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关键词： 计量经济学   案例教学   教学模式  

摘要： 具体阐述开展"计量经济学"实践教学的重要性,以及"计量经济学"课程实践性教学现状.针对教学过程中出现的问题,从搭建完备的"计量经济学"实验平台;实施案例教学;加强理论与实践结合的双型教师队伍的建设;注重SPSS、SAS、EVIEWS等统计工具的应用,提高实践应用能力等五个方面对"计量经济学"实践性教学模式进行了研究.

关键词： 计量经济学   模型体系   比较分析  

摘要： 我国现实生活中的有些复杂经济学问题无法以简单的模式或者已有的经验来给出结论，这就需要通过计量经济学模型来对现实问题进行解析和研究。计量经济学模型体系概括来说是一种对现实问题的模拟，其主要的功能是对现实问题的相关经济活动进行量化，通过模型本身的研究能力来确定经济活动的变化趋势。本文从模型体系的地位、特点、类型、比较分析等方面展开解析。

关键词： 计量经济学   教学效果   教学思考  

摘要： 计量经济学是经济类专业必修的8门核心课程之一,也是教学实践中教师"难教",学生"难学"的一门课程。本文主要分析了计量经济学的学科特征和教学中存在的主要问题,并在此基础上探讨了改善计量经济学教学效果的有效方法。

关键词： 金融学   计量经济学   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787564218362 ISBN: (纸本)9787564218362

摘要： 本书主要内容有：金融计量学介绍、最小二乘法和线性回归模型、异方差和自相关、多重共线性和虚拟变量的应用、时间序列数据的平稳性检验、动态模型等。

关键词： 二本院校   计量经济学   教学改革  

摘要： 计量经济学正是用定量方法研究经济活动规律的一门科学,在经济学科中居于最重要的地位。本文分析了《计量经济学》课程的重要地位和二本院校的学生特点,以及二本院校《计量经济学》传统教学模式的弊端,在此基础上,提出了二本院校《计量经济学》教学改革的主要方向。

关键词： 研究性学习   研究性教学   研究性课程   创新能力   开放性  

摘要： 研究性"学"与研究性"教"是相辅相成,不可分割的统一体,其内在联系通过"研究"这一纽带得以体现。研究性"学"与研究性"教"的效果取决于课程性质和有效的实施策略。有效策略可以从建立平等合作的师生关系、学生的研究性学习方法激励、教学与研究结合的教师团队建设、课堂教学、学生研究技巧培训、课题研究过程管理、合理的评价体系与配套政策、研究性实验等八个方面予以实施,以充分保障研究性"教"和"学"的效果。

关键词： 计量经济学   诺贝尔经济学奖   可视化分析   H指数   引文分析   施引文献分析  

摘要： 本文运用可视化分析软件,对诺贝尔经济学奖得主的学术文献进行分析,总结了他们的发文特点、引文特点以及被引文献的特点,分析了计量经济学的演进历程,展现了计量经济学的发展脉络。

关键词： 滇西经济圈   经济增长   空间计量经济学  

摘要： 本文基于滇西经济圈七个州市2007—2011年的数据,采用空间计量经济学的方法对云南省滇西经济圈经济增长的主要影响因素进行了实证分析。结果表明:滇西经济圈区域整体或是地区间经济增长关联性较强,但地区间存在经济增长不平衡的现象,影响该区域经济增长的因素中劳动力、工资水平、工业化程度、地方政府规模均对区域经济的增长有促进的作用,而产业结构由于二、三产业配比失衡出现了对经济增长的抑制作用。目前,滇西经济圈地区的发展应该重点关注产业结构的调整与优化,规避区域内产业低层次、同质化竞争。

关键词： 计量经济学   案例教学法   小而精案例   互动式教学  

摘要： 在计量经济学教学中,为了避免大量数学推理和公式影响大部分学生的学习信心以及为了提高教学效果,部分只需掌握内涵的教学内容可采用案例教学法。而在具体实践中,常常出现诸如案例教学与课程安排不能很好衔接、融合以及把案例教学当作举例子等各种问题。本文建议对一些内容采用小而精案例教学法。这样可以使学生更有效的理解和掌握,从而实现教学目标。