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关键词： 数字图像处理技术   方向   应用   发展趋势  

摘要： 随着科技水平的快速提升,越来越多的先进技术在我们生产生活中应用,极大促进了经济发展水平的提升。以数字图像处理技术来说,这就是一项综合性很强的学科,且应用范围十分广泛,在我们的生活中发挥重要的作用。

关键词： 数字图像处理   蠕变剪切   粗颗粒   运动轨迹  

摘要： 为从微观角度研究沥青混合料的蠕变破坏,通过CT扫描与数字图像处理技术,分析两种级配沥青混合料在蠕变剪切试验前后粗集料运动轨迹规律,通过对比研究颗粒组成对沥青混合料剪切性能的影响。为描述颗粒平动运动轨迹,定义转角θ和位移量L,另外以粗颗粒主轴方向为指标评价颗粒转动轨迹,引入Δ和a两个统计量来描述主轴方向变化。结果表明在剪切后,两种级配的试件各层面不论是转角还是位移量都发生较大变化,主轴方向亦极不均匀,级配SMA-13的抗蠕变剪切性能优于AC-13。

关键词： 纸币复原   数字图像处理   多灰度分析   边缘像素值分析匹配  

摘要： 本文针对RSSRMB(Reconstruction of Strip Shredded RMB)碎纸币复原问题进行模型建立与算法设计求解。对于RSSRMB问题,首先建立关于多灰度匹配的TSP模型,通过USB摄像头对碎纸币的数字图像进行采集,由MATLAB的图像处理工具对采集的数字图像处理和分析,经过图像的滤波,邻域平均法、中值滤波和自适应滤波等。从左到右依次对剩余的碎纸片边缘进行像素值计算并统计,以及匹配复原纸币。

关键词： 教学辅助系统   应用实例   程序设计   数字图像处理  

摘要： 针对数字图像处理课程和特点,借助教学辅助系统,对数字图像处理课程的教学方法进行改革。在教学过程中大量使用实例可将抽象的理论融入形象直观的应用当中;强调程序设计并演示算法的实际效果,使复杂的问题可视化,能让学生充分感受到数字图像处理技术的魅力。通过多年的应用,这种方法有效提高了学生的学习兴趣、学习主动性及学生的实践动手能力。

关键词： 数字图像   图像技术   机械零件   测量  

摘要： 随着我国科学技术水平的发展,数字图像处理技术被不断应用在各个领域中,其中,在工业生产自动化系统中,数字图像处理技术得到了广泛应用,这对于我国提高工业化自动水平提供了技术支持。自动化、高精度化和客观化是应用数字图像处理技术的机器视觉的特点。该文针对数字图像处理技术在机械零件测量中的应用问题进行分析探讨。

关键词： 数字图像处理   农业信息化   生活应用   农业工程  

摘要： 随着当前互联网及计算机技术的进步,信息化已经深入到农业、工业等多个领域,多媒体信息技术也在迅速的发展下去,技术也日趋完善,在这其中具有独特优势的数字图像处理也随之日益升级更新和强大。伴随着越来越多的科技产品发展,数据图像处理技术成果也出现在我们周围,与此同时,图像处理的应用领域和技术发展也必然牵涉到人类生产生活和工作的每个领域。尤其是在农业信息化的条件下,数字图像处理也在不断影响着人们在农业生产的方式,它在农业生产中也开始不断得到应用和发展,突破一项又一项障碍和苦难,进一步提高农业的生产效率和生产力水平。

关键词： 实践教学   数字图像处理   ARCS模型  

摘要： 为提高实践教学中学生的主动学习热情、维持学生的学习积极性,课题组结合国家"卓越计划"项目实施,开展了"数字图像处理"实践课程教学改革。改革后的教学设计基于ARCS模型构建,在课前、课中、课后三个环节的教学中,以任务单形式引起学生注意,引发学生的关联思考,组织有效学习和讨论,维持学生信心,并及时反馈与评价,使学生获得满足感。该教学方式能让学生主动承担学习责任,提高实践能力。

关键词： 交叉杆   弯曲度   图像处理   自动检测  

摘要： 以数字图像处理技术为基础,设计了一套运用机器视觉技术对铁路货车交叉杆的弯曲度进行自动测量的系统。将检测台上的交叉杆进行定位,拍摄照片,并将图片信息传输到上位机。对采集到的原始交叉杆图像运用加窗中值滤波器,去除现场环境的噪声。利用背景差分法去除工业现场背景对目标图像的干扰。采用图像处理ROI的思想,运用膨胀与腐蚀算法,得到交叉杆轮廓的二值图像,考虑到现场环境中,机械定位不可能完全准确以及相机的畸变,采用分块修正查表的思想对图像坐标进行修正,求解出交叉杆弯曲度的值。实现了对交叉杆的自动化流水线在线检测,取代传统人工检测,大大提升了工作效率和经济效益。

关键词： 数字图像处理   工程应用能力   面向应用  

摘要： 针对数字图像处理课程的特点,为对数字图像处理课程的教学进行改革,设计了一种从工程应用的实例现象中引入授课内容,然后对图像处理算法进行理论分析,最后再在实践中应用图像处理算法的教学模式。此外,对课程考核方式进行改革,加大实验实践教学在总成绩中的比重,以激发学生的学习兴趣。实践表明,新的教学方法可以极大地提高学生的动手能力与创新能力。