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摘要： 宜府办函[2023]4号各县市区人民政府，市政府各部门、各直属机构：《宜昌市贯彻实施〈湖北省全民健身条例〉工作计划》已经市人民政府同意，现印发给你们，请结合实际认真抓好落实。2023年4月26日宜昌市贯彻实施《湖北省全民健身条例》工作计划根据《省人民政府办公厅关于印发〈湖北省全民健身条例〉贯彻实施工作方案的通知》（鄂政办函[2023]2号）精神，结合宜昌实际，制定本计划。一、总体思路深入贯彻习近平总书记关于体育工作的重要论述，认真组织实施《湖北省全民健身条例》（以下简称《条例》），坚持以人为本，建立“处处可健身”的高品质运动空间，倡导“天天想健身”的现代化生活方式，培育“人人会健身”的高水平健康素养，促进全市体育创造性转化、创新性发展，加快推进健康宜昌、体育强市建设，为打造“世界级宜昌”贡献体育力量。

摘要： 宜府办发[2023]29号各县市区人民政府，市政府各部门、各直属机构：《宜昌市共同缔造新时代和谐劳动关系实施方案》已经市人民政府同意，现印发给你们，请结合实际认真组织实施。2023年7月12日宜昌市共同缔造新时代和谐劳动关系实施方案为贯彻落实党的二十大精神，提升社会治理现代化水平，以共同缔造理念加快构建中国特色和谐劳动关系，根据国家、省关于推进新时代和谐劳动关系创建活动的有关文件精神，结合宜昌实际，制定本方案。

摘要： 湖北省宜昌市猇亭区实验小学是一所充满活力和浓厚人文气息的百年老校,学校秉承“兴善赋能”的办学理念，努力营造“亲赫赫之师，得菁菁之乐”的校风，致力培育“欣欣乐创，辉光日新”的菁莪（生长在水边的小草）学子。历年来，学校关注学生的“五育”发展，从2015年开始明确了“心育育心菁莪精彩”的心理健康教育指导思想，促进学生全面发展。目前，学校有国家二级心理咨询师5人，国家三级心理咨询师2人。学校入选湖北省“阅读示范基地”、宜昌市“教科研基地学校”、宜昌市“健康示范学校”、猇亭区“新时代文明实践站”、“巾帼文明示范岗”。

关键词： 乡村振兴   就地城镇化   路径  

摘要： 城镇化是人类经济社会发展的必然趋势,是实现现代化的必由之路,是解决农业农村问题的重要途径。新型城镇化战略顺应了城乡关系的变迁和社会结构的转型,已成为当前中国经济发展的总抓手。我国的基本国情决定了部分农村和农民必然要走就地城镇化道路,农村就地城镇化是实现中国特色新型城镇化的重要途径,是城市化本质和农村转型发展的必然要求,是解决传统城镇化潜在弊端的现实需要,也是实现乡村振兴的重要选择。本文以乡村振兴为背景,以新型城镇化的视角为切入点,着重对农村地区的就地城镇化进行深入研究。分析我国的城镇化历程和城镇化道路选择,并结合我国国情分析当前农村就地城镇化存在的意义,就地城镇化有利于我国城乡统筹发展、缩小城乡差别、实现社会公平,以农村为载体的就地城镇化是实现新型城镇化的有效途径。本文选取湖北省宜昌市夷陵区董家河村作为研究对象,着重对其就地城镇化路径进行深入研究。通过对村庄现状进行分析,归纳董家河村长期以来在管理体制、经济体制、产业结构、居住模式、生活方式、福利制度、自然环境等方面发生的变化。总结董家河村目前具备的有利条件,并分析董家河村实现就地城镇化面临的主要困境,对于其所面临的种种问题研究制定出切实可行的解决措施。基于此,针对性地从产业发展、国土空间布局、基础设施和公共服务设施建设等方面考虑,从而构建科学有效的产业体系,提升农村公共服务设施和基础设施水平,为董家河村的长远的发展打下坚实基础。董家河村的就地城镇化过程极具典型意义,本文提出“四化同步”的就地城镇化路径,即农业产业化、生态景观化、居住城镇化和养老社会化,提炼出农村地区就地城镇化普遍可借鉴之处,为村庄就地城镇化建设提供有效的对策和建议,并为其他农村地区的就地城镇化之路提供参考案例。

关键词： 矿山生态修复   法律制度   综合治理   可持续发展  

摘要： 矿产资源是工业的粮食,在我国经济建设中占有举足轻重的作用,但对其开发利用带来的生态环境问题也较为突出。为协调解决好矿产资源开发利用与生态环境保护之间的矛盾,矿山生态修复法律制度应运而生。目前我国正在面临突出的矿山环境问题,而矿山环境修复治理进度却相对缓慢。[1]随着两轮中央环保督察推进,遗留的大量矿山生态修复历史欠账被曝光,矿山生态修复问题越来越被重视。我们必须重新审视矿山生态修复法律制度,以系统观念思考问题所在、寻找解决办法、完善既有制度,推进矿产资源可持续发展。矿山生态修复贯穿于矿产资源开发利用全过程,因前期管理粗放遗留下了一系列生态环境问题,为解决制度上存在的不足,本文结合当前矿山生态修复的规范现状和实践现状,概括了全国矿山生态修复面临的严峻形势,并以宜昌矿山生态修复实践为例,分析了矿山生态修复规范缺乏体系性、事前预防制度不规范、事中监管制度衔接不畅、事后管理制度不健全等问题;鉴于矿山生态修复的专业性、复杂性及政策性影响强等特殊性,同时考虑到矿山生态修复存在众多主体,而且在各个环节承担的责任、享有的权利也不尽相同;笔者从矿山生态修复整体性出发,运用综合治理原则和可持续发展理论优化矿山生态修复法律制度,以期调整好矿山生态修复相关主体之间的法律关系,明晰各方主体的责权利,构建完善的矿山生态修复法律体系和行业技术标准来服务矿山生态修复全生命周期;并提出了建立矿山生态修复规范体系,完善事前预防、事中监管、事后验收后评估及管护制度等解决当前问题的办法和建议,力求实现生态效益、经济效益与社会效益的统一。

摘要： 列入年份:2009年端午节是中国的传统节日,节期在农历五月初五,迄今已有2500余年历史。因其蕴涵的独特民族精神,端午习俗已由传统的驱毒避邪衍生为丰富多彩的祭祀、游艺、保健等民间活动,且因地域差别而略有不同,尤以湖北省秭归县、黄石市更具典型性,主要有祭祀屈原、纪念伍子胥、插艾蒿、挂菖蒲、喝雄黄酒、吃粽子、龙舟竞渡、除五毒等。端午节是拥有丰富文化内涵的传统节日,对中国民俗生活具有重大影响。

关键词： CFD数值模拟   风环境   学生宿舍区  

摘要： 随着高校在校人数快速增长和人们对生活品质追求的提高，提升宿舍区的空气质量和舒适度非常重要的。本文以优化校园宿舍区风环境为出发点，以宜昌某大学宿舍区为研究对象，运用CFD数值模拟的研究方法结合风环境评价标准分析及优化研究区的风环境，并对优化设计方案进行数值模拟。数据表明，通过优化，研究区域风环境得到有效改善。

摘要： 宜府办发[2022]78号各县市区人民政府，市政府各部门、各直属机构：《宜昌市农村小型建设项目管理办法》已经市人民政府同意，现印发你们，请结合实际认真组织实施。2022年12月7日宜昌市农村小型建设项目管理办法

摘要： 近日，宜昌市档案馆以加强省十六届运动会档案管理工作为契机，联合市档案局制定印发《重大活动和突发事件档案管理办法》。通过加强协调联动，建立长效机制，积极开展试点等措施，认真贯彻落实好习近平总书记对档案工作的重要批示精神，加快推进档案治理体系和治理能力建设，推动重大活动和突发事件档案管理工作再上新台阶。

关键词： 认知诊断   个性化教学   高中函数  

摘要： 随着新时代教育评价的改革与信息化程度的提高，以大数据支撑的教育测量逐渐开启现代化。利用信息技术实现学生学习情况的测量、提供可视化掌握情况、制定精准化教学方案、开展个性化教学工作已逐步成为当前教育大数据的发展趋势。在认知诊断理论的逐渐完善下，通过对学生个体进行认知诊断评估，帮助教师全面了解学生的认知情况并针对性地开展补救工作，实现精准化教学。　　本研究从认知诊断理论出发，为解决实际教育测量中存在测评不准的问题，比较分析了两种认知诊断模型：G-DINA模型与seq-GDINA模型在实际教学评价中的表现效果。综合诊断结果与模型拟合情况，选取符合实际情况且更为准确的seq-GDINA模型进行认知追踪。开展一段时间的个性化补救教学工作，并对补救结果再次进行认知诊断，分析两次诊断结果并评价个性化教学成效，形成完整的符合一线教师需求的认知诊断教育服务体系，为实际教学提供参考。　　选取湖北省宜昌市某高中161名学生进行高一上学期函数知识认知诊断测验。从四个方面开展研究：分析函数教学内容构建认知诊断流程、不同模型诊断效果比较、学生认知水平评价及补救教学成效分析，得到以下结论：　　（1）以知识组块的方式划分的高中函数认知属性更具有效性;（2）seq-GDINA模型较G-DINA模型更适用于实际教学评价。该模型将题目分数与作答步骤相结合，考虑不同步骤下的认知属性，更全面地考查了分数与属性之间的关系，解决了测评不准确的问题。　　（3）班级层次的认知水平存在差异，针对班级整体开展补救教学效果显著。成绩较好的班级能掌握四至五个认知属性，绝大部分学生掌握模式为（11111）及（11110）。成绩较差的班级掌握一至两个属性，部分掌握模式为（10000），开展班级层面的补救教学，结果证明该班认知掌握情况有大幅度提升。　　（4）学生个体认知情况区别较大，认知诊断结果精准、个性化教育成效明显。对学生认知诊断精确到个体属性掌握情况，将远低于班级水平的学生进行个体层次的补救教学，属性掌握数量明显增多。结合班级层面开展个体补救教学，形成高效率个性化教学模式。