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关键词： 蓝墨云班课   混合教学   物理化学  

摘要： 本文基于蓝墨云班课特征及优势对高职中"教师难教、学生难学"的物理化学教学改革进行了初步探讨。提出了"一中心三训练三能力"的课程教学理念,并基于蓝墨云班课对物理化学混合式教学模式的构建进行了分析。

关键词： 洋麻纤维   化学成分   拉伸强度   显著性检验   灰关联   偏最小二乘   BP神经网络  

摘要： 麻纤维具有较高的比强度和比模量,而且质轻,易种植,环保易降解等优势,使其在纤维增强复合材料领域具有很大的发展潜力,针对洋麻纤维性能不稳定性,受种植条件、生长周期等外界条件的影响,纤维的性能以及纤维增强树脂基复合材料的性能同时取决于纤维内部微观结构、纤维化学成分的影响的事实,本研究利用纤维力学性能、表面结构及挥发性有机物等为评价指标,对生长地域、土壤类型、生长周期进行了探讨,以三者为自变量,以洋麻纤维性能为因变量进行了差别显著性分析,此外,进行了与洋麻纤维宏观性能参数之间的灰关联分析,最后建立了洋麻纤维强度BP神经网络预测模型,为洋麻纤维的种植及原料选择提供有益的参考。实验结果表明,生长地域对工艺纤维强度、水溶物含量、半纤维素含量影响显著;生长周期对洋麻纤维工艺纤维强度、表面摩擦系数、水溶物和半纤维素含量有显著影响;土壤类型对洋麻纤维水溶物含量、半纤维素含量和木质素含量影响显著。纤维素与束纤维拉伸强度关联度最大为0.75,其次分别为半纤维素0.66,取向度0.64,结晶度0.63;对于洋麻工艺纤维,关联度较大的为取向度0.71,结晶度0.69,半纤维素0.66,木质素0.66。纤维素与回潮率、表面摩擦系数、挥发性有机物释放量及界面结合强度的关联度均较大,分别为0.72,0.71,0.69和0.73。基于洋麻纤维微观结构参数和化学成分含量的BP神经网络能够对洋麻纤维的拉伸强度进行有效预测,预测相对误差为在7%以内。

关键词： 物理化学   化学实验  

ISBN: (纸本)9787122324801

摘要： 《物理化学实验》一书包括物理化学实验基本知识、化学热力学、电化学、化学动力学、表面化学和胶体化学、物质结构及拓展实验等七部分内容。每一实验内容包含预习要求、实验目的、实验原理、仪器试剂、实验步骤、实验数据记录及处理、思考讨论、参考文献等项目，使学生在阅读每一实验内容后，在教师的指导下能独立的进行实验。同时为了使实验教学内容与科研、工程、社会应用实践密切联系，形成良性互动，实现基础与前沿、经典与现代的有机结合。我们对实验项目进行了改进，改造传统的实验教学内容和实验技术方法，加强了综合性、设计性、创新性实验。

关键词： 物理化学   教材   高等学校  

ISBN: (数字)9787030563453 ISBN: (纸本)9787030563453

摘要： 本书是“十二五”普通高等教育本科***规划教材，是“南开大学近代化学教材丛书”之一。为方便携带，本书第六版将第五版的全一册分为上、下两册，仍采用双色印刷以提高视觉效果。上册内容包括：气体、热力学*定律、热力学第二定律、热力学函数规定值、统计力学基本原理、混合物和溶液、化学平衡，共7章；下册内容包括：相平衡、化学动力学、基元反应速率理论、几类特殊反应的动力学、电化学、界面现象和胶体化学，共7章。本书内容丰富、重点突出，基本概念、基本原理和基本方法阐述清楚。

关键词： 材料类专业   物理化学   教学改革   建议  

摘要： 在高校材料类专业的学习过程中,物理化学的基础知识对学生的学习过程具有重要的辅助作用,也能够为学生提供良好的学习基础。而当前高校材料类专业的物理化学相关课程的开展中存在着一些问题,没有能够很好的为学生进行物理化学知识的传授,所以必须要改革当前的物理化学教学体系,从而为材料类专业的学生进行专业知识的学习提供一个良好的物理化学基础,对促进学生的本专业知识技能水平的提高具有积极的推动作用。

关键词： 物理化学   生物工程   教学改革  

摘要： 物理化学的基础知识在生物工程专业中有广泛的应用,本文探讨了开放式和引导式的教学方法改革在生物工程专业教学中的实践效果,通过加强教学内容与生物工程专业知识的融合性,提升学生的学习兴趣。采用过程性评价模式,增强学生对课程的参与度,提升物理化学课程的教学质量。

关键词： 纳米零价铁   纳米Fe/Ni双金属   四环素   降解   老化   转化  

摘要： 纳米材料,特别是纳米零价铁（NZVI）,由于它自身具备的高反应活性和强大的污染物降解能力等优点,使得NZVI被广泛研究并应用于污染水体的原位修复。然而NZVI在使用中易钝化,导致反应活性大幅降低,为解决此问题,本研究采用了纳米Fe/Ni双金属（Fe/Ni BNPs）体系,第二种金属Ni的加入使得反应活化能降低,产氢速率加快,从而加快了Fe/Ni BNPs和污染物的反应进程。本研究选取了四环素（TC）作为目标污染物,主要研究内容如下:***/Ni BNPs降解水中TC的研究。通过对比Fe/Ni BNPs和NZVI在相同条件下对TC的去除效果可知,Fe/Ni BNPs对TC的降解效果远好于NZVI。Fe/Ni BNPs对TC的降解效率随着溶液初始pH、初始TC浓度的升高而降低。四种阴离子(NO3-,H2PO4-,SO42-和HCO3-)在不同程度上抑制了Fe/Ni BNPs对TC的降解,其中NO–3的抑制作用最强,而HCO3-的抑制作用最弱。通过产物分析可知,Fe/Ni BNPs对TC的去除过程包含吸附和降解两个方面,在TC降解过程中包含了氢化反应、脱水反应以及基团的断裂等。***/Ni BNPs模拟地下水环境长期老化过程中的物理化学转变以及对TC去除影响的研究。在短期老化（5 d）过程中,老化样品溶液中的pH、ORP以及溶解性铁离子的含量都是在反应前几个小时急剧上升,之后趋于稳定,并且溶液的颜色从黑色变为绿色,说明发生了腐蚀反应。在长期老化（长达90 d）过程中,场发射扫描电镜图（SEM）表明Fe/Ni BNPs的形态从圆球状转化为棒状、层状、片状和针状;X衍射图谱（XRD）说明Fe/Ni BNPs在老化60 d和90 d时,全部转化为磁铁矿或磁赤铁矿;能谱仪（EDS）的结果分析说明随着老化时间的延长,Fe/Ni质量比在增加,这可能是由于老化过程中纳米颗粒表面上的Ni逐渐被腐蚀过程中产生的铁氧化物所包覆。老化样品溶液中Ni含量的分析结果表明只有极其微量的Ni离子释放到水溶液中,证明了Fe/Ni BNPs的应用几乎不会对地下水环境造成二次污染,是一种安全高效的地下水原位修复材料。

关键词： 化工专业   物理化学   教学改革  

摘要： 物理化学是一门理论性和逻辑性很强的学科,其课程内容中包含大量抽象性概念、定理和公式,学习难度非常大。对于化工专业来说,学习物理化学课程,需要结合该专业自身的特色,把握整体课程体系,正确进行课程定位,针对性地调整教学内容和计划、教学手段和方法,从而提高教学实效和化工专业学生的综合素质能力。基于此,本文就化工专业物理化学课程的教学改革与实践进行了较全面分析与探讨,以期为一线教师提供理论指导。

关键词： 异步教学法   药学   物理化学  

摘要： 针对药学专业传统同步教学的弊端,综合学生个体差异和不同的学习需求,借助互联网+对高等教育提供的新机遇,教学团队尝试了引入异步教学法,利用微课和移动端设备的辅助,对物理化学教学实施分层异步教学,初步收到了良好的教学效果。

关键词： 图书   自然科学   物理化学   理论化学   化学   化学物理学  

ISBN: (数字)9787122313249 ISBN: (纸本)9787122313249

摘要： 《物理化学实验》是上海大学化学系在总结多年来物理化学实验教学经验的基础上编写而成的。全书由绪论、实验、物理化学实验技术和常用仪器、附录四章组成。内容包括物理化学实验的基本要求、25个物理化学实验项目、基本测量技术和常用仪器的使用方法，以及15组常用数据表。《物理化学实验》可作为高等院校化学与化工类、材料类、生命科学和环境科学等专业物理化学实验课程的教材，也可供其他相关专业选用和参考。