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关键词： 货币政策   计量经济学   季节性因素   货币供应量   上证指数  

摘要： 在过去的两三年内,我国的中央人民银行为了贯彻稳健的货币政策,不断调整利率和存款准备金率,新兴发展中的证券二级市场也相应出现了一系列波动。本文通过建立计量经济学模型,对中国的货币政策对股票市场的影响作理论和实践上的分析,为我国二级市场的投资者提供有益的参考。

关键词： 医学著作   编辑规范   国标   讨论  

摘要： 编辑工作实践中常见医学著作在基本规范方面存在问题:数字用法不规范;单位符号等用法不规范。文章基于计量经济学标准及出版行业国标要求,针对这两个方面作了补充归纳探讨。

关键词： 空间计量经济学   区域经济非嵌套检验   应用研究  

摘要： 空间计量经济学理论对区域内经济的增长特征描述非常准确,对体现经济的空间结构有很大帮助。从传统意义上讲,空间计量通常会设定一个固有的嵌套检验模式,将数据引入该模式来进行数据分析。但是这种嵌套检验模式无论是在模型假设上,还是在数据引入上都存在很多障碍和不足。非嵌套检验是一种新型模拟检验模式,这种模式的可行性要高于嵌套检验模式。基于此,本文将结合实证分析探讨非嵌套检验在空间计量经济学中的应用。

关键词： 计量经济学   双语教学   教学体系  

摘要： 以山西财经大学为例,对计量经济学双语教学的改革实践进行了总结,分析发现,虽然计量经济学双语教学改革已取得了显著成效,师生专业水平和英语水平都得到了较大提高,但仍存在需要改进的地方,要不断完善教材体系,适当加大教学课时数,注重对在职教师的培训,形成具有自身特色的计量经济学双语教学模式。

关键词： 研究性学习   计量经济学   整合   教学困境  

摘要： 计量经济学作为本科经济学教育重要的核心课程,在教学实践中面临颇多问题。鉴于此,基于计量经济学课程和研究性学习的特点,提出将研究性学习融入本科计量经济学课堂,以突破教学中存在的困境,提高教学质量,实现本科教育应用型人才培养目标。

关键词： 复杂地形区   空间依赖   人口分布悖论   空间计量模型   影响因子  

摘要： 提出并评述了关于人口分布传统研究的三个衍生问题:空间尺度不同可能产生"人口分布悖论"现象、空间相互独立的假设不尽合理、特定空间区域人口分布的复杂性。以此为切入点,通过空间计量分析方法,探讨中国川西高原高山区人口分布特征。研究表明,全局Moran's I值为0.7404,指示川西复杂地形区人口分布有十分显著的集群特征。以川西48个县域单元为对象,建立人口密度与相关影响因子的OLS估计、SLM估计和SEM估计,经空间依赖性检验,发现空间计量回归模型明显优于普通最小二乘回归模型,表明考虑了空间依赖性的估计方法能更好的刻画人口空间分布特征;经相关判别检验,确立SLM为最优模型,其纠正了OLS模型总体上高估自然环境因子而低估经济社会因子对人口密度影响的缺陷。并以SLM估计结果为基础分析了川西人口分布特征,特别解析了川西"人口分布悖论"的事实和原因。

关键词： 经济类本科   计量经济学   教学改革  

摘要： 计量经济学已经成为我国高等学校经济学类各专业的必修课程。然而,在计量经济学的教学中仍存在着诸多问题。从"教与学"两个方面展开分析,并针对不同情况提出教学改革思考,如教师本身知识的要求和根据不同学生编写不同的教材内容等,以便最终解决经济类本科计量经济学教学中存在的问题。

关键词： 消费   计量经济学   模型  

摘要： 中国在改革开放以后，居民的生活方式也在不断的变化之中，而消费一直都是一个重要的方面，随着我国经济增长的的不断加快，消费作为我国经济增长的3大重要支柱之一，起着非常重要的作用，只有把外在的经济增长转成提高内需，才能真正提高人民的生活质量。

关键词： 计量经济学   模型   功能  

摘要： 目前国内经济学界在计量经济理论的研究与理解中存在不少认识误区与错误观念，加强对计量经济模型的功能及局限问题的研究，对我国计量经济科学的推广及应用，具有十分重要的意义和作用，发展和应用前景十分广阔。本文深入阐述了计量经济科学的主要功能，研究分析了计量经济科学存在的局限性。

关键词： 计量经济学   最小二乘法   教学方案  

摘要： "最小二乘法"是贯穿《计量经济学》教学过程学生必须重点掌握的一个重要方法,学生对这部分内容普遍感到理论枯燥、概念抽象,学习难度大,积极探寻有效的讲授方法就显得尤为必要.课题组通过10余年的教学经验总结,提出了以案例探究法为核心的教学理念,建立丰富而生动的案例教学库,将理论课堂教学与实验案例教学相结合,化抽象为具体,去繁就简,激发学生积极思考和主动学习,不断提高《计量经济学》的教学质量.