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关键词： 数字图像处理   研究生教育   人才培养   课程体系建设  

摘要： 数字网络时代,越来越多的信息被以图像载体的方式进行分析、存储、处理和传播。物联网以及大数据、云计算技术的迅猛发展,使得由数字图像处理引申而出的视频图像处理、非结构化数据分析、机器视觉及人工智能技术逐渐成为产业高地和科研领域前沿,吸引越来越多高等院校、科研院所和高新企业加大相关领域人才的引进和培养力度。在此背景下,本文将重点研究探讨面向研究生教育的"数字图像处理"核心课程体系理论与实践教学改革思路,通过改革传统教学方法,加强学生基础知识掌握能力,扩展学生创新能力,提高学生对相关领域最新研究成果的应用水平,为培养学生成为复合型人才打下坚实基础。

关键词： 全视野图像   暗原色先验   数字图像处理   能见度  

摘要： 基于全视野数字图像的能见度估算方法是将全视野图像大气透射率与大气能见度通过曲线拟合方法建立联系,得到估算模型进行能见度估算。首先通过历史全视野图像和对应时刻的大气能见度建立样本数据集,再利用暗原色先验理论获取全视野图像大气透射率,通过多项式拟合方法建立离散样本数据集中大气透射率与对应时刻大气能见度的关系,即全视野图像能见度估算模型,最终将所需估算时刻的数字图像输入估算模型进行能见度估算,得到大气能见度数值。结果表明:建立的基于全视野数字图像能见度估算模型在环境光照均匀时大气能见度估算值与能见度实测值有较好的一致性,可作为前向散射仪的补充观测方法,弥补其采样存在的局限性。

关键词： 混合式教学   数字图像处理   课程建设   教材建设  

摘要： 本文介绍笔者近年来在图像处理类课程教学中,以混合式教学理念为基础开展课程建设的一些体会。该类课程有涉及教学对象层次多、专业类别有差异、先修课程较多、技术发展快、需要较多的视觉资源、与网上教学方式结合紧密等特点。需要通过精选教学内容,线下课堂教学、实验教学和线上自助学习、扩展知识的混合式教学手段,积极开展案例教学,建设精品教材,各个教学环节相互促进和融合,有效提高课程教学质量,实现在相关专业内培养实践和创新人才的目标。

关键词： 案例教学法   数字图像处理   课程教学  

摘要： 本文针对信号分析与处理本科教学中存在的实际问题,将案例教学法引入到课堂教学中,经过多次实践教学,取得了较好的教学效果,大大提高了学生的学习兴趣和利用计算机处理实际问题的能力,教学效果良好。

关键词： 图像处理   隧道   围岩   测量   最近邻法   光斑定位  

摘要： 为了解决传统隧道测量方法成本高、受施工干扰影响大以及精度低等问题,提出一种基于图像处理的隧道围岩形变量测方法。通过对隧道围岩上若干个观测点进行拍摄,利用图像预处理、模板匹配、阈值分割、连通体分析等研究方法,使得图像更加清晰,测量误差控制在0.084 mm以内。仿真结果表明,采用该技术进行隧道围岩形变监测具有成本低、安全、实时性好等优点。

关键词： 数字图像处理   Matlab   开放式  

摘要： 本文旨在分析如何将社会热点图像处理技术融入到学生的传统实验教学中,使实验4结果与过程直观易于操作,实验对象的选择灵活多变。开阔学生的视野,提早接触熟悉并掌握图像处理的前沿技术,以适应数字时代的潮流与趋势。

关键词： 数字图像处理   水下图像增强   迭代直方图均衡化   Retinex模型   韦伯对比度   S形状函数  

摘要： 为了增强常规光源下水下图像的视觉对比度,提高水下图像的图像质量,提出一种基于迭代直方图均衡化水下图像增强算法.首先通过Retinex模型将水下图像分解为细节层和光照层图像.然后推导出一个图像增强模型,该模型能够在保证韦伯对比度的前提下完成图像增强工作.接着提出一种基于迭代直方图的直方图均衡化算法对光照层图像进行对比度增强,并通过S形状函数对细节层图像进行对比度拉伸.最后,合并拉伸后的细节层图像和增强后的光照层图像,进而获得较佳的图像增强效果.实验结果表明,该算法能够有效地提升水下图像的视觉对比度,图像信息熵值及均值结构相似度高于其他算法,图像的视觉效果得到显著提高.

关键词： 思维教学   数字图像处理   实验教学   灰度直方图  

摘要： 思维教学的目的是提高思维能力,实验教学内容的设计是思维能力培养的关键步骤.为了在实验教学中进一步培养具有较好思维品质的人才,探讨了面向思维教学的数字图像处理实验教学内容,给出了4个详细的实验项目.应用思维为基础的问答策略和以思维技能训练为主的教学方法,将灰度直方图绘制的实验教学过程分解为4个重要的教学步骤.教学实践表明,思维教学是一种高效的教学方法,有益于帮助学生深入理解图像处理典型算法,也有助于锻炼学生的思维能力.

关键词： 新教师   角色转变   教师职业道德修养  

摘要： 《数字图像处理》是信息处理类的专业课,本文在强调专业课教学基础性知识的重要性的同时,还在课堂中加入工程案例和学术前沿,鼓励学生动手实践,以增强工科学生的创造能力、应变能力以及对学习的主动能力,使得课堂焕发出生机和活力。

关键词： 数字图像处理   视频图像处理   经典算法  

摘要： 针对学生在"数字图像处理"课程学习中存在的抽象、难理解等问题,同时为增进学生对理论知识理解,使学生能够将理论知识引入实际应用中,在VC++的环境下基于OpenCV设计了一套数字图像/视频处理演示系统。该演示系统不仅涵盖了数字图像处理领域的大部分经典算法,包括图像增强、图像变换、图像分割、图像压缩与编码、图像复原和图像形态学处理,而且集运动目标提取、运动目标跟踪于一体。该演示系统具有参数调节灵活且系统扩展方便,而且软件可转化为exe可执行文件,脱离VC环境运行,方便教学应用演示。通过该演示系统,加深学生对理论知识的理解,培养学生实践动手能力和设计能力。