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关键词： n级反应   半衰期   微分式   积分式   推导  

摘要： 相对于积分法和微分法,由半衰期法确定反应级数的方法具有更高的可靠性和普适性。但教科书上由n级反应推导半衰期的过程却较为模糊。本文通过四种不同的方法详细探讨了n级反应及其半衰期的推导过程,有利于学生加深对n级反应及其半衰期推导过程的认识。

关键词： FOX-7   镁原子   DFT   物理化学   药品性质   稳定性   成分   外力  

摘要： FOX-7 and its cisoid and transoid 1,5-tautomers as well as magnesium composites of all have been investigated quantum chemically within the restrictions of density functional theory(B3 LYP/6 e311ttG(d,p)). Certain physico-chemical and quantum chemical properties, energies, stabilities,calculated IR and UV-VIS spectra are discussed. The influence of magnesium atom is investigated. It has been found that in FOX-7 composites the magnesium is not a silent ingredient, but interacts with the organic constituents.

关键词： 化学元素   规范书写   核素   分子物理学   物理化学  

摘要： 根据GB3102.8-93《物理化学和分子物理学的量和单位》的规定,现将化学元素和核素符号书写的规范要求介绍如下： ①元素或核素的单字母符号均用正体大写,双字母符号首字母正体大写,第二个字母用正体小写.

关键词： 物理化学   云课堂   在线测试   研究型教学  

摘要： 物理化学作为一门重要的专业基础课,在实际教学中面临很多问题,亟待进行有效的教学改革。借助石大云课堂这一网络平台,围绕教学资源、课程通知、在线课程作业、在线测试、研究型教学、答疑讨论各模块的应用,对短学时物理化学课程的教学过程进行了改革。发现基于云课堂的物理化学教学改革能够激发学生学习物理化学的兴趣,提高了学习主动性和课堂参与程度,对学生能力的培养及创新思维的锻炼起到了积极的推进作用。

关键词： 物理化学   CL-20   NF2   高能化合物   DFT   密度   爆轰性能   稳定性  

摘要： 设计了CL-20的—NF_2衍生物,应用密度泛函理论(DFT)B3LYP/6-31G**方法进行了理论研究。设计等键反应,计算了气态生成焓,进而预测了固态生成焓;应用Politzer校正方法计算了晶体密度(ρ);由K-J方程估算爆热(Q)、爆速(D)和爆压(p),讨论了取代基对生成焓(HOF)、ρ、Q、D和p的影响;由键解离能(BDE)和落锤高度(h50)评价感度,并探讨了可能的热解引发机理。综合考虑爆轰性能与稳定性两方面因素,大多数CL-20的—NF_2衍生物为潜在的高能量密度材料,值得进一步研究。

关键词： 工科   物理化学   教学改革   教材建设   传承  

摘要： 介绍了天津大学工科《物理化学》教材发展的历史脉络,以版次为主线,结合当时的时代背景,回顾了各版次教材的编写背景、思路、修订的主要内容、教材特色等。最后进行了经验总结,某些经验对兄弟院校教材的传承与建设富有启发性,值得借鉴。

关键词： 多孔碳电极   石墨化度   电导率   电化学性能   钒电池  

摘要： 研究了多种商品化多孔碳电极的石墨化程度和电导率的活性差异,探讨了其对钒电池体系充放电性能的决定性作用。通过研究发现,多孔碳电极的石墨化程度影响氧化还原反应的活化极化水平,电导率的高低影响氧化还原反应的欧姆极化水平。因此,为了获得良好的倍率性能,钒电池体系必须选择石墨化程度高和导电性能良好的多孔碳电极。

关键词： 物理化学   教学模式   微课   教学质量  

摘要： 微课视频作为翻转课堂教学模式的的衍生物,具备短小精悍、可移动式学习的特点,受到教师们的关注。本文介绍微课和工科物理化学课程的特点,探讨将微课视频引入工科物理化学课程教学中的可行性,对微课引入教学的方式进行设计并在本科生教学中实践。结果表明,针对教学重点、难点设计和制作微课视频,以多客户端电子资源的形式提供给学生使用,在教师的引导下,可以促进学生自主学习、提高教学质量。

关键词： 物理化学   化学热力学   判据   知识应用  

摘要： 化学热力学在物理化学课程中占据着重要的地位,但因为本部分公式繁多,理论性强,对化学相关专业的学生形成很大的学习负担。从理论学习和知识应用两个角度,对化学热力学进行了剖析和展望。将热力学判据统一从能量降低即自发的角度进行理解;学习热力学关系式要从繁杂公式中寻找规律,提高理论认识高度;对化学热力学理论的应用进行解析。使学生体会学习化学热力学在实践应用中的重要性,提高学生学以致用的实践能力。

关键词： 物理化学   化学热力学   方法  

摘要： 物理化学中化学热力学部分概念多、公式多、原理多,是一门公认难学的课程。本文总结了一些化学热力学问题处理技巧和经验,可操作性强,效果明显。