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关键词： 三全育人   物理化学实验   教学改革实践  

摘要： 物理化学实验具有综合测量的特点,其原理和方法对各相关专业的专业实验及科学研究具有普遍的指导意义,课程教学对于培养学生的科学品德、科学思维和创新精神,使学生获得终生的发展能力具有重要作用。本文基于立德树人的指导思想,探讨“三全育人”理念在物理化学实验课程教学改革中的应用,提出思政教育贯穿课程教学主线,团队协作的全员育人、注重过程的全程育人和多种方式的全方位育人的教学实践,以期对课程教学改革进行有益探索。

关键词： 物理化学   课程思政   教学思考   课堂应用   学生品质引导  

摘要： 推进专业课程与课程思政理念相融合是落实高校立德树人根本任务的重要举措与要求。物理化作为化学类专业必修课程,对学生培养有着不可替代的作用。从在物理化学教学过程中的思考、课程思政在物理化学课堂的应用以及物理化学课程思政对学生思想品质的引导三方面论述物理化学课程思政对于高校人才培养的积极作用。

关键词： 物理化学   教学   过程性考核  

摘要： 物理化学提供应用于化学及相关领域的基本概念和原理,是药学各专业的重要基础理论课程。本文通过教学试验证明过程性考核模式可以提高主、被动学习型学生的物理化学成绩,对消极学习型学生的成绩影响不明显。

关键词： 物理化学   化学热力学   典型习题   知识理解   精准运用  

摘要： 化学热力学是《物理化学》的重要组成部份和学习基础,虽然其中的概念简单易记,但具有知识点多、相互之间关系复杂的特点,造成了易学难懂的矛盾,需要加强学生对化学热力学知识的应用能力。利用对典型习题的研讨,可以将学生带入具体情景、破除他们对化学热力学知识过于抽象的感受,并增加对知识的理解,养成根据问题来精准选择合适知识的能力。

关键词： 创新能力   物理化学   教学改革  

摘要： 物理化学是化学化工类院校本科生必修的一门专业基础课程,是通过物理原理及物理实验技术,研究所有物质体系的化学行为的原理、规律和方法的学科。物理化学课程具有学科交叉和理论性强的特点,在其教学过程中结合创新教学,有利于培养学生的创新思维和创新能力。通过对学生逻辑思维的培养,采取线上线下混合式教学模式,注重理论与实践相结合,提高教师自身素质等改革方式培养出具有具有扎实物理化学基础的人才。

关键词： 物理化学   微课   线上线下   混合式教学  

摘要： 物理化学作为重要的学科基础课,具有逻辑性强,概念抽象,公式多且难等特点。根据个人在微课教学方面的研究及教学实践,将物理化学课程中的重难点制作成微课视频模块,建立基于微课的线上线下混合教学模式,配以更加客观多元的考核体系,注重培养学生的自主学习能力和综合素质,从而弥补了传统课堂教学的不足,提升教学质量,为物理化学教学改革提供参考。

关键词： 道路建设   垃圾焚烧炉渣   物理化学特性   X-射线衍射   电镜扫描   三轴试验   力学特性   破坏包络线  

摘要： 对江苏某地垃圾厂的垃圾焚烧炉渣(MSWI-BA)进行物理化学测试得到了垃圾焚烧炉渣的级配组成、化学组成、表面形貌特征等物理化学特性,通过饱和三轴试验得到了垃圾焚烧炉渣的力学特性。X-射线衍射(XRD)结果表明,炉渣颗粒主要成分为硅、钙、铝氧化物。电镜扫描(SEM)显示,炉渣微观上呈现多孔海绵状,表面形貌不规则,有针状、棒状、粒状晶体;炉渣的应力~应变特性、破坏形态、强度参数和干密度、龄期、围压有关。炉渣的强度破坏包络线是一条抛物线,和粗粒土材料的强度破坏包络线类似,这和高应力下炉渣的颗粒破碎有关;炉渣的工程性质良好,适合用作道路建设材料,有一定的经济价值和环保价值。

关键词： 课程思政   物理化学实验   教学改革  

摘要： 为贯彻落实知识传授、能力培养、价值引领三位一体的课程目标,在物理化学实验教学中实施课程思政改革。本文详述了在实施课程思政的过程中,坚持以学生为中心,采用线上线下混合式教学模式,转变教育观念,建设课程思政团队,深入挖掘课程思政元素,探索思政元素融入教学中的方法及载体,促进学生思想道德水平和教学质量的提高,发挥专业课程在思政教育中的作用。

关键词： 物理化学   课程思政   教学路径   融合路径  

摘要： 当今社会,对思想要求的越来越高,刚步入社会的年轻人在这方面缺乏经验,这就需要在学校教育中,把思想教育作为教学重点,以这。