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关键词： 物理化学实验   燃烧热   课程思政   双语教学  

摘要： 将双语物理化学实验课程进行科学设计和认真实践,通过介绍科学家的故事,制作融入思政元素的物理化学实验教材、课件和实验录屏,布置融入思政元素的物理化学实验作业并拓展实验,开展双语物理化学实验课程思政,将教改成果和最新发展引入教学,有效地培养学生的实践和创新能力、研究性和自主学习的能力,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,合理拓展了物理化学实验课程的广度、深度和温度,实现了思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

关键词： 物理化学   现场混装乳化炸药   油相材料   动态挤压   微观结构  

摘要： 为探究油相材料对现场混装乳化炸药基质抗挤压能力的影响,使用光学显微镜、激光粒度仪、水溶法和黏度计对3种油相(柴油、煤油、机油)制备的现场混装乳化炸药基质挤压前后的微观结构、粒径、硝酸铵析晶量和黏度进行了测试。结果表明,柴油、煤油和机油制备的基质样品粒径分别为6.74、2.44和1.41μm,硝酸铵析出量分别为0.0161、0.0150和0.0144g,黏度分别为105346、180076和290931mPa·s;在受10次挤压后,粒径增长分别为37.74、4.29和2.09μm,硝酸铵析出量增长分别为0.0338、0.0261和0.0231g;黏度增长为329438、506014和800649mPa·s;柴油制备的基质样品受10次挤压后粒径增大5.60倍,硝酸铵析出量为未受压的2.09倍,黏度增大213%;煤油和机油制备的基质样品受10次挤压后粒径增大1.76和1.48倍,硝酸铵析出量为未受压的1.74和1.60倍,黏度增大181%和175%,机油制备的现场混装乳化炸药基质抗挤压能力较好。

关键词： 水泥浆体   矿物掺合料   强度   碱度  

摘要： 通过水泥掺入不同含量的粉煤灰、矿粉、偏高岭土、石膏以及硅粉,探究不同掺量下各个矿物掺合料对不同龄期的强度以及碱度的影响。结果表明,随着矿物掺合料的增加水泥强度和碱度均随之减小,矿粉对水泥浆体强度和碱度影响最大。

关键词： 化学类专业   物理化学实验   教学内容   教学要求   建议  

摘要： 为了推进化学类专业本科教学质量国家标准和教育部化学类专业教学指导委员会相关要求的全面落实,推进物理化学实验的改革与建设,本建议明确了化学类专业物理化学实验的教学目标和相关教学要求,通过示例明确了物理化学参数或者性质的测量原理和仪器设备,明确相关教学实验所应达到的知识、能力与素质目标。对物理化学实验改革与建设具有指导意义。

关键词： 物理化学   5,5′-联四唑-1,1′-二氧二羟铵   TKX-50   HATO   聚光点火   密闭爆发器   脉冲等离子体   反应性  

摘要： 为详细了解5,5′-联四唑-1,1′-二氧二羟铵(TKX-50,HATO)在不同刺激方式下的反应性,采用程序升温法(DSC-TG)、聚光点火实验、密闭爆发器实验、雷管起爆和脉冲等离子体起爆5种方式对TKX-50的燃烧和爆炸反应性进行了对比研究。结果表明,TKX-50在逐步升温加热刺激下,起始分解温度为218.87℃,分解过程是由固相直接分解为气相,分解后残余率为2.85%,放热量为2273.91J/g;TKX-50燃烧反应时间持续5.5s左右,先后经历热解反应期(0~3s)、燃烧期(3~4s)和反应结束期(4~5.5s)3个阶段,分解后有部分固体残留;TKX-50燃烧持续时间为0.91ms,燃烧压力最大值为164.2MPa,燃烧速度最大值为433.45MPa/ms;采用雷管起爆测得TKX-50的爆热值为4900J/g,脉冲等离子体起爆测得其爆热值为5320J/g,爆轰产物主要为CO_(2)、CO、CH_(4)、N_(2)O、NH_(3)、C单质等。以上结果表明TKX-50在不同的刺激方式下反应性具有较大的区别,在持续受热以及等离子体刺激下反应更完全。

关键词： 物理化学   ε-CL-20   晶变   压装炸药   结构成型载体  

摘要： 为了提高六硝基六氮杂异伍兹烷(CL-20)在制备、使用、贮存等过程中的安全性,通过实验和理论相结合的方法进行了CL-20基压装炸药结构成型载体设计和应用研究;采用原位温升X射线粉末衍射仪(XRD)实验开展了不同高分子聚合物对ε-CL-20晶型转变的影响规律研究;借助表面接触、黏附、润湿等理论测定不同高分子聚合物表面张力及其有关分量,并计算了ε-CL-20/高分子聚合物的界面参数;依据固-固晶变机理和ε-CL-20/高分子聚合物的界面参数,构建了一种CL-20基压装炸药结构成型载体,以顺丁橡胶(BR)为主体,复配三元乙丙橡胶(EPDM)和钝感剂蜡,通过力学性能、安全性能实验优选了BR与EPDM和胶与蜡比例。结果表明,在BR与EPDM质量比3∶1、胶与蜡质量比0.6的条件下,采用该结构成型载体的CL-20基压装温压炸药(52%CL-20/32%Al/10%AP/6%黏结剂)撞击感度8%,摩擦感度10%,药柱相对密度≥96.0%,且其力学性能优异,能够满足实际应用要求。

关键词： 课程思政   物理化学   教学改革  

摘要： 不断强化思政引领,是提升高等职业院校育人水平的重要途径。在《物理化学》课程中开展思政教育是落实立德树人任务、实现技术技能型人才培养目标的必然要求,以《物理化学》课程中的化学电池为例,在分析课程思政目标的基础上,通过采用课前准备、问题引入、小组讨论、构建新知识和归纳总结的教学模式,实现课程思政和专业教学的有机融合,为化工类专业基础课程的教学改革提供了借鉴。

关键词： 新形式   物理化学实验   教学改革   具体做法  

摘要： 文章介绍了新工科教育及工程教育专业认证的概念,指出目前物理化学实验教学的现状,介绍物理化学实验教学改革的具体做法。文章提倡在物理化学实验教学中,坚持以学生为中心,坚持课程思政,每次课都要让学生学到能用于学习、生活、生产实际的内容,吸引学生喜欢和重视物理化学实验。

关键词： 计算化学   物理化学   计算机模拟  

摘要： 物理化学是一门理论性强且抽象的学科。传统的教学方法会造成学生学习质量差、学习兴趣低的问题。随着量子化学理论的不断发展和计算机技术的不断成熟,计算化学模拟在化学学科中的作用日渐突出。以计算化学辅助教学可使知识内容具体化,并能增强课堂教学的生动性和提升学生学习的主动性。以具体的实例探讨了计算化学在物理化学教学中的应用。

关键词： 物理化学   增材制造   3D直写工艺   PBX炸药   油墨直写工艺   HMX   高爆速   爆热  

摘要： 为了将增材制造技术应用到炸药成型制备中,解决常规手段难以实现的战斗部装药多样化、异形化发展问题,选用3D直写工艺和自动点胶机,完成HMX和HMX/Al药柱的打印成型;使用流变仪测试了不同固含量对打印浆料流变性能的影响,并优化打印参数;对打印出的药柱进行了热分解性能、微观形貌及爆轰性能测试。结果表明,固含量80%~87.5%的浆料均具有剪切变稀效果,符合假塑性流体的特征,满足打印需求;使用黏合剂GAP/N100配置成浆料以及铝粉的加入使HMX的热分解峰温从288.2℃分别提前到244.4℃和235.5℃;HMX浆料溶剂质量保持在5~6g、打印压力8~13psi,HMX/Al浆料溶剂质量保持在2~3g、打印压力10~16psi,打印速率设置为10mm/s时成型效果较好;3D打印成型的药柱无明显的裂纹和孔隙,HMX药柱平均密度为1.67g/cm^(3),爆速均值达7662.9m/s;HMX/Al药柱的平均密度为1.72g/cm^(3),爆热均值达到7359.41kJ/kg。