教学课程资源库 更多>>

关键词： 物理化学   B炸药   孔洞   感度   爆轰性能   力学性能  

摘要： 为探究孔洞缺陷及其大小对B炸药性能的影响,建立了3种空位缺陷浓度一致但孔洞大小不同的B炸药缺陷模型.采用分子动力学方法,计算得到了不同B炸药模型与感度、结合能、爆轰性能和力学性能相关的参数并进行了比较.结果表明,缺陷模型的键连双原子作用能和内聚能密度下降了9.93~23.88 kJ·mol^-1和0.0082~0.0254 kJ·cm^-3,表明孔洞缺陷的存在使B炸药更敏感,且孔洞越大,敏感程度越高.缺陷模型的结合能下降了368.43~391.46 kJ·mol^-1,表明孔洞缺陷导致B炸药的稳定性下降,且孔洞越大,稳定性越差.孔洞缺陷对B炸药的爆轰性能影响比较微弱,受密度下降的影响,爆速和爆压轻微下降.孔洞缺陷导致B炸药的弹性模量、体积模量、剪切模量和柯西压分别下降0.21~1.24 GPa、0.23~1.46 GPa;0.08~0.48 GPa以及0.09~0.44 GPa,体积模量与剪切模量的比值几乎不变,表明孔洞缺陷导致B炸药的抗变形能力和延展性变差.

关键词： 化学  

ISBN: (纸本)9787030616883

摘要： 《物理化学（第二版）》是普通高等教育“十三五”规划教材与全国高等医药院校规划教材之一，是物理化学课程教材之理论教材。《物理化学（第二版）》在医药院校本科物理化学课程多年教学经验积累的基础上，由来自全国20所医药院校的30多位物理化学教学一线的教师编写而成。《物理化学（第二版）》内容包括绪论、热力学第一定律与热化学、热力学第二定律与化学平衡、相平衡、电化学、化学动力学、表面现象、溶胶和大分子溶液等八章。《物理化学（第二版）》针对医药院校培养对象的特点，着重阐述基本概念、基本原理、基本方法，并适当介绍了物理化学在医药中的应用。作为药物制剂、制药工程、药学和中药学及相关专业学生学习物理化学课程的专门教材，《物理化学（第二版）》对此类专业学生的化学技能与专业技能培养有直接的帮助。

关键词： 新时期   物理化学   人才培养  

摘要： 当前,我国大力提倡“万众创新”,对应用型人才提出了更高的要求。物理化学作为我国知识经济体系中重要的基础学科,构建有效的人才培养体系具有极为重要的价值。本文尝试分析新时期我国物理化学人才培养中存在的问题以及今后的优化策略。

关键词： 翻转课堂   物理化学   教学模式  

摘要： 物理化学以探索、归纳和研究化学的基本规律和理论为主,一般较晦涩难懂。为推动物化课程的改革,可将翻转课堂应用于物理化学教学中。与传统教授课程相比,翻转课堂在保证学生获取知识的同时,可极大激发学生的学习热情,促进其综合素质能力的发展,有效提高课堂效率及教学效果。基于此,本文针对翻转课堂模式下物理化学的教学策略进行简要探究。

关键词： 物理化学   学习评价   多层次考核  

摘要： 提出了学习过程多层次考核、期中检测性考核与期末终结性考核相结合的学生学习评价方案,充分体现了物理化学理论课的特点,强化了学生技术理论的培养、注重理论技术的应用、突出实践教学的重要性,同时兼顾学生的主动性、思考性和探究性,有利于培养理论知识扎实、创新能力强、具有以理论指导实践思维的高素质应用型人才。

关键词： 物理化学   知识建构   文本分析   科学阅读   科学写作  

摘要： 为深入了解地方性师范院校化学师范生知识建构习惯和水平,探讨他们在大学专业基础课程中的学习历程,以物理化学课程中以"融合科学读写特色"的"热化学"学案作为研究载体,研究对象在学案引导下开展自学活动,并在阅读教材和文献基础上进行科学写作。采用量表工具针对大学生自学效果和反思活动进行评价,并采用SOLO分类评价科学写作作品,采用KWL工具评价学生的科学阅读收获。结果发现研究对象学习动机不强,不擅长在新的学科知识学习中联系已有专业课程知识,基于文本学习的建构活动水平极低,可能是因为他们在应试背景下的基础知识并未形成体系,先修课程中并未培养元认知学习策略。

关键词： 梁敬魁   物理化学   教育   思想  

摘要： 梁敬魁院士于2019年1月19日因病去世。他一系列有关相图的研究工作被认为是我国相图工作中卓有成效的高水平工作,具有很好的理论和实用价值,因此他的科研成果令人瞩目。本文就梁敬魁的生平、求学经历及其对物理化学的贡献进行了论述。

关键词： 物理化学   民族类高校   教学改革  

摘要： 物理化学在理工科化学相关专业中占据十分重要的地位,目前物理化学课程教学改革已是大势所趋。为了进一步提升物理化学的教学研究,不断提高课程教学水平和学生创新思维能力,结合广西民族大学物理化学课程教学的现状,从创新教学方法、重视实验教学及搭建科研平台三个方面提出了改革的设想,加强对学生学习方法和创新思维能力的培养。

关键词： 独立学院   药学   物理化学   双语教学   问卷调查   教学方法  

摘要： 为了更好地在我院开展双语教学并取得良好的教学效果,本文对《物理化学》双语课程的开设相关问题进行了多个维度的问卷调查,并对其进行了深入的探讨。该调查为我院后续正式开展双语教学,并探索一条符合独立学院的双语教学模式提供了科学的依据。

关键词： 物理化学   翻转课堂   实验教学   教学模式  

摘要： 基于“翻转课堂”教学模式的优势,采用“讨论-探究-实验”三位一体的实验教学模式。教学中教师充分调动学生在实验过程中的主观能动性,引导学生主动设计,主动思考,主动操作,认真总结,培养学生的实际动手操作能力和解决问题的能力。