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关键词： 物理化学   界面活性Pd/SiO2   微泡   多相反应体系   加氢反应  

摘要： 将Pd/SiO2进行表面疏水化修饰后,获得具有界面活性的固体催化剂,并以此作为稳定剂成功制备了气体微泡。这种微泡体系可以增加气-液反应界面,减小传质阻力,为水介质中进行的气-液-固多相反应提供了一种高效的催化反应平台。研究表明,与传统的多相反应体系相比,这种微泡催化体系在水相催化烯烃的氢化反应中显示出更高的催化活性。经过7次反应循环,催化剂活性没有明显降低。

关键词： 物理化学   物理化学实验   联动   教学改革  

摘要： 将物理化学理论教学与实验教学有机融合,构建了"教学研究型"理论教学和实验教学联动的教学模式,丰富了教学内容,激发了学生学习兴趣,夯实了学生理论基础,增强了学生知识运用能力,扩宽了学生学术视野,提高了学生科技论文写作能力和学术素养。对物理化学理论和实验课程的教学改革具有十分重要的参考价值。

关键词： 炭黑   染料   工业废水   处理原理  

摘要： 随着我国经济的不断提升,我国工业也得到了很好的发展,特别是工业废水的处理上,有很大的进步,实现了废水资源的循环利用.我国工业中运用炭黑处理工业废水,由于炭黑的吸附性强,在运用过程中,也不会产生副产物,是一种物理吸附,对水体不会造成额外的污染,对水体的净化能力比较强.炭黑在工业废水物理化学处理法在改善废水,实现废水资源的循环利用上有重要作用.净化的水资源还能被重复利用,节约了大量的水资源.

关键词： 物理化学   教学方法   教学内容   改革  

摘要： 为适应本校人才培养的目标,培养具有良好应用能力的人才,并结合本校各个专业的专业特点,针对本校物理化学课程课堂教学中存在的各种问题,进行物理化学理论教学内容和教学方法的改革。将这些改革措施应用到具体的实际教学中,从而达到良好的物理化学课堂教学效果。

关键词： 物理化学实验   设计性综合实验   创新能力  

摘要： 物理化学设计性综合实验是培养大学本科生实践创新能力的一个有效途径。本文针对目前物理化学实验教学中存在的问题,以本校物理化学实验教学为例,提出了构建综合设计性实验平台的方法,具有一定的实际意义和推广价值。

关键词： 物理化学   教学探索   理论联系实际   科学思维方法   实验教学  

摘要： "物理化学"是理工类相关学科的重要基础课程。本文介绍了教学过程中高校物理化学课程教学的心得、体会和物理化学课程教学环节中的一些具体做法。教学实践表明:将多种教学方法、手段和教学内容有机地结合,才能取得较好的教学效果,授课过程中要注意培养学生的逻辑思维与创新能力,重视实验教学,提高动手能力,才能培养出高素质的新型复合人才。

关键词： 化工类专业   物理化学   教学模式   教学改革  

摘要： 本文将物理化学教学与化工类专业人才培养相结合,针对物理化学课程的自身特点,采用理实结合、学习手册、案例教学、章节总结和小班教学等教学模式的改革,有效活跃了课堂学习气氛,收到了良好的教学效果,提高了课堂教学质量。

关键词： 蓝墨云班课   自主性学习   物理化学  

摘要： 基于蓝墨云班平台探索了学生自主性学习的教学策略,以解决物理化学学时少而面临的教学困境。通过剖析当下高职生自主性学习特征,提出了有针对性的自主性学习实践,提升了学生自主性学习能力,收到了较好的学习效果。

关键词： 物理化学   教学质量   教学实践   林业院校  

摘要： 物理化学是林业院校应用化学、林产化工、化学生物学、环境科学、环境工程、食品科学等专业的重要必修基础课.许多林业方面的工作均需要用到物理化学中的基本原理,物理化学课程对培养高层次的林业人才发挥着重要的作用.在教学实践中,大多数林业院校的学生对于物理化学的学习普遍感到困难.针对教学过程中存在的具体问题,根据林业高校教学改革的要求和学生专业的特点,结合10余年来的课程教学经验,从精选教材、优化教学内容、激发学生兴趣、注重与其他学科的联系、精讲基本概念、分层次公式教学、知识模块框架构建,以及科研创新思维模式培养几个方面进行教学实践以提升教学质量.

关键词： 矿物温度计   成矿物化条件   成矿机制   黄金洞金矿床   江南造山带  

摘要： 黄金洞超大型金矿床位于江南造山带中段,赋存于新元古界浅变质岩系中,受控于NNE-NE向长平断裂带,金资源储量达100吨。该矿床可由南至北分为金福、金塘、杨山庄和曲溪矿段,主要矿化类型有石英-硫化物脉型、构造角砾岩型和黄铁毒砂绢英岩型。金属矿物主要发育有自然金、毒砂、黄铁矿、黄铜矿、闪锌矿、方铅矿、磁黄铁矿等;非金属矿物有石英、绢云母、方解石和菱铁矿等,其中金主要以自然金与不可见金形式存在。根据野外与镜下观察,金成矿作用分为Ⅰ石英-金-毒砂-黄铁矿、Ⅱ石英-金-多金属硫化物-白钨矿和Ⅲ石英-辉锑矿-绿泥石3个阶段,前二者为主要成矿阶段。曲溪矿段Ⅱ阶段毒砂相对不发育、而磁黄铁矿和自然金显著发育,绿泥石主要发育于Ⅲ阶段中,与辉锑矿及闪锌矿共生。根据不同矿段各阶段毒砂与Ⅲ阶段绿泥石成分,计算其温度、lgf(S_2)与lgf(O_2),可见Ⅰ阶段成矿温度与硫逸度高于Ⅱ阶段:杨山庄矿段两阶段成矿温度分别为300～378℃、260～300℃,lgf(S_2)分别为-11～-7.2、-11.9～-10.1;金塘两阶段成矿温度为240～311℃、245～298℃;金福Ⅱ阶段成矿温度上限为297℃;曲溪矿段成矿温度为268～368℃,Ⅱ阶段毒砂lgf(S_2)与Ⅲ阶段绿泥石lgf(O_2)分别为-13.2～-8.7、-50.9～-40.1。根据不同阶段矿物之间的相互关系及成矿温度与硫逸度演化特征,推断Ⅰ、Ⅱ成矿阶段伴随强烈的硫化作用,金以类质同象方式进入毒砂和黄铁矿中,形成不可见金;其中Ⅱ阶段由于成矿流体压力骤降,含金流体发生相分离作用,H2S等气体大量逃逸,导致成矿流体中硫含量骤降,加以硫化作用持续消耗流体中的硫,促进了含金络合物分解与自然金的沉淀。