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关键词： 模块教学法   物理化学   公式   体积功  

摘要： 物理化学最主要的特点是内容多、公式多、公式的使用条件严格,尤其是热力学部分,初学者很难掌握其中的主要内容,对公式不能灵活应用。针对学生在学习中的困惑,本文以体积功的计算为例,讨论了模块教学法在物理化学教学中的应用。以重要知识点作为主线,讨论在不同情况下体积功的计算,以促进学生的理解,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。

关键词： 物理化学   新能源材料与器件   理论教学   氢能源   碳捕集   碳中和   电化学  

摘要： 物理化学是新能源材料与器件专业的一门基础理论课,担负着培养学生专业思想和增强学生学科基础知识的重要任务。根据专业自身特点、人才培养目标要求和课程教学实践,本文提出在新能源专业物理化学教学过程中,应当注重加强能源相关基础知识的普及、推广与应用,重点例举了在实际课程教学中实施从经典物理化学基础知识到前沿新能源专业知识的具体过程,并阐述了开展从经典到前沿的重要性和必要性,从而培养学生的学习积极性,夯实学科基础知识,并最终提升专业人才培养质量。

关键词： Thiazolo[4,5-d]pyrimidines   Corticotropin releasing factor receptor antagonists   CRF   Antalarmin  

摘要： Corticotropin-releasing factor (CRF) is a 41-amino-acid neuropeptide secreted from the hypothalamus and is the main regulator of the hypothalamus-pituitary-adrenocortical (HPA) axis. CRF is the master hormone which modulates physiological and behavioral responses to stress. Many disorders including anxiety, depression, addictive disorders and others are related to over activation of the CRF system. This suggests that new molecules which can interfere with CRF binding to its receptors may be potential candidates for neuropsychiatric drugs to treat stress-related disorders. Previously, three series of pyrimidine and fused pyrimidine CRF1 receptor antagonists were synthesized by our group and specific binding assays, competitive binding studies and determination of the ability to antagonize the agonist-stimulated accumulation of cAMP (the second messenger for CRF receptors) were reported. In continuation of our efforts in this direction, in the current manuscript, we report the synthesis & biological evaluation of a new series of CRF1 receptor antagonists. Seven compounds showed promising binding affinity with the best two compounds (compounds 6 & 43) displaying a superior binding affinity to all of our previous compounds. Compounds 6 & 43 have only 4 times and 2 times less binding affinity than the standard CRF antagonist antalarmin, respectively. Thus, our two best lead compounds (compound 6 & 43) can be considered potent CRF receptor antagonists with binding affinity of 41.0 & 19.2 nM versus 9.7 nM for antalarmin.

关键词： 法定计量单位   量和单位   人民军医出版社   国际单位制   物理化学   分子物理学   写作要求   相对分子质量  

摘要： 执行GB 3100-1993《国际单位制及其应用》及GB/T 31013102《有关量.单位和符号的一般原则1(所有部分)量和单位》的有关规定,具体执行可参照中华医学会杂志社编写的《法定计量单位在医学上的应用》第3版(人民军医出版社2001年出版)。量的名称应根据GB/T3102.8-1993《物理化学和分子物理学的量和单位》规定使用,如分子量应为相对分子质量。计量单位使用正体。

关键词： 字母符号   规范书写   量和单位   化学元素   分子物理学   物理化学   核素符号   正体  

摘要： 根据GB3102.8-93《物理化学和分子物理学的量和单位》的规定,现将化学元素和核素符号书写的规范要求介绍如下:①元素或核素的单字母符号均用正体大写,双字母符号首字母正体大写,第二个字母用正体小写。

关键词： 物理化学   BFFO   熔铸炸药   热安全性   凝固性能  

摘要： 为了探究双呋咱并[3,4-b:3′,4′-f]氧化呋咱并[3″,4″-d]氧杂环庚三烯(BFFO)的熔铸工艺性能,通过DSC实验并结合长时恒温试验,对BFFO的热安全性进行了研究;通过X光透射成像、扫描电镜形貌分析、DSC控制凝固测试等对其凝固性能进行了研究,并与3,4-二硝基呋咱基氧化呋咱(DNTF)进行了对比。结果表明,BFFO熔融峰温84.7℃,95~135℃的恒温长时加热未见变色发烟,显示良好的熔铸工艺热稳定性。BFFO的起始分解温度为251.8℃,分解峰温339.5℃,β→0时热爆炸临界温度(T_(b))为270.8℃,显示出良好的熔铸工艺热安全性。BFFO具有一种特殊的凝固结晶特性,能以小时为单位,长时间保持熔融状态,显示出非常缓慢的凝固速率。BFFO熔融液相密度为1.659g/cm^(3)(95℃),自然凝固体积收缩率为11.3%。其凝固缺陷集中于药柱顶部补缩区,成型部分整体均匀致密,凝固成型密度1.774g/cm^(3),达到理论密度的94.9%,显示出良好的熔铸凝固成型性能。相比DNTF,BFFO的熔融峰温降低24.8℃,具有更好的熔融工艺性;分解峰温提高62.6℃且分解过程相对缓和,具有更优的热安定性。BFFO的凝固速率显著低于DNTF,具有更好的凝固补缩性能,可以降低铸件的内部缺陷,使凝固成型相对密度较DNTF提高7.8%。

关键词： 物理化学实验   混合式教学   研究型教学   创新能力   科学素质  

摘要： 针对目前实验教学在创新型人才培养中存在的问题,介绍了北京航空航天大学化学学院物理化学实验教学的改革与实践情况。结合线上教学灵活、不受时空限制,以及线下教学培养学生动手操作能力和严谨求实的科学素养的特点,从递进式教学内容设计、个性化实验操作指导和训练、科研式论文报告总结、针对性展示和专题分析等方面进行了线上线下混合式研究型教学改革。将理论方法、虚拟操作、实际训练和总结提升等相结合,充分发挥教师指导和学生主体的优势,多维度培养和提升学生的科学素养、创新思维和综合创新能力,为提升实验教学质量和促进创新型人才培养提供了有益的借鉴。

关键词： 物理化学实验   双一流学科   教学改革  

摘要： 物理化学实验课是四大化学中的一门基础性实验课程,在激发学生创新和适应运用实践方面发挥着重要的作用。根据本课程的特点以及学生学习该课程的情况来看,我校目前的物理化学实验课程教学水平尚未达到一流学科所要求的水平。本文以目前我院实验教学中存在的问题为基础,在教学模式、教学内容、教学方法等方面上进行一些改革,从而培养学生创造性思维和主观能动性,为建设一流学科奠定基础。

关键词： 字母符号   规范书写   量和单位   化学元素   分子物理学   物理化学   核素符号   正体  

摘要： 根据GB3102.8-93《物理化学和分子物理学的量和单位》的规定,现将化学元素和核素符号书写的规范要求介绍如下:①元素或核素的单字母符号均用正体大写,双字母符号首字母正体大写,第二个字母用正体小写。

关键词： 物理化学   三过氧化三丙酮(TATP)   TG-DTG   非等温热分解  

摘要： 为了在实验室安全地使用三过氧化三丙酮(TATP)以及了解热分解过程,利用TG-DTG技术测试其在氮气气氛中的非等温热分解过程,采用Kissinger法、Ozawa法、Starink法等方法对测试结果进行动力学参数计算,通过模型拟合法推测了TATP在氮气气氛下的热分解机理函数。结果表明:升温速率为0.2℃·min^(-1)时起始反应温度为44.62℃,二者呈正相关;TATP在氮气中的分解十分彻底;分解率在20%~95%阶段时,氮气气氛下TATP表观分解活化能随分解率的增大呈先减小后增大的趋势;氮气气氛下TATP的热分解过程符合n=1的幂函数机理,G(α)=α。