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关键词： 体系创新   改革实践   研究生教育   三峡大学  

摘要： 介绍了三峡大学近年来推进研究生教育体系创新改革的情况,即:坚持规划引领,建立长效的研究生教育机制;坚持需求导向,根据学科与学位点建设绩效评估结果进行动态调整;坚持质量导向,创新研究生人才培养模式;坚持全面育人,发挥导师在研究生教育中的主体作用。通过几年的改革实践,三峡大学逐步建立健全了研究生教育质量保障体系、导师队伍考核评价体系、学科与学位点动态调整体系、人才分类培养体系,为研究生教育内涵式发展奠定了坚实的基础。

关键词： 环境工程   实验室建设   实验室管理   人才队伍建设  

摘要： 环境工程是一门应用性很强的综合学科,而实验室是应用型人才培养的重要基地。文章从实验室总体规划、实验技术人员队伍建设、实验仪器设备的建设和管理以及实验室规章制度的建设几个方面对三峡大学即将新建的环境工程教学实验中心提了一些设想,希望新的实验室能更好地满足本科教学和科研的需要,从而促进我校环境工程专业的快速发展。

关键词： 农业水利工程   高校   新时期   专业改革  

摘要： 本文从高校农业水利工程学科归属、新时期宏观政策解读以及专业教学改革等方面探讨了高校农业水利工程专业发展模式,分析得出当前农业水利工程的学科归属并不利于专业发展,新时期对专业人才的需求会越来越大,专业改革势在必行。以三峡大学农业水利工程专业教学改革为例进行了分析。

关键词： 胆红素   学生   学生保健服务  

摘要： 血清总胆红素（total bilirubin,TBIL）作为肝、胆疾病和血液系统疾病诊断的一项重要指标,其检测结果在临床疾病的诊断、治疗及预防中有着重要意义,也是目前健康体检的常规项目之一。

关键词： 机械设计制造及其自动化   水电机械   学院   国家特色专业   材料成型及控制工程   三峡大学  

摘要： 2014年1月原机械与材料学院更名为机械与动力学院,学院现设有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、工业工程、能源与动力工程、核工程与核技术六个本科专业,其中机械设计制造及其自动化为国家特色专业、第二批卓越工程师教育培养计划专业和省本科品牌专业,材料成型及控制工程为第三批卓越工程师教育培养

关键词： 研究团队   李老师   林教授   博士生   三峡大学   桃李满门   水电工程   求真务实   研究生  

摘要： "路漫漫其修远兮,吾将上下而求索","求索"是三峡大学的校训,更是学校每一位师生所秉承和发扬的大学精神,李建林教授便是众多"求索人"中的一员。三十年来,从一名新入职教师到行业领域专家,从开始的只身一人到如今的桃李满门,怀着对他潜心育人、大胆开拓、追求卓越的崇敬之情,我们走近了李老师和他的科研团队。在李建林教授团队里面,有一位博士生给我们打了一个生动的比喻,如果说研究生是在学海中前行的

关键词： 拉萨   西藏   兴趣班   爵士舞   日光城   张仁   姑姑   定向生   三峡大学  

摘要： 年龄:20岁家乡:西藏拉萨专业:旅游管理初次见到张仁远,是在她的寝室里。她落落大方地叫我声姐姐,然后搬来一个凳子让我在她的书桌前坐下。乖巧、懂事是她给我最深刻的印象。这个女孩说话时总是慢条斯理,表意清晰,很快就理会到我的问题所指。这是在我采访的几个同年纪孩子中并不多见的,一般多是有些腼腆,对待提问并不做

关键词： 因子分析   体艺生   大学英语教学   学习负动机  

摘要： 动机伴随着我们整个语言学习生涯。动机的强弱直接决定了学习效率的高低，其重要性在大量的教学实践中得到验证。在理论研究上，负动机作为二语习得研究里面的新面孔，在国内还不为大多数人所知，然而关于负动机的现实性和分析方法已经在国际上引起了广泛关注。在教学过程中，相当部分学生，尤其是大学体艺生，逃避英语课堂与考试，给教师的教学带来很大的困扰，也不利于学生综合素质的提高。综合以上两个方面，笔者认为十分有必要以体艺生为研究对象，探索他们这个群体学习英语的负动机因素以及提出可操作性的教学建议。　　国内外相关研究已经证实，负动机因素分析已经成为动机研究的重要方面。但是国内对负动机的研究才刚起步，尤其针对体艺生这一特殊群体还缺乏全面系统的分析。因此本文从实证研究出发，基于真实的体艺生英语课堂发放收集问卷，以此探索英语学习负动机的因子以及影响程度。笔者试图找出在实际学习过程中哪些因素会对课堂学习有效性造成影响，并进一步提出改进建议，以指导将来的英语教学。　　本研究以Ellis（2001）动机以及D?rnyei(2001a)的负动机研究作为理论支撑。笔者围绕着大学体艺生负动机的显著因子，内外负动机的差别以及强动机和弱动机学生体现的负动机差别这三个研究问题，设计了问卷和实地采访两种数据收集方式以保证论证充分合理。问卷调查中，共有180位体艺生参与，调查结果根据专业和年级不同分为4组，另外有15位老师样本另外分为1组。本研究分析方法为定量分析法，数据来源于三峡大学真实课堂。所有数据都及时导入计算机并用专业统计软件（SPSS）6进行分析处理。　　研究结果表明，在设定的负动机因子问卷中：教材和课程设置成为首要影响因子;教师因素的比重与国内外相关实验相比大幅下降;外部影响因子比例占总因素的比例下降。　　基于以上发现，本研究认为负动机对于英语学习的影响是多方面。首先，课堂是最有效的学习环境之一，我们需要关注教材以及课堂教学内容的改革，让学生学而乐之。其次，教师需要为学生创造不同的语言学习环境与角色，提倡个性化课堂，而不是拘泥于传统僵化的教育模式。最后，社会大环境也与学生的英语学习负动机有关，英语学习与个人利益喜好相关，社会不应把它作为学生负担。

关键词： 三峡大学   高等教育研究机构   学科简介  

摘要： 从1946年创办的宜都师范到今天的高等教育我校教育学学科经过长期的积累,特别是特聘教授岗位。教育学科现设有6个二级硕士点:研究所(田家炳教育学院),三峡大学教育学学科迄今巳有60余年的发展历史。在中国高等教育学会、教育部开展的全国优秀高等教育研究机构评选活动中,三峡大学高等教育研究所连续三届荣获"全国优秀高等教育研究机构"称号,为湖北省属高校中惟一获此殊荣的单位。2006年1月获批高等教育学硕士点以来,取得了较快的发展,并于2011年3月获批教育学一级学科硕士点,10月获批湖北省高等教育学"楚天学者"

关键词： 三峡大学学报   人文社会科学版   高校思想政治理论课   《屈原列传》   刘凤   国家治理现代化   实证研究   形象建构   影响因素分析   湖北省   移民过程   宜昌市   兼论   目录   检索工具