教学课程资源库 更多>>

关键词： 物理化学   熔铸装药   微米颗粒   液-固耦合   颗粒运动   组分均匀性  

摘要： 为了研究熔铸装药凝固过程中颗粒运动特性,以含铝的DNAN基混合炸药为对象,基于欧拉-拉格朗日方法建立了三维非稳态液-固两相流模型,分析了铝粉颗粒在熔融态炸药中的运动规律,研究了熔融态炸药表观黏度和铝粉颗粒大小对颗粒运动的影响。结果表明,凝固过程初期铝粉颗粒整体保持向下运动趋势,随着熔融态炸药内部形成温度梯度以及环流的产生,在受冷凝固区域会形成中部颗粒上浮、四周颗粒下沉的运动现象,而在未受冷区域会形成中部颗粒下沉、四周颗粒向上的运动现象,最终导致颗粒分布不均,影响成型炸药的组分均匀性;同时发现铝粉颗粒直径越大,熔融态炸药表观黏度对颗粒运动速度影响越大,随着颗粒变小,表观黏度的影响减弱。说明对于含铝DNAN基炸药,根据炸药黏度范围合理匹配铝粉颗粒大小会有效防止发生铝粉颗粒沉降现象。

关键词： 成果导向   线上线下混合教学模式   工程案例   物理化学教学  

摘要： 采用成果导向的线上线下混合教学模式,开展工程案例式教学研究。以工程案例为明线,以掌握知识、提高能力、培养素质为暗线,开展“物理化学”课上课下一体化教学。以解决工程案例中的问题为目标,在工程案例中强化课程思政,采用“多源并举”的教学方法,建立科学、全面的评价体系。结果表明,教学改革调动了学生学习的积极性,实现了知识传授、能力培养和价值塑造三者融合。

关键词： OBE理念   生物工程   物理化学   教学改革  

摘要： 为了契合生物工程专业人才培养对物理化学课程的最新要求,课程团队以OBE理念为指导,认真剖析了教学中存在的问题,在课程目标、课程体系、教学内容、教学方式、科研促教学和考核方式上提出了改革思路并逐步进行了实践。结果表明:学生对课程内容融入课程思政和实验展示、启发式教学方式和科研促教学方面认可度较高。这些措施有助于课程教学质量的提升和学生综合能力的培养。

关键词： 物理化学   实验教学   催化剂制备   氢氧化反应   科学前沿  

摘要： 随着我国氢能发展的战略规划和重大需求,加快培养氢能源方向的人才是大势所趋。因此,本文针对碱性氢燃料电池的阳极氢氧化动力学缓慢的问题,设计了基于水热法制备镍基金属有机框架材料(Ni-MOF-74)及其衍生物Ni/C材料的物理化学实验,深入探究衍生材料的碱性氢氧化性能。该实验不仅加深学生对物理化学概念,尤其是氢电催化的理解,还锻炼了学生制备催化材料的能力,提升学生对氢能源发展的认知。

关键词： 新工科   物理化学实验   课程思政   评价体系  

摘要： 为适应产业结构的快速变革,新工科教育理念在高校各学科中逐渐得到普及,各工科课程的相应改革如火如荼地进行。物理化学实验作为传统工科课程物理化学的重要补充,其在新工科背景下的教学改革也十分重要。本文从现有物理化学实验课程教学存在的问题出发,从课程思政、教学方法、教学内容更新、科教平台融合、考核评价体系等方面探讨了适应新工科的物理化学实验课程改革体系的构建策略。

关键词： 物理化学实验   学习获得感   教学管理   数据处理  

摘要： 数据处理、计算和作图的规范与方法是物理化学实验课程的重要组成部分,也是培养学生科学素养的着力点,但在现有的实验课程教学方案中常常被忽略,可能会影响到学生的学习获得感.采用全周期的课程教学管理方案,包含安排实验指导课、优化实验课堂管理、实验报告改进、优化实验操作技能考核四个举措,可以将实验数据处理、实验报告点评相关内容融入教学环节中.这些举措可以使学生主动学习、深入思考、独立完成实验报告,并有机会对不足之处进行持续改进,以增进学习获得感.这一课程教学管理方式化难度为动力,可以为涉及数据处理的复杂实验课程的教学安排提供参考.

关键词： 酸性矿山废水   处理技术   物理化学   微生物   人工湿地  

摘要： 酸性矿山废水由于其低pH和高金属和硫酸盐含量,给环境带来了严重的污染问题。本文综述了酸性矿山废水的形成和危害,重点分析了物理化学、微生物和人工湿地治理酸性矿山废水的方法。

关键词： 物理化学   课程思政   探索与实践  

摘要： 在物理化学课程中引入思维导图和探究实验,搭建思政元素与物理化学教学内容的桥梁,培养了学生的创新思维能力和科学探究精神,提升了学生的社会责任感和自豪感。以物理化学课程中“表面张力和表面Gibbs自由能”部分内容作为教学案例,阐述了课程思政融入教学的实施过程。

关键词： 创新精神   综合教学实验   电化学储能   物理化学  

摘要： 针对物理化学实验教学中的电化学内容,设计了创新型综合教学实验。通过简便的高温碳化方法制备生物质碳材料,使用X射线衍射仪和扫描电子显微镜对化合物的结构和形貌进行了表征,使本科生在了解材料的设计、制备、测试及表征的基础上,进一步探究该材料在电化学储能方面的应用,旨在培养学生的创新精神和独立解决问题的能力。

关键词： 物理化学   学生为本   思政教育   创新型人才  

摘要： 物理化学是药学专业的必修课程，在药物研发、生产、检验和贮存等方面发挥着重要的理论和实践指导作用。作为广东省一流线下课程，在物理化学课程教学中，贯彻以学生为本，实践“一核心、三融合、三提升”的教学理念。课程与思政、专业知识、科学前沿进行深度融合，激发学生的学习兴趣，培养学生解决实际问题的能力和创新性科学思维，同时课程有丰富的思政教育元素，培养学生正确的世界观和价值观。通过课程学习，全面提升学生的知识水平、能力水平和素质水平，培养学生成为德才兼备的创新型人才。