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关键词： 双碳   冶金物理化学基础   教学改革  

摘要： 作为冶金工程专业学生本科期间学习的第一门专业基础课,冶金物理化学基础在培养学生基于冶金工程的创造性思维、综合分析能力和冶金工程理论,以及实践能力方面占有重要的地位.本文结合笔者讲授冶金物理化学基础的教学实践,分析课程现状,探索了“双碳”背景下该门课程内容、教学方法的改革措施,以期培养冶金行业需要的优秀人才.

关键词： 地球物理化学联合勘查   矿山地质发掘   找矿技术   地质资源研究   地球可持续开发  

摘要： 针对近年来矿业开发活动对地球的影响持续增加,当前找矿工作难度加大等问题,本研究探讨了基于矿山地质发掘的地球物理化学联合勘查新技术的应用。利用高精度、高效率、低成本的地球物理化学联合勘探方法,研究了地球化学异常的特征,挖掘了地质找矿的潜在规律,并以此指导矿山的寻找和发掘。研究结果显示,这套落地化的勘探方法在提高找矿效率、降低勘查成本与环境破坏上具有显著效果。对于矿山地质资源的研究和找矿工作,提供了新的视角和工具。

关键词： 物理化学实验   单原子催化   实验设计   科学前沿  

摘要： 在物理化学实验教学的过程中融入科研进展,能增加化学、化工、能源、材料等相关本科专业课程的趣味性和创新性。催化领域目前研究的最前沿当属单原子催化,本实验秉承科教融合的理念,设计了一系列内容,包括氧化铁负载的铂单原子催化剂的制备、表征,以及单原子催化剂在硝基苯加氢反应中的性能探索。实验过程涉及多种仪器操作和分析手段,不仅能帮助学生掌握实验技能、巩固理论知识,更能激发学习热情、拓宽学科视野、提升综合素养。

关键词： 物理化学   熔铸装药   微米颗粒   液-固耦合   颗粒运动   组分均匀性  

摘要： 为了研究熔铸装药凝固过程中颗粒运动特性,以含铝的DNAN基混合炸药为对象,基于欧拉-拉格朗日方法建立了三维非稳态液-固两相流模型,分析了铝粉颗粒在熔融态炸药中的运动规律,研究了熔融态炸药表观黏度和铝粉颗粒大小对颗粒运动的影响。结果表明,凝固过程初期铝粉颗粒整体保持向下运动趋势,随着熔融态炸药内部形成温度梯度以及环流的产生,在受冷凝固区域会形成中部颗粒上浮、四周颗粒下沉的运动现象,而在未受冷区域会形成中部颗粒下沉、四周颗粒向上的运动现象,最终导致颗粒分布不均,影响成型炸药的组分均匀性;同时发现铝粉颗粒直径越大,熔融态炸药表观黏度对颗粒运动速度影响越大,随着颗粒变小,表观黏度的影响减弱。说明对于含铝DNAN基炸药,根据炸药黏度范围合理匹配铝粉颗粒大小会有效防止发生铝粉颗粒沉降现象。

关键词： 成果导向   线上线下混合教学模式   工程案例   物理化学教学  

摘要： 采用成果导向的线上线下混合教学模式,开展工程案例式教学研究。以工程案例为明线,以掌握知识、提高能力、培养素质为暗线,开展“物理化学”课上课下一体化教学。以解决工程案例中的问题为目标,在工程案例中强化课程思政,采用“多源并举”的教学方法,建立科学、全面的评价体系。结果表明,教学改革调动了学生学习的积极性,实现了知识传授、能力培养和价值塑造三者融合。

关键词： OBE理念   生物工程   物理化学   教学改革  

摘要： 为了契合生物工程专业人才培养对物理化学课程的最新要求,课程团队以OBE理念为指导,认真剖析了教学中存在的问题,在课程目标、课程体系、教学内容、教学方式、科研促教学和考核方式上提出了改革思路并逐步进行了实践。结果表明:学生对课程内容融入课程思政和实验展示、启发式教学方式和科研促教学方面认可度较高。这些措施有助于课程教学质量的提升和学生综合能力的培养。

关键词： 物理化学   实验教学   催化剂制备   氢氧化反应   科学前沿  

摘要： 随着我国氢能发展的战略规划和重大需求,加快培养氢能源方向的人才是大势所趋。因此,本文针对碱性氢燃料电池的阳极氢氧化动力学缓慢的问题,设计了基于水热法制备镍基金属有机框架材料(Ni-MOF-74)及其衍生物Ni/C材料的物理化学实验,深入探究衍生材料的碱性氢氧化性能。该实验不仅加深学生对物理化学概念,尤其是氢电催化的理解,还锻炼了学生制备催化材料的能力,提升学生对氢能源发展的认知。

关键词： 新工科   物理化学实验   课程思政   评价体系  

摘要： 为适应产业结构的快速变革,新工科教育理念在高校各学科中逐渐得到普及,各工科课程的相应改革如火如荼地进行。物理化学实验作为传统工科课程物理化学的重要补充,其在新工科背景下的教学改革也十分重要。本文从现有物理化学实验课程教学存在的问题出发,从课程思政、教学方法、教学内容更新、科教平台融合、考核评价体系等方面探讨了适应新工科的物理化学实验课程改革体系的构建策略。

关键词： 物理化学实验   学习获得感   教学管理   数据处理  

摘要： 数据处理、计算和作图的规范与方法是物理化学实验课程的重要组成部分,也是培养学生科学素养的着力点,但在现有的实验课程教学方案中常常被忽略,可能会影响到学生的学习获得感.采用全周期的课程教学管理方案,包含安排实验指导课、优化实验课堂管理、实验报告改进、优化实验操作技能考核四个举措,可以将实验数据处理、实验报告点评相关内容融入教学环节中.这些举措可以使学生主动学习、深入思考、独立完成实验报告,并有机会对不足之处进行持续改进,以增进学习获得感.这一课程教学管理方式化难度为动力,可以为涉及数据处理的复杂实验课程的教学安排提供参考.

关键词： 酸性矿山废水   处理技术   物理化学   微生物   人工湿地  

摘要： 酸性矿山废水由于其低pH和高金属和硫酸盐含量,给环境带来了严重的污染问题。本文综述了酸性矿山废水的形成和危害,重点分析了物理化学、微生物和人工湿地治理酸性矿山废水的方法。