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关键词： 应用型人才培养   独立学院   计量经济学课程   教学改革  

摘要： 当前的智能化时代对于应用型人才、技术技能型人才的需求已变得迫在眉睫。为了适应经济社会的飞速发展,本文以《计量经济学课程》为研究对象,结合自身的教学实践和调研发现,对计量经济学的内容和方法进行了全面而深入的探讨和阐述。对独立学院计量经济学课程在应用型人才培养中存在的主要问题,提出对应的解决思路,以期对独立学院打造特色应用型人才培养体系提供现实和理论依据。

关键词： 课程思政   计量经济学   案例教学   云课堂  

摘要： 课程思政是在知识传授和能力培养中完成价值引导,是高校培养人才的必备内容。在研究生的专业核心课程教学中如何融入思政是教学的难点。“中级计量经济学”是一门综合运用经济理论、统计学和数学并借助计算机技术,从定量角度研究经济现象和规律的经济学课程,是现代经济学和管理学教育必不可少的一部分,是培养研究生初步获得一定科研能力的重要课程。以北京林业大学“中级计量经济学”研究生课程为例,对在教学过程中融入思政案例的实践进行总结,分析专业核心课程教学中引入思政的难点,如教学资源紧张、思政教育薄弱、公式多难度大以及教学案例缺乏意识引领等,并针对这些难点探索思政融入专业核心课程的实践途径。立足专业特色结合国情选取案例,采取互动教学方式满足学生多样化需求,充分利用网络云课堂和社会大课堂,构建适应研究生群体特征的教学新形式。通过案例教学融入思政,达成显性教育和隐性教育相统一,引领学生形成正确的价值观,为专业核心课程与思政进一步融合、不断提升教学效果提供借鉴。

关键词： 西方   空间计量经济学   区域经济发展   空间溢出效应  

摘要： 空间计量经济学是计量经济学、空间统计学和地理信息科学等学科的交叉研究领域,是社会科学研究的主流方法之一,在人文经济地理、公共财政、国际贸易、环境经济等领域应用广泛,且影响力持续增加。该文对西方空间计量经济学的发展沿革、关键技术和方法、应用研究进行归纳,发现未来西方空间计量经济学的重点研究领域在理论方面是矩阵指数空间模型、空间变系数回归模型和贝叶斯方法,在应用方面,区域经济收敛的空间异质性、区域内经济收敛的空间外部性、时空动态模型中考虑空间溢出效应、结构模型和非参数方法的运用等方面的研究有待推进。未来中国空间计量经济学应在理论空间计量上提升国际影响力,更准确地利用空间数据和空间计量方法展开实证研究,并结合我国当前国情和政策,讲好经济现象地理空间效应的中国故事。

关键词： 讲量经济学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787564396305

摘要： 本书共11章，内容包括：Stata基础、简单线性回归模型、多元线性回归模型、违反经典假设情况处理、分布滞后模型与自回归模型、虚拟变量回归、设定误差与测量误差、时间序列计量经济模型、内生性问题处理等。

关键词： 计量经济学模型   成都市   旅游收入   影响因素   参数  

摘要： 21世纪,我国经济持续稳步发展,人们在物质生活得到保障的同时,精神文化需求也日益扩大。读万卷书,行万里路,在从学习知识中获得满足感外,旅游逐渐成为人民生活中放松身心、开阔眼界、提升自我的重要途径。党中央、国务院相继出台了鼓励旅游业发展的系列政策措施,旨在激发旅游市场活力;十九大报告提出了旅游经济稳步提升的发展目标,再次重申了旅游业在经济发展中的重要地位。本文对2000—2019年成都市的旅游数据情况展开研究,并以成都市国内旅游收入为被解释变量,选取国内人均可支配收入、成都市旅游人数等为解释变量,利用Eviews软件进行多元线性回归,继而检验参数,并运用逐步回归法对模型进行修正,最终得出结论:成都市旅游人数与成都市旅行个数对成都市的旅游业收入有显著影响。最后,本文基于此结论提出了提高成都市旅游收入的建议,以供参考。

关键词： OBE理念   计量经济学   教学体系重构   ADDIE模型   医药管理专业  

摘要： 在“新文科”理念的引领下,医药管理类本科的专业培养工作对“计量经济学”课程的建设提出了更高的要求。文章针对医药管理类人才特有的建设目标与专业特征,基于OBE理念的课程建设思想,梳理了当前医药管理专业本科计量经济学课程的教学特点和学生特征,归纳了现有的课程设计的缺陷。此后,利用ADDIE教学设计模型,从分析、设计、开发、实施和评价五个方面入手,对培养目标、教学内容、教学方法和考核方式四项内容进行了优化,针对医药管理类专业的“计量经济学”课程教学体系进行了重构,以改善传统计量经济学教学中的困境。

关键词： 计量经济学   OBE理念   混合课程  

摘要： 计量经济学是一门从数量方面研究各种经济变量变化规律的应用学科.计量经济学课程的理论学习难度较大,在课时有限的情况下,教学中存在重实践、轻理论的倾向.这一倾向会导致学生对计量经济学的理论理解深度不足,阻碍学生实践能力的提高,甚至会影响学生在该领域的长期发展.为了克服这一问题,文章基于OBE理念,综合考虑该课程的理论与实践教学需求,设计了计量经济学混合课程方案.该方案充分发挥了线上、线下的教学优势,在不增加课时的情况下,实现了学生研究应用水平的有效提升.

关键词： 统计学  

ISBN: (纸本)9787030761972

摘要： 《计量经济学（第五版）》是经济管理类本科各专业核心课程的教材。《计量经济学（第五版）》从我国经济管理类各专业教学的实际出发，坚持“重思想、重方法、重应用”的原则，充分借鉴国内外教材的优点，精选教学内容，避免烦琐的数学推导和证明，系统介绍了计量经济学的基本理论、基本思想、基本方法及应用，涵盖了***高等学校经济学类学科教学指导委员会制定的经济学科本科计量经济学课程基本要求的全部内容。《计量经济学（第五版）》特别突出计量经济学的实际应用，每一章都有实际的经济案例，与普遍应用的EViews软件紧密结合，并且专门讨论了应用计量经济学方法作实证项目研究的一般方法。

关键词： 计量经济学   课程思政   教学改革成效  

摘要： 论文从计量经济学课程思政建设的基本理念和总体思路两方面介绍计量经济学课程思政教学改革的实施情况,并分别从任课教师和学生的角度阐述了课程思政教学改革成效。计量经济学课程思政教学改革不仅增强了任课教师的育人意识,提高了任课教师的育人能力,更重要的是提高了学生的思想政治素养,促进了学生学科知识和实践能力的提升。最后提出鼓励学生主动参与课程思政建设,更好地利用教学案例进行课程思政建设,使课程思政融入方式更加多样化,更加注重趣味性。

关键词： 地方应用型本科院校   计量经济学   课程思政  

摘要： 随着我国各阶段素质教育改革的不断深入,要求各阶段教育教学工作须注重教书育人中“德育”“智育”并 重。而对于地方应用型本科院校中的计量经济学课程来说,本属于是一门综合性应用学科,对培养学生综合素质全 面发展,以及培养学生树立正确三观与形成健全人格具有重要育人作用。因此立足于学科实际,把课程思政融入其 中,一方面增强学科育人作用。另一方面优化教学体系,践行立德树人要求的同时,也为落实三全育人提供了更多 助力。本文就地方应用型本科院校计量经济学课程思政的改革路径开展分析和论述。