教学课程资源库 更多>>

关键词： 物理化学   热力学公式   函数   活用  

摘要： 物理化学课程是化学专业的基础课程之一,化学热力学是物理化学课程中重要的组成部分。热力学知识体系中包含的公式数量多,适用范围和使用条件也各不相同,推导、使用甚至记忆热力学公式是初学者的难题。通过一段时间的教学和实践,在正确推导和使用热力学公式的基础上,重点介绍了采用坐标记忆法巧学、巧记和巧用热力学公式的方法,通过具体实例讨论了公式的使用和特殊关系的推导和使用。

关键词： 物理化学   CL-20   TATB   重结晶   热稳定性   机械感度  

摘要： 为了提高六硝基六氮杂异伍兹烷(CL-20)的安全性,采用机械混合法和重结晶法分别制备了CL-20/TATB混合物;通过光学显微镜、扫描电子显微镜(SEM)、X-射线衍射(XRD)、差示扫描量热仪(DSC)、感度测试仪对其形貌、晶型、热稳定性、机械感度进行测试分析。结果表明,机械混合后CL-20表面无明显包覆物,而重结晶混合粒子表面有一层致密的黄色薄膜,同时两种混合物中CL-20的晶型仍为ε型,未发生晶型转变;两种混合物的热分解表观活化能较原料CL-20分别提高了17.3、117.36kJ/mol,热爆炸临界温度分别提高了0.12、3.8℃,重结晶混合粒子的热稳定性明显提高;两种混合物的撞击感度(H50)较原料CL-20分别提高了10.4、54.5cm,摩擦感度的临界载荷分别提高了80、60N,表明重结晶混合粒子的机械感度显著降低。

关键词： 定量分析化学   物理化学   铬铁矿   结果误差   厦门大学   化学系  

摘要： 抗战时期,厦门大学迁往长汀。我于1941年进入该校化学系(图1)。那时,蔡启瑞先生是化学系的讲师,教过我"定量分析化学"和"物理化学"。他在教学上的严谨和博学给我留下了深刻印象。1943年春,大二下学期,我开始接触到蔡先生的"定量分析化学"课程。课程要求实验结果误差小于2%,如果超标,必须重做。有一次,我们分析铬铁矿样品,按规定应该用坩埚做这个实验.

关键词： 演示实验   物理化学   课堂教学   学习兴趣  

摘要： 阐述了演示实验在物理化学课堂教学中应用实例,对如何充分发挥演示实验在物理化学课堂教学中的作用提出了建议。利用演示实验辅助物理化学课堂教学,能够活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣。

关键词： 纺织生产废水   物理处理   化学处理   生态  

摘要： 纺织废水净化是一个具有挑战性的过程。以往的废水处理方法缺乏效率和成本效益,易产生二次污染物。纺织工业占我国出口总额的13%~15%,占中国GDP总额的5%~6%。尽管纺织工业能够助推国家的经济发展,但也有不利的一面,会消耗大量的水、能源和化学品,该行业的各种操作环节和处理过程,都会产生相当数量的废水。将未经处理或部分处理的废水排放到天然水库中会造成水污染。因此,能够有效地处理纺织生产废水的物理化学技术,是目前最值得探讨的内容。

关键词： aluminum   gold   laser ablation   metal nanoparticles   water  

摘要： Understanding the key steps that drive the laser-based synthesis of colloids is a prerequisite for learning how to optimize the ablation process in terms of nanoparticle output and functional design of the nanomaterials. Even though many studies focus on cavitation bubble formation using single-pulse ablation conditions, the ablation efficiency and nanoparticle properties are typically investigated under prolonged ablation conditions with repetition rate lasers. Linking single-pulse and multiple-pulse ablation is difficult due to limitations induced by gas formation cross-effects, which occur on longer timescales and depend on the target materials' oxidation-sensitivity. Therefore, this study investigates the ablation and cavitation bubble dynamics under nanosecond, single laser pulse conditions for six different bulk materials (Au, Ag, Cu, Fe, Ti, and Al). Also, the effective threshold fluences, ablation volumes, and penetration depths are quantified for these materials. The thermal and chemical properties of the corresponding bulk materials not only favor the formation of larger spot sizes but also lead to the highest molar ablation efficiencies for low melting materials such as aluminum. Furthermore, the concept of the cavitation bubble growth linked with the oxidation sensitivity of the ablated material is discussed. With this, evidence is provided that intensive chemical reactions occurring during the very early timescale of ablation are significantly enhanced by the bubble collapse.

关键词： 互联网   物理化学   实验教学   模式  

摘要： 在如今这个信息技术迅猛发展的时代,互联网成为学生学习的重要方式。如何有效地利用互联网,发挥互联网对教育教学的辅助作用成为教育改革和创新发展的一个重要内容。基于此,文章将会对互联网辅助下的物理化学实验教学模式进行探究,重点指出互联网辅助物理教学的优势,以此在实行现代化物理化学实验教学的前提下,构建创新型物理化学实验教学,优化物理化学教学手段,丰富教学内容,提升教学效果,实现学生物理化学实验知识技能掌握程度的高效提升。

关键词： 物理化学   线上教学   本科教育  

摘要： 物理化学课程因含有大量的抽象概念、繁杂的公式演化和严密的逻辑推理,易使部分基础知识薄弱的学生感到枯燥难学,成为制约该课程教学质效提高的难点和痛点。将“互联网+”模式引入课堂已是全国各大高校共同选择,也为物理化学课程教学质效的提高提供了新的探索途径。针对如何更好开展该课程线上教学,本文从课前设计、教学内容及授课方式等维度,总结近半年时间线上教学实践,以期为相关教学工作提供镜鉴。

关键词： 课程思政   物理化学课程   课程改革  

摘要： 课程思政建设是当前专业课程教学改革的重要内容。文章结合高等学校化学类专业物理化学课程相关教学内容与教学要求的建议以及化学类专业人才培养目标,以"水的相图"教学为例,研讨在物理化学课程教学中培养学生的科学素养、正确的世界观与方法论、家国情怀与献身精神、创新意识与实践能力。

关键词： 物理化学   线上教学   建议   反思  

摘要： 在疫情背景下,我们教学团队实施了物理化学的"线上教学",通过对学生进行问卷调查,对教学效果进行了反思。本文将对调查问卷反映的问题出发,从增加运用物理化学的理论知识去解释生活中的现象、上课前增加思维导图、教师是否有必要出现在视频中、增加"专题"教学模块、线上课程时间的长短、学生学习的自主性、师生互动性如何增强等多个角度进行讨论,对如何提高物理化学线上授课效果提出建议,最终希望这些建议为其它学科在线教学提供一些借鉴。