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关键词： 计量经济学   研究性教学   教学方式   教学衔接   学业标准  

摘要： 本科与研究生教育同属高等教育范畴,分属不同阶段,有各自的学业标准。但高层次教育是以低层次教育为基础的,所以不同层次教育的合理衔接对于各阶段培养目标的实现至关重要。对于计量经济学课程而言,本硕博不同阶段课程讲授内容的深度、教学方式应有所不同,且要做到前后的合理衔接。另外,课程特性决定了计量经济学比较适合研究性教学,但为保障研究性教学的质量,在本科和研究生阶段实施的教学策略重点是有差别的。

关键词： 计量经济学   课程教学   教学改革   策略  

摘要： 《计量经济学》是高校经济管理类专业的重要课程,是一门综合性较强的学科。在新时期,社会环境和经济的发展变化以及高等教育改革给计量经济学课程教学提出了更高的要求,对相关专业人才的综合素质也提出了较高的要求,计量经济学课程教学改革势在必行。本文主要针对目前我校国际学院《计量经济学》课程教学现状及面临的问题,对有效的课程教学改革策略进行了探讨。

关键词： 网络视频市场规模   网络视频市场广告收入   计量经济学模型  

摘要： 本文通过建立准确而合理的计量经济学模型,寻求我国网络视频市场规模和网络视频市场广告收入,视频播放覆盖人群之间的函数关系,从而较为准确地对近年来网络视频市场规模较快的增长进行定量的分析和预测。本文采用2009年第一季度到2015年第三季度的相关统计数据,给出建立计量经济学模型和对其进行多种检验的详细过程,并根据模型预测未来网络视频市场规模。

关键词： 计量经济学   课程论文   教学设计  

摘要： 课程论文是计量经济学课程应用性教学的有效手段,但在教学实践中如果设计不好,课程论文教学会因为网络抄袭和同质化现象达不到教学的目的。为此,文章从论文课时设计、选题设计、内容设计和辅助教学手段设计几个方面提出本科计量经济学课程论文教学的具体设计思路,以期为本科计量经济学课程论文应用性教学手段的合理运用以及教学效果的提高提供新的认识。

关键词： 计量经济学   PBL   网络教学资源   教学资源建设   应用经济学   变量关系   网络资源   教学效果   教学辅导   教学过程  

摘要： 计量经济学是经济理论、数学和统计学三者的有机结合[1]。计量经济学是在对经济现象做出定性分析的基础上,根据经济学理论,探讨如何运用统计模型来定量描述经济变量关系的应用经济学分支。目前大部分高校在该课程的实际教学过程中,教学资源建设还存在着诸多问题,成为影响教学效果的重要因素之一。一、计量经济学网络教学资源建设存在问题分析[2][3][4]1.教材知识体系不当目前计量经济学教材存在着两种不良倾向。

关键词： 中非经货共同体   区域经济   GTP增长   计量经济学  

摘要： 区域经济一体化是地理区域国家之间的一项协议，以减少并移除关税和非关税贸易壁垒，推动商品，服务和生产要素的自由流动。从理论上讲，区域经济一体化有利于所有成员国。在过去的20年，区域贸易协定的数量一直在增长。区域贸易协定也可以看做为一个各国同意协调其贸易，财政和货币政策的协定。这篇论文我们试图探索区域经理论和实证问题。我们采用中非经货共同体对中非区域经济增长的影响作为本论文的研究案例。我们采用面板计量方法，研究涵盖了1990年至2014年期间并采用普通最小二乘法计量经济学模型在计量经济学分析预测软件Eviews操作所有回归模型。检验表明原始数据第一项选平稳。实证结果表明，劳资和固定资本对区域经济和个成员国经济增长有着明显的正比内在关系。不过结果表明区域一体化对区域经济增长呈现负相关关系，这意味着中非区域经济一体化对中非区域经济增长没有贡献。这绝对意料之外，不过原因在于中非经济一体化各成员国经济结构，市场规模都具有相似性。其次构成中非经济一体化的所有国家缺乏基础设施和资金流动性并且有广泛的差距，竞争和内部冲突。最后还可以说是因为中非经济一体化的实施周期时间短。基于此结果我们提倡下面政策建议以提高中非经货共同体的条件:(1)补偿性资金和转让安排，可以有助于抵消因外部冲击而造成的收入损失虽然有可能是一些有限的补偿措施。(2)提高基础设施建设水平，建立一个适当的海关制度，以减少或停止产品双重征税(3)与欧洲联盟的贸易关系，并集中在乍得喀麦隆管道等区域项目的基础设施，增加一个适当的关税制度。

关键词： 应用型人才   计量经济学   实践教学  

摘要： 文章从应用型人才的内涵出发,分析了计量经济学教学在应用型人才培养中的作用,并针对应用导向下计量经济学实践教学存在的困境,提出相应的实践教学构想。研究表明,计量经济学课程在经济类应用型人才的培养中具有十分重要的作用。但是,计量经济学实践教学中,还面临数学推导较多、脱离现实严重、实验项目选择忽视学生兴趣和职业倾向、学生自主动手能力差等困境。因此,计量经济学原理的讲解必须体现理论联系实际,实验项目的选择必须切合学生兴趣和职业倾向,教学方式上应增强学生自主性、互助性。

关键词： 区域物流   区域经济   协调发展   苏州市  

摘要： 探究区域物流与区域经济之间协调发展是推动苏州经济发展,促进苏州产业结构升级的重要途径。以物流产值作为区域物流能力指标,以GDP作为区域经济发展水平指标,以苏州市1978-2013年的统计年鉴数据为基础,运用Ewiews7.2对其进行回归分析,建立区域物流与区域经济之间的互动模型进行实证分析,从而给出对策建议。

关键词： 计量经济学   教学体系   教学改革  

摘要： 本文在分析计量经济学课程教学中存在的主要问题的基础上,以青海大学为例,从课程教学内容、案例教学模式、实践教学模式、课程教学方法与手段等方面进行了计量经济学课程教学体系改革研究。