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关键词： 模型平均   计量经济学   最优模型   一刀切   研究热点与趋势   信息量   教育学   前沿问题  

摘要： 引言。模型平均是当代统计学和计量经济学研究的前沿问题,在社会学、教育学等众多领域都具有重要的理论意义和存在价值。通常情况下,利用模型选择方法选择一个拟合效果最好、包含信息量最多的模型进行研究,但这样采用“一刀切”的办法选择最优模型而抛弃其他模型,会造成某些信息遗漏。模型平均则是先通过使用不同模型,分别得到估计或预测的结果,然后分配一定的权重将结果进行组合,科学合理地得到更多信息。因此,在实际应用中,模型平均具有十分重要的意义。

关键词： 计量经济学  

ISBN: (纸本)9787301349779

摘要： 经济计量学是建立在经典统计学框架内的学科，其数理分析的规范性、数理分析的严谨性和可靠性毋庸置疑，但在模型的实践应用方面却一直成效欠佳。而近年来出现的人工智能、机器学习技术已被大量运用于经济计量研究，在实践应用方面的成效已明显超越经典统计学，并为系统解决经济计量学的问题提供了成熟的理论框架。本书以传统经济计量学的奠基之作——哈维尔莫的《经济计量学的概率论方法》的主要论点为出发点，对经济计量学的研究方法进行了批判性的分析，并通过案例展示了经济计量模型研究如何受益于机器学习。通过以上分析，本书揭示了经济计量学科在方法论上的缺陷，并指出机器学习是系统矫正该缺陷的途径。本书适合从事经济计量学、应用经济学、经济思想史等领域研究的学者，以及硕士、博士研究生阅读。

关键词： 山东省   种植业   Eviews   影响因素   计量经济学  

摘要： 为综合研究山东省种植业产出的影响因素,找到促进山东省种植业发展的主要力量,借助Eviews软件,依据2000—2022年山东省种植业总产值相关时间序列数据建立多元回归模型,采用计量经济学相关的经济理论和数理统计方法,对影响山东省种植业产出的主要因素进行综合分析,进行多元回归模型的检验与修正。通过实证分析得出对应结果:山东省主要农业机械年末拥有量、山东省支农财政支出、山东省年降水量等因素对山东省种植业总产值有明显的促进作用。在推动山东省农业发展和乡村振兴的过程中,应优先考虑以下几个方面:一是加快农业机械化的高质量发展,以提升农业生产效率;二是优化支农财政资金的配置与使用,确保资金的高效利用;三是加强气候变化预测能力,并据此灵活调整轮作制度和作物布局,以增强农业生产的韧性和适应性。实施这些措施,将有助于山东省农业产业的全面升级和农村经济的可持续发展。

关键词： BOPPPS教学模式   OBE理念   计量经济学课程  

摘要： 为了提高学生的学习效果和综合素质,文章基于OBE理念和BOPPPS教学模式概述,以计量经济学课程为例,论述了基于OBE理念的计量经济学课程BOPPPS教学模式设计与实践。

关键词： 交通运输发展   旅游经济   计量经济学   变系数固定效应模型   华南地区  

摘要： 交通现代化是中国式现代化的重要标志,为揭示交通运输发展对区域旅游经济增长的影响效应,本文选取华南三省区(广东省、海南省、广西壮族自治区)2001—2022年的数据,通过计量经济学研究方法,构建华南地区交通运输对旅游经济增长的面板数据变系数固定效应模型,实证结果表明,铁路运输发展对广西壮族自治区旅游经济增长存在显著的正向促进作用,对海南省和广东省旅游经济增长的促进作用不显著;公路运输发展对海南省旅游经济增长有正向显著的促进作用,对广西壮族自治区旅游经济增长的促进作用不显著,但对广东省旅游经济增长有负向显著的影响作用;航空运输发展对三个区域的旅游经济增长均呈现显著的正向促进作用。最后,本文根据研究结果提出针对性的政策建议,以供参考。

关键词： 普通本科高校   计量经济学   金融学专业   逻辑关系   数学概念   数学公式   学生学习数学   教学改革探索  

摘要： 计量经济学课程教学存在的问题(1)学生数学基础薄弱。由于计量经济学数学概念多、数学公式抽象且推导过程复杂,各个章节之间的逻辑关系松散,所以学习计量经济学要求具备较好的数学基础。但普通本科高校学生的数学基础相对较差。部分学生学习数学理论较为抽象的计量经济学时较为困难。

关键词： 计量经济学   教学模式   教学改革  

摘要： 文章以延边大学经济管理学院国际经济与贸易专业学生期末成绩作为评价指标,分析了计量经济学课程的教学效果。通过问卷调查的形式,对学生的学习情况进行了调查,发现课程教学中存在课时少,课程安排不合理;学生基础知识储备不足;教学内容和方法缺乏全面性;考试分值占比不平衡,考核方式单一等问题。根据分析结果,从课程安排、教学方式、教学内容以及考核方式等视角,提出了计量经济学教学改革的相关建议。

关键词： 固定资产投资   GDP   计量经济学  

摘要： 随着我国经济的高速发展,全社会固定资产投资不断增加,其对我国的国内生产总值(GDP)的影响作用越来越大。本文对我国的全社会固定资产投资现状进行分析,选取2000—2020年全社会固定资产投资与GDP的时间序列数据进行回归分析,通过单位根检验、T检验等,分析可知两者存在着正相关关系,且固定资产投资具有滞后性。基于研究结论,本文提出相应建议,能够更好地促进我国投资效益的增长和经济发展的提高。

关键词： 本科   因果推断   计量经济学   教学改革   范式转变  

摘要： 现代计量经济学已经进入一个以因果识别为重要理论方法的新时代。该文分析国内外高校计量经济学教学改革现状和现代计量经济学范式的转变,提出引入因果关系分析的计量经济学课程改革的意义,介绍计量经济学引入因果关系分析的改革内容设计。该文对于提升本科计量经济学教学水平,培养本科计量经济学人才具有意义。

关键词： 计量经济学   慕课   自主性实验教学   实验教学改革   效果评价   非参数检验  

摘要： 传统的计量经济学实验教学以验证性实验为主,但自主性实验教学才是当前培养复合型人才的大势所趋。该文以一所“211”本科院校2021级国际经济与贸易专业61名学生和会计专业93名学生为研究对象,比较了验证性实验和自主性实验对国际经济与贸易专业和会计专业学生的教学效果。结果显示:(1)学生对于两种实验教学的教学效果并不存在统计学意义上的显著性差异,但会计专业学生对自主性实验的过程与结果更满意;(2)实验教学被证明是提高计量经济学学习效果的有效方法,实验教学改革有现实意义;(3)学生的自学能力和对课堂教学的理解程度影响了实验课的学习效果。计量经济学教学人员需要思考如何更好地衔接课堂教学和实验教学。