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关键词： 物质基础   展望   经络   宏观性能   微观结构   物理化学   思维方法   材料科学  

摘要： 我原是研究物理化学的,擅长于做实验,几乎大半生都是从事于分子的微观结构与其宏观性能的构/效关系的研究,殊不知这一从宏观到微观的纵向思维方法,和从无机物、有机物、材料科学、生物、乃至工程技术等多学科之间的知识积累、相互联系的横向认知,对我其后研究中医却十分有用.

关键词： Origin软件   相图   物理化学  

摘要： 根据物理化学实验课的教学要求和特点,以物理化学相图实验为例,提出应用Origin软件绘制环己烷-乙醇二元液系相图和苯-水-乙醇三元液系相图的方法;介绍Origin软件的功能特点,阐述绘制相图的具体方法。结果表明:与传统采用坐标纸绘制相图的方法相比,使用Origin软件绘制相图方便快捷,能有效地降低数据处理的随意性,减小误差,起到客观评价实验结果的作用。Origin软件在物理化学实验教学中的应用,既有利于学生综合能力的培养,也符合新形势下对物理化学实验教学改革的需要。

关键词： 物理化学   TATB   热分解   临界爆炸温度   动力学参数   热力学参数  

摘要： 用DSC-TG研究了TATB的热分解过程。根据升温速率分别为5、10、15、20K/min的DSC和TG-DTG曲线计算了分解反应的活化能(E)、指前因子(A)和120℃时的速率常数(k120),并计算了升温速率为5K/min时,TATB分解峰值温度时的分解反应活化焓、活化熵和活化自由能,用小容量测试法研究了TATB在1-乙基-3-甲基咪唑醋酸盐/二甲基亚砜([Emim]Ac/DMSO)溶剂中的热爆炸特性。结果表明,采用Kissinger法和Ozawa法计算得到TATB分解反应的活化能分别为212.1和212.0kJ/mol,采用Rogers公式和Arrhenius公式计算得到A和k120值分别为5.87×1016s-1和3.87×10-12s-1;升温速率为5K/min条件下,TATB分解峰值温度时的分解反应活化焓、活化熵和活化自由能分别为206kJ/mol、61.42J/(K·mol)和167.39kJ/mol,TATB粉末的临界爆炸温度为336.6℃;TATB在[Emim]Ac/DMSO溶剂中不爆炸。

关键词： 高铅渣   物理化学性能   偏差   热重分析  

摘要： 为探明造成高铅渣物理化学性能测定中实际值与理论值偏差的原因,本研究配制了Pb O-Fe Ox-Ca OSi O_2-Zn O系渣。利用TG-DSC热重差热分析仪分析了不同组分含量熔渣的失重变化规律,采用FACTSage软件计算炉渣熔点、粘度,并与实验测定结果进行了对比,分析了性能偏差规律。研究结果表明,对w(Pb O)=20%~40%的中、高铅渣,熔渣在736~1 450℃时铅的挥发率大约15%~16%;当w(Fe O)/w(Si O_2)设置在1.29~2.05和w(Ca O)/w(Si O_2)=0.40时,实际测定的渣熔点与炉渣挥发后理论熔点之间的偏差(ΔT_(a-vv))介于+34^+190℃,实测粘度与理论粘度偏差(Δη_(a-vv))介于+0.17~0.32 Pa·s;而w(Ca O)/w(Si O_2)=0.80时,ΔTa-vi值较小,介于+3^+92℃,实测值更接近理论值。依据不同熔渣组分在给定温度下的挥发规律以及ΔT_(a-vv)和Δη_(a-vv)偏差结果,可以对给定的初始渣组分的实际熔点及粘度值进行预测,并可根据实测值来预测可能的渣组分。

关键词： 地方高校转型   物理化学   教学改革   应用化学专业  

摘要： 物理化学作为化学、化工、材料、环境等相关专业的重要课程,在培养理工科应用技术型和创新人才方面有着重要作用。文章就地方高校转型发展的背景下,应用化学专业物理化学课程教学改革的问题进行了几点探讨,从教学内容、教学方式、教学评价等三个方面给出了一些具体建议。

关键词： 有机硅烷防水剂   物理化学强化   再生粗骨料混凝土   碳化深度  

摘要： 将废弃混凝土经简单破碎、一次颗粒整形和二次颗粒整形后分别制得Ⅱ类再生粗骨料、准Ⅰ类再生粗骨料和Ⅰ类再生粗骨料,并将三种再生粗骨料在浓度6%的有机硅烷防水剂中化学浸渍24 h,得到三种品质的物理化学强化再生粗骨料。研究三种品质的物理化学强化再生粗骨料分别以取代率0,50%,100%取代天然骨料后对再生混凝土抗碳化性能的影响。结果显示:化学强化二次颗粒整形再生粗骨料混凝土的抗碳化性能最好,化学强化一次颗粒整形再生粗骨料混凝土的抗碳化性能次之,化学强化简单破碎再生粗骨料混凝土的抗碳化性能最差,但三者均优于普通混凝土;三种再生混凝土的碳化深度均随着再生粗骨料取代率的增大而减小。

关键词： 物理化学   A-Ⅸ-Ⅱ药柱   温度循环试验   结构稳定性   裂纹机理   装药密度   石蜡  

摘要： 为了研究压装A-Ⅸ-Ⅱ炸药装药对环境温度的适应性,通过-54~71、-15~71、-54~60、-54~55℃四个温度范围的高低温循环试验研究了 1.65、1.70、1.75g/cm3 三种装药密度和Φ60mm×60mm、Φ40mm×40mm两种尺寸的A-Ⅸ-Ⅱ炸药药柱裂纹产生的规律,讨论了高低温循环试验中A-Ⅸ-Ⅱ炸药药柱裂纹形成的机理.通过裂纹出现的位置、钝感剂性质和加载温度范围分析了导致A-Ⅸ-Ⅱ炸药药柱产生裂纹的原因.结果表明,在温度循环载荷下高密度和大尺寸药柱更容易产生裂纹.导致A-Ⅸ-Ⅱ炸药药柱产生裂纹的可能原因有两种：一是在老化过程中钝感剂石蜡/硬脂酸体系液化和局部流失使药柱的结构强度下降;二是热胀冷缩形变产生的应力使药柱结构完整性最终被破坏;同时,基于这两种因素解释了药柱密度和尺寸对裂纹产生的影响.

关键词： 微课   物理化学   材料专业  

摘要： 针对材料专业物理化学教学中存在的问题,将微课引入物理化学理论课和实验课的教学工作中,通过紧密联系材料专业知识和日常生活现象进行理论教学的微课设计,并采用细化式分阶段进行实验教学的微课设计,使教和学更具针对性,有利于提高教学效果。同时微课短小、精悍的教学形式有助于激发学生的学习兴趣,增强学习的主观能动性。

关键词： 少学时   物理化学   教学改革  

摘要： 物理化学课程是高等院校理工科专业的一门重要基础课程,其主要任务是使学生掌握化学热力学、化学动力学和物质结构的基本原理。针对少学时物理化学课程的开设需求,结合资源循环科学与工程、环境工程等非化学类理工科专业自身的特点,我们从教学内容、教学方法、考核方式等方面探索了该课程的教学改革。实践证明,少学时物理化学课程的教学质量得到了明显地提高。

关键词： 实验室建设   实验仪器模块化   实验室绿色化   实验教学  

摘要： 在物理化学实验室的建设方面进行了研究、探索与实践,提出了仪器设备模块化、实验室绿色化和教学革新同步化的建设模式,并在实践中取得了良好效果。