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关键词： 社会科学   中南财经政法大学   武汉大学   华中科技大学   华中师范大学   中国地质大学   湖北省   湖北大学   武汉纺织大学   华中农业大学   三峡大学   人民政府   成果奖  

摘要： 鄂政发[2018]36号各市、州、县人民政府,省政府各部门:近年来,我省广大社会科学工作者以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、'三个代表'重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记视察湖北重要讲话精神,解放思想、奋发有为,取得了一大批优秀科研成果.

关键词： 三峡大学   党委   中国特色社会主义思想   教育工作会议精神   习近平   本科   高校   学习  

摘要： 2018年8月29日至30日，三峡大学召开2018年党委（扩大）会，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和新时代全国高校本科教育工作会议精神，凝心聚力加快推进三峡大学“双一流”建设。

关键词： 《中文核心期刊要目总览》   自然科学   大学学报   三峡   大学图书馆   科学技术   编委会  

摘要： 《三峡大学学报（自然科学版）》入选北大中文核心期刊近日,期刊社从北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》2017年版编委会获悉,《三峡大学学报（自然科学版）》入编《中文核心期刊要目总览》2017年版（即第8版）之“综合性科学技术”类的核心期刊.

关键词： 人才培养模式   水利   工科   探究  

摘要： 水利类学科是在水的自然特性研究基础上,以工程或非工程措施调控和利用水能资源的工程科学,其主要用于控制和调配自然界的地表水和地下水,达到除害兴利目的。本文主要以三峡大学水利类专业特色和人才培养模式为研究对象,结合我校水利类专业的现状进行探讨,提出相应人才培养模式改革的措施及建议,从而培养学生学以致用、不断创新、理论与实践并存的"高素质、强能力、应用型"本科高级专门人才,同时促进我校水利类专业的更好发展。

关键词： 留学生   教育   病理学   实践   探索  

摘要： 随着教育国际化的发展,越来越多的留学生进入我校学习临床医学。病理学作为基础医学和临床医学之间的"桥梁"学科,在医药卫生和生物科技发展中发挥了重要作用。我校自开展留学生教学以来,留学生自身的文化差异、语言障碍、学习效率低、技能掌握难等成为了留学生教学的瓶颈。由于病理学教学效果直接影响着学生的临床医学课程的学习效率,因此我院针对留学生病理教学中出现的上述问题,不断进行教学方法的实践与探索,摸索出一套适合留学生病理学教学使用的带教方法,不仅可提高留学生的学习效率,还可提高教师的教学质量,为培养出适合医学科技发展的优秀留学生提供参考。

关键词： 人才培养   地方发展   外语专业  

摘要： "一带一路"和长江经济带区域发展战略的推进,使地方高校外语专业学生面临着前所未有的机遇和挑战,高校外语专业要紧跟时代发展步伐,不断调整改革,开展多元化教学。本文以三峡大学外国语学院为例,探讨"一带一路"背景下,地方高校外语专业如何进行准确的人才培养定位,制定服务于地方发展的高校外语专业人才培养方案。

关键词： 三峡大学   医学院   博士   实验室工作   分子病毒学   复旦大学   旅游胜地   桃  

摘要： 机遇总是垂青不断努力的人。王德成总是这样勉励自己、学生和团队成员。2008年6月博士毕业后，他加入复旦大学上海医学院，在教育部／卫生部医学分子病毒学重点实验室工作近六个年头。2014年，王德成作为“湖北省楚天学者计划”入选者加入三峡大学医学院。从此，在宜昌这个旅游胜地扎根发芽，也在三峡大学医学院开启了精彩纷呈的科研生活。

关键词： 地质工程   本科毕业生   就业形势  

摘要： 伴随着过去几年道路交通、水利水电等大型人类工程活动的飞速发展,人们对资源的开发利用逐渐由陆地转向海洋,崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害频繁以及遥感技术在地质工程中重要地位的凸显,对地质工程专业本科毕业生的就业选择造成了一定的影响,为了帮助地质类院校在校生充分了解当前就业形势,以三峡大学地质工程专业为例,通过分析2016-2017届本科毕业生的就业情况统计数据,对我校地质工程专业人才培养和就业率的提升提供解决措施和建议。

关键词： 鄂西南地区   传统民歌   地方高校   教学实践  

摘要： 鄂西南地区是指现今的恩施土家族苗族自治州及宜昌市,是土家族苗族聚居地,素有"歌舞之乡"的美称。鄂西南地区的传统民歌古朴,具有独特的民族风格和地域特色,是该地区的文化符号。三峡大学作为鄂西南地区的高等学府,对本地区传统民歌的传承和发展起着重要作用,将鄂西南地区传统民歌引入学校音乐类专业的教学实践中,使之借助高校音乐专业的教学平台,传承鄂西南地区传统民歌以及丰富音乐类专业的教学内容,拓展学生对区域传统音乐文化的认知有着非常重要的现实意义和应用价值。