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关键词： 融合科研   物理化学   纳米材料   高熵材料   磷酸钒钠  

摘要： 本文探讨了纳米高熵掺杂磷酸钒钠的物理化学实验教学改革,旨在培养拔尖创新人才,提升化学专业学生的科研创新思维。当前化学课程中的热力学内容,尤其是系统熵变的教学,面临更新不足的问题,缺乏新颖性和时代性。为此,设计并实施了纳米高熵材料的合成及应用实验,以增强学生对纳米高熵材料的理解和兴趣。通过该实验,学生不仅掌握了纳米高熵材料的合成方法,还深入探究了熵值对纳米材料性质的影响。

关键词： 中药   物理化学   水凝胶   抗氧化性   综合实验  

摘要： 在“双一流”建设的背景下，物理化学实验教学结合中药学专业特点开展了创新综合实验，以进一步提高中药学专业学生的创新思维能力与科研素养.本实验受中药研磨过程启发，将桑葚花色素苷协同辣根过氧化物酶（HRP）催化与羧甲基纤维素（CMC）在机械力下共组装，制备葚花色素苷水凝胶.通过流变学测试考察所制备的水凝胶的机械性能、自愈合性、可注射性，采用1，1-二苯基-2-三硝基苯肼（1-diphenyl-2-picrylhydrazyl，DPPH）法考察水凝胶的抗氧化性.该实验操作简单，可巩固加深理解物理化学中胶体与界面化学相关的知识内容，也可用于中药学等医药类大学化学综合实验教学.

关键词： 101计划   物理化学课程融合   实验教学   表面张力  

摘要： 通过对物理化学理论与实验课程的思考，将教学实验引入理论教学中，在强化巩固学生基础知识及实验技能的同时，启发学生进行研究性、探索性学习，使学生能更积极主动地参与到自主实验设计过程中，并利用理论模拟手段揭示实验过程中分子层面变化。通过独立的文献调研、实验设计与实施、实验现象分析与理论验证等，促进学生更好地理解化学理论和实验原理，提升课堂教学质量。

关键词： 电解水产氢   航天   研究性教学   物理化学   教学模式   课程思政  

摘要： 电解水分解反应是航天领域地外原位资源利用的核心技术之一,高校自身特色的科研具有促进本校人才培养的重要属性,遵循科教融合原则,将航天特色的科研与本科生教学相结合设计了研究性教学实验。提出运用水热氧化和高温磷化两步法,制备适用于航天微重力空间环境下的具有超亲水超疏气表面的泡沫镍自支撑双金属磷化物电极材料,并对电解水产氢性能进行研究。同时,挖掘并融入对应的本科物理化学课程中相关热力学知识点,有效调动学生的学习主动性,引导学生自主探究问题并建构地外电解水知识体系,传承航天报国精神。

关键词： 物理化学   青年教师   教学水平  

摘要： 物理化学课程是化学化工及相关理工科专业的一门重要基础课,具有理论概念抽象和公式推导较多等特点,是公认的教学难度大的课程。随着大批青年教师进入高校承担起物理化学的教学工作,如何提高教学水平是一件重要且紧迫的事情。本文从作者自身体会谈起,总结五年来在注重积累、重视习题、密切交流、联系实际、内容关联和重视实验等方面的经验,以期抛砖引玉,为青年教师提高教学水平提供一定的借鉴和参考。

关键词： 物理化学实验   OBE教学理念   八环节   混合式教学体系  

摘要： 针对当前物理化学实验教学中存在的问题,秉承成果导向(OBE)教育理念,精心设计各个教学环节,将传统的“课前预习、课堂实验、课后报告”三步实验教学模式细分为“课程导入、课前预习、课堂翻转、课程实验、实验报告、课后提升、成绩评定、课程座谈”八个教学环节,在物理化学实验中构建了“一个理念+八个环节”线上线下混合式教学体系。该体系的建立旨在驱动有效的教与学,将知识传授、能力培养、思维训练融入每个环节,培养学生独立思考、自主学习能力,提升学生的综合创新能力,同时也为同类院校的实验教学改革提供借鉴与参考。

关键词： 计算化学   分子动力学模拟   物理化学   接触角   润湿性  

摘要： 固体表面润湿性是物理化学课程界面化学部分重要的教学内容。结合分子动力学模拟方法,设计不同亲/疏水性的液滴与羟基化二氧化硅表面吸附模型,通过分析铺展过程中的接触角、界面能及径向分布函数,并利用VMD软件将铺展过程可视化呈现,帮助学生多角度理解固液界面的润湿性能。将理论与计算化学方法融入教学设计,不仅开阔学生科研视野,培养学生科学思维,还可以帮助学生深入理解理论知识,提升解决实际问题的综合能力。

关键词： 项目式教学   物理化学   胶体分散系统  

摘要： 以“病毒性呼吸道传染病的检测、预防及治疗”为主线,对物理化学课程胶体分散系统部分开展项目式教学改革。首先,以胶体金法病毒抗原检测试剂盒中的金溶胶、电泳检测技术、病毒空气传播与药物吸入疗法为单元主题,导引学生学习胶体分散系统的基本特性、结构和光学、电学与动力性质。其次,综合上述核心知识探究溶胶稳定性与聚沉机制。最后,实践制作简易胶体法检测试纸条并展示汇报。教学过程致力于引导学生自主建构知识体系,深入领悟科学研究过程和问题解决策略。

关键词： 氧化石墨烯   漆酶   综合性实验   电催化性能   双氧水还原  

摘要： 针对当前物理化学实验教学实践中存在的内容陈旧、技术和测试手段单一以及教学目标与研究前沿热点脱节等缺陷,提出新的学科交叉性物理化学实验,以替换现行的技术单一的验证性实验。通过此实验的开设,培养学生综合运用光谱学和电化学技术评估酶分子与载体各基元间相互作用对固酶石墨烯复合物电子迁移以及电催化效能的影响,并掌握相关理论要点和数据处理方法。该实验与光电化学传感器研究前沿密切相关,实施难度较低且具有可操作性。该实验目的在于分析和评估固酶电极的直接电化学行为和电催化氧还原性能。