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关键词： 邯邢式铁矿   矿山岩体   氧逸度   角闪石   磷灰石  

摘要： 岩浆的物理化学性质对铁成矿和勘查具有指示意义。本文旨在用岩浆在不同演化阶段的物理化学性质来研究邯邢地区中部带大型矽卡岩型铁矿床的成因。以邯邢地区的矿山岩体为研究对象,采用成因矿物学方法,对其中二长岩中的角闪石及其包裹的磷灰石进行电子探针分析及物理化学计算。角闪石温压计计算结果显示,岩浆过程分为三个阶段,三种角闪石形成的平均深度分别为14.1、4.7和1.6 km,对应熔体的平均氧逸度分别为△NNO+0.3、△NNO+0.9和△NNO+2.0。根据磷灰石计算的熔体挥发分结果显示,在研究的第一、二阶段,熔体的Cl含量从746×10^(-6)降至480×10^(-6),发生了显著的Cl出溶,而S含量则从135×10^(-6)升高至1053×10^(-6),表明岩浆中混入了膏盐层。在岩浆的第二、三阶段,熔体中的S含量从1053×10^(-6)降至425×10^(-6),发生了显著的S出溶。研究表明,岩浆具有高氧逸度和富挥发分的特征,又在中浅部混入了膏盐层,最后的出溶有利于Fe富集和运移富氯和硫的热液,这对邯邢地区矽卡岩型富铁矿的形成有重要影响。

关键词： 项目式学习   翻转课堂   物理化学   药学类专业  

摘要： 物理化学是药学类专业的必修基础课。该课程理论性强、内容抽象、课程学时有限,学习难度大。传统教学模式重理论知识传授,轻综合能力塑造,且割裂了课程与药学专业课程之间的联系,导致学生学习积极性不高。基于项目式学习的翻转课堂可以激发学生的学习兴趣,提高学习效果,培养学生的团队协作能力、表达能力和高阶思维能力。

关键词： 新质生产力   创新   OBE   课程改革  

摘要： 新质生产力是以创新为主导的先进生产力质态,其本质是通过科技创新突破传统生产力边界,这对物理化学这一传统的课程提出了新的要求。为应对战略性新兴产业和未来产业对基础课程的变革需求,本文探讨了物理化学课程教学模式改革研究方向,基于成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)理念对课程进行了顶层架构的设计,在教学模式、AI赋能、课程思政、多元评价等领域进行了探讨,旨在扩容教学资源、优化课程结构、激发创新思维与实践能力,为教育强国培养适应新质生产力所需的自主性、高素质、创新型人才。

关键词： 镉   黄土   力学性质   物理化学性质   微观结构  

摘要： 土壤重金属污染已经成为许多国家面临的严重问题,镉污染是影响中国土壤环境质量的首要重金属污染之一。为研究镉污染对黄土力学性质与物理化学性质的影响,对不同镉离子质量分数的重塑黄土进行了压缩、直接剪切、击实、渗透、酸碱度与粒度分析试验,并通过扫描电镜(scanning electron microscope,简称SEM)观察了受到镉污染后黄土微观结构的变化。结果表明:Cd^(2+)质量分数高于300 mg/kg时,黄土pH值随w(Cd^(2+))的增加明显降低,渗透性随w(Cd^(2+))增加先增大后减小,镉污染对黄土粒径分布影响不明显;随着Cd^(2+)质量分数的增加,黄土压缩性增大,黏聚力减小,内摩擦角和抗剪强度均先增大后减小,最大干密度增大,最佳含水率降低;w(Cd^(2+))为30 mg/kg的镉污染黄土孔隙度比未污染黄土大,中孔隙占比比未污染黄土高,而w(Cd^(2+))为3 000 mg/kg的镉污染黄土孔隙度比未污染黄土小,中孔隙占比比未污染黄土低,小孔隙占比比未污染黄土高。镉污染引起黄土物理化学性质、力学性质与微观结构的改变,主要原因在于孔隙水中硝酸镉的水解反应、Cd^(2+)在黄土颗粒上的化学吸附反应、以及加入Cd^(2+)后黄土颗粒双电层厚度的压缩。研究成果可为黄土地区镉污染场地工程性质评估和灾害防控提供参考依据。

关键词： 物理化学   延期药   燃速   燃烧热值   X射线衍射   锰粉  

摘要： 针对以钨系为的主传统长延期慢速延期药燃烧产物存在污染的问题,选取锰粉作可燃剂、氧化亚铜和高氯酸钾作氧化剂的慢速锰系延期药配方,其中少量高氯酸钾提高点火可靠性;采用干混法与三维球磨技术制备出延期药,并将药剂压装入密闭管壳,测定不同影响因素下的燃速与燃烧热值。结果表明,Mn/Cu_(2)O/KClO_(4)在保证有良好延期精度和低温感的同时具有燃速可调节范围宽的优点,燃速处于3.7~8.2 mm/s;随着锰粉质量分数由10%增加到20%、压药压力由160 MPa增加到320 MPa,以及黏合剂的加入,燃烧速度均相应增加,且燃烧热值越高,燃烧速度越快;燃烧残渣的XRD检测表明,产物中的MnO_(2)、CuO、KCl等为对环境无毒无害的成份,可实现长延期慢燃速延期药精度高、温度系数小、产物环保的目标。

关键词： 物理化学实验   课程思政   教学改革   立德树人  

摘要： 课程思政以构建“三全育人”“立德树人”为中心任务.物理化学实验是一门采用物理的方法进行化学测试、表征的多学科交叉实验科学,由于实验过程中教师与学生接触交流的时间较长,教师的专业水平和科研能力对学生可产生潜移默化的德育教育.因而,本团队在物理化学实验教学过程中,围绕“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体的教学目标,从师资提升、课程设计、教学实施及评价等多方面进行改革,巧妙地融入思政元素,强化训练学生的科学思维方法,培养学生分析问题、解决问题的能力,以及追求真理、探索未知的使命感和责任感,从而更好地实施课程育人的目标.

关键词： 立德树人   物理化学   课程思政   实践  

摘要： 目前全国高校都在积极推进课程思政建设,强调以立德树人为核心,将课程思政融入教育教学全过程。分析了在“物理化学”课程中融入课程思政的必要性、现状及存在的问题,并以章节为模块挖掘思政元素,将家国情怀、爱国主义情怀、辩证唯物主义、科学素养、“三观”、生态环保、团结协作、科技前沿、职业规范、民族自豪感和责任感等思政元素有机融入课程教学中,形成“物理化学”各章节的思政案例库,实现专业知识与思政教育的有机统一,助力学生树立正确的价值观,成为新时代接班人,也为教师开展“物理化学”课程思政教学提供借鉴和参考。

关键词： 大豆油脂   结构修饰   物理化学性质  

摘要： 大豆油作为重要的食用油原料,其结构修饰与物化性质之间的关系备受关注。本文从大豆油脂的结构组成出发,系统阐述了化学、酶法、物理3类结构修饰方法的原理和特点,并从熔点、凝固点、氧化稳定性等方面,深入分析了结构修饰对大豆油脂物化性质的影响规律及机制。研究表明,通过调控脂肪酸组成、甘油三酯结构以及微量组分等,可显著改变大豆油脂的熔凝特性、抗氧化性和晶态多态性等,这不仅有助于拓宽大豆油脂的应用领域,提升其附加值,而且为新型结构脂的研发提供了理论基础。

关键词： 物理化学   超支化聚醚   键合剂   RDX   分子间相互作用   脱湿现象  

摘要： 为了提高固体推进剂的力学性能,减少推进剂脱湿现象,采用阳离子开环聚合反应合成三代超支化聚醚(GHPM),再用酯交换反应对其进行端羟基改性,合成共15种超支化聚醚键合剂(GHPB);通过红外光谱、核磁共振氢谱以及羟值滴定表征了其结构;将其包覆在硝胺固体填料RDX的表面,通过使用漫反射红外、X射线光电子能谱以及接触角测试研究了GHPB对RDX晶体的黏附性能及其界面相互作用机理。结果表明,超支化聚醚键合剂可以在RDX表面牢牢吸附,并且随着氰基等基团比例增加,其吸附能力也随之增大;漫反射红外光谱以及X射线光电子能谱对应峰位移表明,键合剂上的氰基能与RDX上的硝基发生诱导效应,酯基能与硝基和叔N原子发生诱导效应,羟基能与硝基发生氢键作用;新型超支化聚醚键合剂能与RDX之间发生强相互作用,有望改善固体推进剂的力学性能,解决脱湿问题。

关键词： 药学特色   物理化学   开放性实验  

摘要： 培养当代大学生的自主创新思维,是现代高校的重要使命。物理化学实验作为高等学校药学类专业的必修课程,与药学的专业知识有千丝万缕的联系,因而具有很强的专业基础性与应用性。我们对传统的物理化学实验教学体系的现状进行分析,建立适应药学专业的物理化学开放性实验体系,并丰富其课程内容。