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关键词： 物理化学   克拉贝隆方程   相图   克劳修斯-克拉贝隆方程  

摘要： 相平衡是物理化学课程的重要部分之一。总结了在相平衡章节教学中采用的一些方法:整合了系统的具有内在逻辑联系的教学内容,采用公式结合图像、理论联系实际的方法,将水的相图与克拉贝隆方程有机结合起来,用数形结合的数学思想分析解决化学的问题,以加深学生对于水的相图与克拉贝隆方程以及克拉贝隆-克劳修斯方程的理解与掌握。

关键词： 界面物理化学   附加压力   课程思政   科学精神   家国情怀   混合式教学  

摘要： 本文从知识体系、应用拓展、科学家贡献三个维度梳理了界面物理化学中蕴含的科学精神、科学伦理和家国情怀等思政元素。并以“弯曲表面上的附加压力”一节为例开展了教学实践,通过线上线下、课前课中课后、教师和学生等多种混合方式,在课程教学不同环节融入思政元素。该模式为理工类专业课程融入思政教育提供了参考。

关键词： 物理化学   工业炸药   多孔粒状铵油炸药   煤粉水浊液   爆炸安全性   热稳定性  

摘要： 为降低多孔粒状铵油炸药的材料成本,提高其稳定性和爆炸安全性,将微米级煤粉与水的混合物(体积比为1∶1混合的煤粉水浊液)部分或完全取代柴油制备粒状铵油炸药。通过实验测试选取爆速最大配方,使用摩擦感度仪测试炸药发火概率,采用C80微量量热仪研究煤粉对多孔粒状铵油炸药热分解反应的影响,以热流曲线数据为依据,通过Arrhenius方程得出不同样品热分解反应的热力学和动力学参数。结果表明,混合质量分数10%煤粉水浊液和2%柴油的铵油炸药爆速最高,为3227m/s;炸药摩擦感度发火概率最大为4%;煤粉水浊液抑制了多孔粒状硝酸铵的热分解反应,用其制备的铵油炸药的表观活化能、指前因子和热分解起始温度,均高于纯柴油多孔粒状铵油炸药,用其部分或完全替代柴油制备的多孔粒状铵油炸药的热稳定性较好。

关键词： 物理化学   实验教学   UbD模式   化学反应动力学   人才培养  

摘要： 为促进物理化学及实验教学的模式改革与创新,以化学反应动力学为研究主线,借助逆向性(UbD)教学模式,通过预设学习目的、确定评价体系和设计教学环节,实现高效教学。逆向性教学实践的课程设计,不仅能提高学生自主学习积极性,提升思政、探究以及创新能力,帮助学生构建知识体系,还能让学生知识和技能迁移、原理和态度迁移,为高校人才培养提供新途径。

关键词： 物理化学   HTPE固体推进剂   燃速调节剂   点火能   燃烧特性   CO_(2)激光点火  

摘要： 利用CO_(2)激光点火燃烧试验系统研究了HTPE固体推进剂的点火能量和燃烧特性,分析了压力、气氛、初始温度(-50~70℃)和燃速调节剂对HTPE固体推进剂燃速、火焰形态、燃烧温度和最小点火能的影响。结果表明,相对于端羟基聚丁二烯(HTPB)固体推进剂,HTPE固体推进剂的火焰强度、燃速、燃烧温度较低;温度、压力和氧气含量的增加可提高HTPE固体推进剂的燃烧强度并降低其最小点火能量,在-50℃环境下,3种HTPE固体推进剂(HTPE_0、HTPE_Ca、HTPE_Sr)的最小点火能量分别为0.738、1.038和1.862J,低温初始环境能够显著增大最小点火能;碳酸钙和碳酸锶对HTPE固体推进剂的燃速具有抑制作用。

关键词： 物理化学   一流课程建设   课程思政   教学改革  

摘要： 物理化学课程是药学等相关专业开设的一门专业必修课程。文章结合药学专业人才培养目标,加强物理化学一流课程的建设,充分挖掘物理化学中蕴含的思政元素,积极进行教学改革,在专业知识教学中融入思政教育,在知识传授、能力培养的同时,丰富课程思政内涵,培养德才兼备创新型人才。

关键词： 物理化学   药学   教学方法  

摘要： “医工融合”指的是医学与工程学交叉融合,它通过整合多学科来推动医疗健康产业的创新发展。物理化学作为化学领域中的一个重要分支,它在药学领域同样具有举足轻重的作用。它不仅为药物的发现、设计、合成、制剂以及药效评价提供了理论基础,而且培养了学生的科学思维和实验技能。因此制定一套具有药学专业特色的教学方法就显得尤为重要。为了使学生更好的适应今后的工作或学习,除了传统的课堂讲授法、实验教学法、案例分析法,还应更多采用建立虚拟仿真平台、研究性学习法、互换式教学等方式进行补充教学。

关键词： 物理化学   冲量法   质量流率法   固体火箭发动机   动态燃速   喷管烧蚀  

摘要： 针对固体推进剂高压动态燃速高效测试难题,分别采用冲量法和质量流率法测试两种推进剂在不同压强下的燃速。结果表明,在喷管严重烧蚀造成的压强平稳段中,3个不同时段的冲量法燃速分别为17.92、18.00和18.04mm/s,单次试验结果间的一致性较好;质量流率法较为简单,但喷管严重烧蚀会导致测试结果不合理。两种推进剂的平行实验结果表明,冲量法燃速测试结果的偏差较小,复合推进剂在8~35MPa下的燃速最大偏差不超过0.3mm/s、双基推进剂在8~25MPa下的燃速最大偏差不超过0.4mm/s;质量流率法燃速结果偏差较大;喷管烧蚀不影响冲量法的燃速结果,且能够降低高压段的增压速率,有利于实现燃速对压强改变的瞬时响应;采用冲量法测试复合推进剂在20MPa下的燃速为22mm/s和21.96mm/s,与标准发动机法燃速相比,最大误差为0.45%。

关键词： 奥斯特瓦尔德熟化   扫描隧道显微镜   表面分子组装  

摘要： 奥斯特瓦尔德熟化现象是一种经典物理化学过程,认识并控制奥斯特瓦尔德熟化过程一直是材料领域的重要科学问题。本实验旨在通过使用扫描隧道显微镜(scanning tunneling microscope,STM)引导学生从分子水平直接观察奥斯特瓦尔德熟化现象的微观过程,将物理化学中的抽象概念具象化,加深学生对基本物理化学现象的理解,培养学生“发现问题—分析问题—解决问题”的科学思维模式,激发他们对于科学前沿问题的探究热情,为培养高素质科研后备力量打下一定基础。