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摘要： 宜府办发[2021]20号各县市区人民政府，市政府各部门、各直属机构：为深入推进“放管服”改革，依法规范行政权力运行，不断提升政府服务效能，根据《省人民政府办公厅关于印发湖北省省市县乡村五级依申请及公共服务事项清单（目录）的通知》（鄂政办发[2020]63号）、《省推进政府职能转变和“放管服”改革协调小组办公室关于贯彻落实湖北省省市县乡村五级依申请及公共服务事项清单（目录）的通知》等文件精神，经市人民政府同意，现将《宜昌市市级依申请及公共服务事项清单（目录）》（以下简称《清单（目录）》）印发给你们，请认真贯彻落实。

关键词： 义务教育音乐课程标准(2011年版)   小学音乐教育   音乐图形谱  

摘要： 2011年《音乐新课程标准》在前言中提出,音乐是一种听觉艺术,是人类表达思想和感情的重要手段,是丰富人类精神的重要组成部分。小学低段阶段(1-2年级)属于学生学习音乐的启蒙时期。低段的学生活泼好动,模仿能力较强并有着丰富想象力的特点。在音乐教学中需要教师用适合学生的教学方法,让学生感知、体验音乐,并有意识地培养学生聆听音乐、表现音乐和创造音乐的能力。合理的运用音乐图形谱为小学低段学生更好地学习、理解和感受音乐起到了积极作用。不仅能够调动学生学习音乐的积极性,还能更好的理解音乐作品结构,帮助学生通过视觉和听觉的结合更好的感受、理解音乐。音乐图形谱的使用为解决小学低段音乐课堂教学中出现的问题起到了至关重要的作用。本文共分为三个部分。第一部分为绪论。描述本文的研究背景及意义、研究现状及研究方法。第二部分为正文,其中第一章概述了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》新课程标准的课程理念以及人音版小学低段音乐教材(1-2年级)的要求和内容。第二章以笔者的教学实践为例,在人音版低段教材中挑选出四个运用音乐图形谱的真实教学案例进行分析。针对宜昌市实验小学的5名专职音乐教师和1-2年级全体学生进行问卷调查,根据问卷调查的结果找出音乐图形谱在宜昌市实验小学低段音乐教学中存在的问题。第三章对音乐图形谱在小学低段音乐课程中的运用提出建议。第三部分为结语。

摘要： 教师要基于幼儿的立场,充分发挥自身的主导作用,尊重幼儿的主体地位,促进幼儿主动学习、主动探索、主动思考,帮助幼儿形成良好的生活和学习习惯。皮亚杰认为,幼儿在学习过程中起着主动作用,他们能积极地发现世界的意义并构建自己对世界的认识。教师要调动幼儿学习的主动性,采用合理的教学方式,丰富教学的内容,帮助幼儿通过各种方法获取新的知识经验,丰富幼儿的认知与体验,提高幼儿的理解能力。教师要充分利用幼儿园的各种主题课程,

摘要： 导游行业工资集体协商成为全国集体协商的"宜昌样本",秭归县屈姑食品有限公司集体协商典型案例被编入国际劳工组织集体协商教材。在推动集体协商工作中,宜昌市总工会走出了一条培育典型样本、发挥示范引领作用的路子,目前已培育5个省级集体协商典型示范单位和65个市级集体协商典型示范单位。旅游行业:创造"宜昌样本"2016年4月,国家旅游局、人社部、全国总工会决定在宜昌开展导游劳动报酬集体协商试点工作,这成为了"宜昌样本"诞生的契机。

关键词： 看易写   外宣翻译教学   中外交流  

摘要： "看易写"原则对于应用文体翻译教学有重大指导意义,而外宣文本是应用文体的重要组成部分,因此,"看易写"原则对可以直接应用于外宣翻译教学。

ISBN: (纸本)9787895037915

关键词： 基层国企   转型发展   战略管理  

摘要： 信息网络随着时代的进步与人们的生活愈加息息相关,所以通信行业也随之成为了关乎民生民本的行业。当下网络技术的突破不仅给通信行业带来了市场,而且也为通信行业带来另一层面的竞争对手。宜昌联通目前需要跟随中国联通混改的大策略的调整自身,又面临本萎靡的市场进一步被侵蚀。本文通过析通信行业的共性发展中找出行业通病,从通病中找出联通的个性化的问题,接着从联通发展的特殊性考虑,延伸整个通信行业普遍性的未来考虑。本文首先通过对于通信行业现状进行理论探讨与研究,进而表明通信行业进行转型发展的必要性与可行性,我国的通信行业目前已经进入了平台期,传统的业务拓展已经无法满足市场的需求,亟需结合新的技术,突破当下的瓶颈。然后在以此基础对宜昌联通目前的内部与外部环境进行分析,不仅在国企内部管理层面指出基层国企的管理问题,而且也通过国企混改的大背景下,为基层国企思考一种更符合基层的改革方式。还结合宜昌联通自身政治、经济、社会、技术的特殊性,并结合根据SWOT战略分析法得出的结果,展现宜昌联通的所具备的优势与劣势,分析目前所遭遇的机遇与威胁,以此研究宜昌联通在转型发展上未来的战略制定与方向的选择,最后根据自身的研究用企业管理的理论为宜昌的发展提供自身建议,通过调整宜昌联通自身市场结构,整合数据化优势资源,加深宜昌市政府、企业的合作交流,完成宜昌联通的企业混改与数字化转型,最后针对宜昌联通打造出具有持续性发展能力的良性生态圈。

关键词： 英语教学   宜昌中考改革   反拨作用   听说测试  

摘要： 宜昌市最新一轮中考改革通知,于2017年发布,从2017年秋季入学的七年级新生开始实施,在这个改革方案中,将传统中考英语听力的25分,改为40分的听说考试,以“人机对话”的形式完成。新中考下的听说考试在2020年由于疫情防控要求未能如期进行,首次英语听说测试于2021年3月27日进行,面对着新的题型,新的考试模式,无论教师还是学生都对应的有所调整。本文根据Alderson和Wall提出的反拨效应假说,对宜昌市新中考下的听说考试对英语口语教学的反拨作用进行了研究。本研究通过参考国内外学者对反拨作用的研究结果,结合目前初中英语教学实际,对宜昌市夷陵区共48名初中英语教师和92名初中学生进行了调查。本研究主要运用问卷调查法、课堂观察法、访谈法,旨在探讨以下问题:1.宜昌市初中英语教师和初中学生对新中考下的听说考试有何看法?2.宜昌市新中考下的听说考试如何对教师教学产生反拨作用?3.宜昌市新中考下的听说考试如何对学生学习产生反拨作用?研究结果表明:1.大部分初中英语教师和学生对新中考下的听说考试了解并且认同新的听说考试。2.宜昌市新中考下的听说测试对教师的教学和学生的学习都产生反拨作用。其中,对教师的教学的反拨作用体现在,听说测试对教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学速率、教学程度和深度的影响。且越临近中考,听说测试对教师教学的反拨效应越强。对学生的学反拨作用体现在,对学生学习态度、学习内容、学习方法、学习速率、学习的程度和深度上的影响,且越临近中考,听说测试对学生学习的反拨效应越强。3.听说测试对教师教学和学生学习产生的反拨作用,既有正面积极的,也有负面消极的。正面的反拨效应,比如让教师更注重口语教学;负面的反拨效应,比如让教师和学生唯分数论,一切学习不是以培养能力为主,而是以考试为核心,以分数为目标,从而产生应试教育。综上,笔者从教师和学生两大方面提出以下建议。对教师教学的意义:1、端正教学态度,做新时代教师。2、强化知识技能,提高教学速率。3、改进教学方式,走在时代前沿。4、优化课堂结构,把握课堂程度和深度。对学生学习的意义:1、培养端正的学习态度。2、合理安排时间,提高学习速率。3、更新学习方法,明确学习目标。4、衡量自身能力,探索深度学习。

关键词： 端午节   小说集  

摘要： 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。我国著名的文学家、思想家、革命家、教育家,被称为"中国现代文学的奠基人"。鲁迅是新文化运动、五四运动的重要参与者,《呐喊》和《彷徨》便是其根据这一时期的所思、所想、所感写成的代表作。今年恰逢鲁迅诞辰140周年,本期《蓝色书屋》将通过鲁迅短篇小说集中的两篇文章,带你一起回望20世纪初期、处于变革之下的中国。

摘要： 五月五,过端午。门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖。龙船下水喜洋洋……端午节,全球华人都过,而于宜昌人,自是有所不同。所以者何?有诗为证:"节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。"本文即是为您介绍今日屈原故里的宜昌人是如何过端午的。