。

关键词： 物理化学   教学改革   探索  

摘要： 物理化学是大学本科化学化工专业的一门重要基础课,笔者结合多年教学,从以下五个方面谈教学改革体会:1强调学习物理化学的重要性;2加强物理化学理论和实际生活的联系,激发学生学习兴趣;3充分利用物理化学网络课程平台进行辅助教学;4授课过程中阐述人生哲理;5介绍物理化学前沿,培养学生创新精神。

关键词： HMX   弹塑性   滑移系   感度   ReaxFF   分子动力学  

摘要： 采用基于ReaxFF反应力场的分子动力学方法,从炸药弹塑性微观机制出发,研究了在低压长脉冲载荷下β-1,3,5,7-四硝基-1,3,5,7-四氮杂环辛烷(β-HMX)炸药单晶中最有可能的七组滑移系的微观物理化学响应.模拟结果表明沿着垂直于(001)、(101)、(100)、(011)、(111)、(110)、(010)晶面的长脉冲作用方向,这七组滑移系呈现不同的物理化学响应.体系的剪切应力、能量、温度以及化学反应与长脉冲作用方向存在明显的依赖性:对(010)晶面,体系的剪切应力位垒高,能量和温度升高得快,化学反应很快发生,反应敏感度最高;对(001)晶面,体系的剪切应力位垒低,能量和温度变化缓慢,化学反应很难发生,因此反应敏感度低.滑移系的反应敏感度与滑移面两侧的分子间接触程度(即空间位阻)以及接触原子或基团间的反应活性紧密相关.对空间位阻大且相互接触的原子或基团容易发生反应的方向,滑移系的反应敏感度就高;对空间位阻小或相互接触的原子或基团不容易发生反应的方向,滑移系的反应敏感度就低.具有较高化学反应敏感度的滑移系被认为与单晶炸药中的"热点"起源有关.本研究为进一步发展更加合理和可靠的感度评价方法提供了理论支撑.

关键词： 适时教学   物理化学   医学   学习兴趣   表面活性剂  

摘要： 在医学院校的物理化学教学中应用适时教学（JiTT）模式,不仅培养了学生自主学习的能力,而且大大提高了医学生学习的兴趣,取得了良好的教学效果.简要介绍了JiTT模式的内涵,将其与传统教学模式进行对比,以“表面活性剂”这一节为例,具体阐述了该教学模式的实施策略.

关键词： 小组讨论   小组presentation   物理化学   探索  

摘要： 为提高物理化学教学质量,在课堂教学中应探索新的教学方法。文章主要论述了小组讨论与小组presentation相结合的教学模式的基本内容,探讨了这种教学模式对物理化学教学的极大推动作用。将传统教学方法与小组讨论,小组presentation有机结合起来,培养学生学习兴趣和学习主动性,保证教学质量和教学效果。

关键词： SigmaPlot软件   实验教学   数据处理   物理化学  

摘要： SigmaPlot软件功能强大,使用方便、快捷,普遍用于数据分析和科研绘图。将其应用到物理化学实验数据处理、计算以及对所作的图形进行线性拟合、非线性曲线拟合,不仅简化了数据处理的过程,而且还提高了分析结果的准确度,同时也可以培养学生运用现代技术手段学习物理化学实验科学规律的能力。该文以物理化学实验教学中相关实验数据处理为例,探讨了SigmaPlot在物理化学实验教学中运用的基本原理和方法。

关键词： 微课程   物理化学   有效教学  

摘要： 物理化学是药学、材料等相关专业的重要专业基础课程之一,该课程中存在的最重要的问题是内容多,相应学时较少,课堂上讲解的内容深度、广度等方面都受到影响,为了弥补不足,笔者认为吸取慕课教学模式的优点创建微课程平台,是实现物理化学有效教学,拓展知识的有效途径。文章试着以物理化学中表面现象中弯曲液面的性质一节为例,从平台中教学环节的设计、平台涵盖的内容及对创建平台的思考等几方面展开,谈谈如何创建微课程平台的。

关键词： 物理化学   教学改革   教学效果  

摘要： 针对物理化学课程的特点及专业发展要求,我们对物理化学课程进行了教学改革,改革内容包括修订教学大纲,完善教学内容、改进教学方法和教学手段等几方面。通过教学改革激发了学生的学习兴趣,培养了学生的学习积极性,明显提高了教学质量和教学水平。

关键词： 物理化学   食品专业   教学改革  

摘要： 物理化学是食品类专业的基础课,课时有限且教学难度大,本文介绍了使物理化学课堂教学活泼化的方法和体会。通过提高教师的食品专业知识、针对专业特点优化教学内容,穿插人文化学史教育,设计新实验,传统板书与多媒体技术结合等手段,激发学生的学习兴趣,形成农林院校食品专业物理化学课程教学新模式。

关键词： 物理化学   热容   平衡态   标准态   案例教学  

摘要： 针对理想气体恒压热容和恒容热容关系式的推导,化学反应平衡态和标准态的辨析这两个具体问题的研究,我们深刻体会到将一些基本概念灵活运用到实际问题上的重要性,在教学过程中能够实行案例教学将起到事半功倍的效果。