教学课程资源库 更多>>

关键词： 计量经济学   线上线下   点线面体   四维教学模式  

摘要： 针对目前计量经济学实际教学情况,本文提出基于线上线下结合的“点线面体”四维教学模式,意在改善目前教学中存在的问题和困难,提升计量经济学课程教学效果,提高学生应用计量经济学知识解决实际经济金融问题的综合能力,为新文科建设与发展作出一定的研究贡献。

关键词： 课程思政   心理学   计量经济学  

摘要： 2020年,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确了课程思政建设的总体目标和重点内容,强调“结合专业特点分类推进课程思政建设”。计量经济学作为一门高等院校普遍开设的专业课程,在思政工作中还有许多的不足和困难。本文从心理学角度分析了课程思政的理念基础,并且探讨大数据时代群体在从众思维影响下如何更好地开展思政工作。在此基础上,具体到计量经济学这门课程,作为多年一线授课教师总结了该课程思政工作不足及困难的同时,从课程思政融合方式和融合内容上进行了探讨。

关键词： 应用导向   计量经济学   案例教学   改革实践方法  

摘要： 应用导向的计量经济学案例教学是一种以实际问题为基础,通过案例分析和解决问题的方式来进行教学的方法。这种教学模式不仅能够帮助学生更好地理解计量经济学的概念和原理,还能够提高学生的实际应用能力和解决问题的能力。为了进一步发挥计量经济学案例教学的应用价值,应该在学校教育实践当中根据学生需求和学校的资源优势,完善计量经济学案例教学改革方案,突出应用到面向社会培养复合应用型人才,同时推动这一学科的综合发展。

关键词： 课程思政   计量经济学   教学模式  

摘要： 该研究旨在探讨课程思政导向下的计量经济学教学模式的创新与实践。通过梳理计量经济学与思政教育的内在联系,建立起以提升思想政治素养为目标的计量经济学教学模式。在教学过程中,采用案例教学、问题导向学习和合作学习等策略,引导学生运用计量经济学的工具和方法分析和解决社会问题,培养学生的批判思维和综合能力。实践结果显示,该教学模式能够提高学生的学习兴趣和思政教育水平,具有推广和应用的潜力。然而,仍需进一步研究和实践,以不断完善该教学模式,为思政教育的提升和发展贡献力量。

关键词： 计量经济学   宏观经济   应用探讨  

摘要： 随着时代的不断发展,国家经济水平的不断提升,计量经济学在宏观经济发展中慢慢地占据了主导地位。计量经济学在当前的经济学研究中仍处于主体地位,在当前的经济新常态的发展局势下,大数据化的信息时代和科学的统计分析模型对整体的经济发展有着非常重要的作用,因此运用好大数据信息技术和计量经济学中的分析方法分析当前的经济形势,成为当下新常态宏观经济发展背景之下的必要手段,为达到经济新常态宏观经济的经济稳步增长发展具有非常重要的意义。基于此,本文将针对计量经济学如何在宏观经济发展中有效地应用展开讨论研究,以计量经济学与宏观经济的概念作为主要的切入点,分析新形势,新问题,对当下的宏观经济发展提出几点建议。

ISBN: (纸本)9787300320946

关键词： 计量经济学   数值模拟仿真   课堂思政   本科教学  

摘要： 数值模拟仿真由计算机根据设定好的数据生成过程来产生的数据,用以模拟现实世界中的经济学和金融学实证数据。本文探讨了在课堂教学中采用数值模拟仿真技术的诸多优势,总结了其中所蕴涵的思政内容,并介绍了多个实际案例以供参考,以期推动计量经济学在新时代和新背景下的课程建设和教学改革。

关键词： 计量经济学   教学研究   文献综述  

摘要： 计量经济学教学研究,对于解决计量经济学教学问题、改进与优化计量经济学教学方式与方法,以及提高计量经济学教学质量与效果等具有重要意义。在课程设置与教学内容方面,既有研究探究计量经济学课程设置目标与教学内容创新方向,以及计量经济学课程设置与教学内容存在的问题及改进与优化建议;在教学方法与教学模式方面,既有研究探究传统教学方法中引入多媒体教学方法、启发式与互动式教学法、问题导向教学法等多种教学方法,并探究应用导向型、“三位一体”等不同教学模式;在案例教学与实践教学、不同专业与院校以及双语与全英文计量经济学教学方面,既有研究也从不同层面、不同角度进行多方探究。文章对相关文献的梳理能够为推进计量经济学教学研究提供参考与借鉴。

关键词： 计量经济学   成果导向教育   教学改革  

摘要： 以OBE教育理念设计计量经济学全程教学规划,突破传统教学教师难教、不知该如何教;学生难学,不知该如何学的局面。基于当前地方应用型本科院校计量经济学教学现状,设计OBE理念下该课程教学总体目标和原则,以学生为中心的原则;以产出为导向的原则;以能力为评价标准的原则。提出三点教学改革路径探索,针对学生获得什么、为什么获得相关学习成果制定教学大纲;针对怎样获得相关学习成果制定、设计计量经济学课程教学教案和手段;针对如何知道学生获得相关学习成果,制定计量经济学课程教学考核方案。

关键词： 经济类专业   计量经济学   协作教学  

摘要： 针对高校经济类本科“计量经济学”教学与其他专业课程相对独立,难以发挥各学科的合力效应,也不利于学生综合分析能力的培养等问题,提出以“计量经济学”课程为载体,联合“区域经济学”“产业经济学”等专业课的协作教学模式,从教学内容和教学过程两个角度对教学目标进行分解。在此基础上,提出“计量经济学”协作教学的具体实施途径。