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关键词： 金属氧化物纳米材料   微观结构   生长机理   光催化性能   密度泛函理论计算  

摘要： 随着纳米科技的发展,纳米光电材料展现出比块材更加优异的物理化学性能。因此,纳米光电材料的研发工作引起了人们的广泛兴趣。近几年来研究发现,金属氧化物纳米光电材料由于其独特的物理化学性能和简便的制备工艺,使其在环境保护、纳米光电子器件以及太阳能电池中呈现出巨大的应用前景。本论文详细研究了氧化亚铜纳米颗粒、有机染料/二氧化钛及氧化铜/氧化亚铜纳米杂化材料等金属氧化物纳米半导体材料的微观结构及其光电性能,阐明了其生长机理,关联了材料微观结构与宏观物化性能。主要研究内容如下:(1)在不同温度下,通过调控电化学沉积过程的电流密度与反应时间,保持总电量不变,制备出不同形貌的Cu2O纳米晶。利用扫描电子显微镜和紫外分光光度计探讨了不同实验条件对沉积产物的形貌、尺寸及成分的影响,进一步深入地研究了Cu2O纳米晶电化学沉积的生长机制。(2)利用无电极沉积法制备出形貌规则的Cu2O纳米八面体颗粒,并通过扫描电子显微镜和透射电子显微镜对不同金属基底上得到产物的微观结构进行了细致的研究,并提出了其生长机理模型。此外,探究了Cu2O纳米八面体的光学性能及其光催化活性。(3)利用自组装技术制备出有机染料与TiO2纳米颗粒杂化的有机/无机杂化纳米材料。利用扫描电子显微镜和透射电子显微镜对其微观结构进行了细致的观察研究,发现有机分子优先吸附于TiO2纳米颗粒的{101}面,并与其光学性能进行关联。利用密度泛函理论深入地探究了有机染料分子在TiO2纳米颗粒{101}表面的择优吸附。(4)Cu2O/CuO纳米杂化材料微观结构的前期研究工作发现,生长在CuO纳米线上的Cu2O纳米颗粒存在纳米立方体和纳米八面体两种结构,其中八面体形貌所占比例约为80%。本论文利用紫外-可见吸收光谱检测Cu2O/CuO纳米杂化材料光催化降解甲基橙的活性,发现其光催化活性有了显著的提升,并利用密度泛函理论探究了Cu2O/CuO纳米杂化材料的光催化活性改善的机理。

关键词： 物理化学   热力学   Maxwell关系式   应用  

摘要： 物理化学学习过程中,尤其是在热力学第一定律和热力学第二定律的学习过程中,涉及到大量的物理知识和数学公式.靠学生死记硬背无疑极大地增加了学生的学习强度,且很容易记错.本文尝试通过一些技巧,降低学生在学习热力学过程中的记忆强度,使学生能够熟练掌握相关的知识要点,并能灵活地应用在解题过程和生产生活的实践中.

关键词： 物理化学   RDX/AP-NEPE推进剂   热分解   5s爆发点   湿热环境  

摘要： 用TG、5s爆发点和单向拉伸试验,研究了湿热环境对RDX/AP-NEPE推进剂热安全性和力学性能的影响。结果表明,在相对湿度70%、温度75℃下经历6d的湿热老化后,RDX/AP-NEPE推进剂在TG曲线上的3个质量损失阶段的表观活化能均略有降低,水分对AP分解活化能的影响较为明显,使其活化能降低9.3%。湿热老化前后,5s爆发点Tb分别为303.7℃和302.7℃。随着老化时间的增加,延伸率和抗拉强度都呈降低趋势,至第6d延伸率从106.0%降至36.7%,抗拉强度从0.631MPa降至0.541MPa。在75℃下干燥热老化6d后,RDX/AP-NEPE推进剂3个阶段的表观活化能、5s爆发点、抗拉强度和延伸率都没有明显的变化。初期老化过程中,水分对RDX/AP-NEPE推进剂的力学性能和AP的分解活化能影响较大,但对热感度基本没有影响。

关键词： 考研分析   物理化学   相图考点   双液系  

摘要： 相平衡是物理化学考研科目必考内容,结合各高校的物理化学考研真题对相平衡中二组分双液系相图考点进行了总结和深入分析,有助于考物理化学科目的学生能更好的理解和掌握二组分双液系相图这一考点。

关键词： 塑料   物理化学   宝石  

摘要： 琥珀属于非结晶质的有机宝石，是千万年前的古代植物树脂被埋藏于地下，经过漫长的物理化学作用变化而成的一种有机宝石。

关键词： 物理化学   实验设计   应用  

摘要： 加强物理化学实验设计在促进学生理解理论知识、发展创新科研思维能力方面具有引导作用.作为理论课程与实验课程的衔接,物理化学实验的设计过程对物理化学的学习具有重要作用.

关键词： 物理化学   教学改革  

摘要： 文章介绍了目前物理化学学习的几种不良现象,基于此提出了改革课堂教学模式的几点探索,对教师和学生都提出了一定的要求。目的是改变意识态度,增加学生学习兴趣,提高教学质量。

关键词： 物理化学   乳化炸药   敏化方式   耐低温性能   爆炸性能   电测法  

摘要： 采用化学敏化和物理敏化方式制备了乳化炸药,通过电测法测量了两种乳化炸药在常温和-30℃冷冻后的爆速,用显微镜对两种乳化炸药的微观结构进行观察,采用水溶法测定了其析晶率,分析了低温引起两种乳化炸药爆速下降及拒爆的原因。结果表明,低温下,化学敏化气泡因表面自由能减小而自发聚集,使气泡尺寸太大而失效,且气泡内外压力差增大,大量有效气泡破碎、逃逸,使炸药最终拒爆;物理敏化克服了敏化气泡低温下不稳定的缺点,但其碎屑为析晶提供了晶核,与化学敏化方式相比,使用物理敏化方式制备的乳化炸药析晶率高7%,冷冻30d爆速虽下降但未拒爆。

关键词： 冶金工程   应用型人才   冶金物理化学   教学  

摘要： 在基础知识够用的前提下,以能力培养为重点,从课程教学体系构建、教学方法和考核方式等方面,探讨在冶金物理化学教学中进行应用型人才培养的具体做法。实践表明,认真选好教材,精选教学内容,灵活运用教学手段,合理采用课程考核方式,将为培养高素质的应用型人才打下良好基础。