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关键词： 大学图书馆   统计   分析   自修室  

摘要： 对于读者阅读行为的研究是图书馆的重要业务工作之一。通过对获取的相关数据分析,可以发现不足,为改进工作提供依据,达到提高图书馆的服务质量和水平目的。本文从三峡大学图书馆阅览部每天从收书车及阅览桌上收集到的图书为研究对象,统计分析后表明,与传统图书馆相比,当今高校图书馆功能正不断向自习室转变,图书馆也正逐渐成为读者的自修室。

关键词： 全国计算机等级考试   办考能力   建设   探索   思考  

摘要： 全国计算机等级考试自开考以来持续发展,考生人数逐年递增,针对当前考试中存在的问题,比如如何提升全国计算机等级考试办考能力等,是摆在从事全国计算机等级考试考务工作者面前的重要课题。

关键词： 体育舞蹈   毕业生   就业现状   三峡大学  

摘要： 随着我国教育政策的调整,高校体育舞蹈专业持续扩招,毕业生逐年增多,导致体育舞蹈人才市场从过去几年的“供不应求”发展到现在的“供过于求”,毕业生的就业压力日趋严重。通过研究高校体育舞蹈专业毕业生的就业现状,提出合理化建议,对于解决高校体育舞蹈专业毕业生就业难问题具有重要的现实意义。三峡大学在湖北省高校中较早开设了体育舞蹈专业,目前已有体育舞蹈毕业生两百多人。以三峡大学为例进行研究,对于解决高校体育舞蹈本科毕业生就业难问题具有重要的理论价值和实践意义。

关键词： 临床医学院   人民医院   三峡大学   市中心   宜昌   全国五一劳动奖状   医疗卫生   核心价值理念  

摘要： 宜昌市中心人民医院(三峡大学第一临床医学院)是一所集医疗、预防、保健、教学、科研于一体的综合性三甲医院,湖北省建设区域性医疗卫生中心依托医院。医院牢固树立“患者利益至上”的核心价值理念,推行精细化管理,实现了跨越式发展,先后被授予“全国五一劳动奖状”“全国文明单位”“全国卫生先进集体”等多个奖项。

关键词： 大类招生   电子信息类   电子线路   课程群   三峡大学  

摘要： 三峡大学计算机与信息学院于2016年开始实行电子信息大类招生,对在“通识”教育和专业教育中起到核心关键作用的电子线路课程群的课程设置以及教学方面进行优化和创新,十分必要。结合本学院实际情况,研究了电子线路课程群的课程设置和调整、电子线路课程群理论和实践教学内容的优化整合以及教学方法和手段的创新三个方面,以推动大类招生的人才培养研究,提高人才培养质量,适应社会的发展需求。

关键词： 课程思政   融入   模式   版画  

摘要： 立德树人是高校教师的职责所在,那么在专业知识讲述的平台上,应该从专业知识中挖掘思想政治教育资源将人生观、价值观、学术观等主张润物无声地融入课堂的教学过程。美术类课程侧重视觉文化学习、传播、利用,注重美育的同时以学习艺术的基本规律为重点。在专业课程中设置地方名人主题的创作内容,使得学生们必须查阅大量地方名人信息了解名人思想事迹贡献精神,有利于学生扭转社会上不良风气影响,形成正确的人生观和价值观。思政课程、专业课、生活实际三者在熟悉亲切感性具体的地域文化中,使学生内心与名人同知同感,形成道德认同,从而达到精神的升华。文章以三峡大学《版》画课程为例从三个方面:有思政意义的地方名人资源融入思政教育,将学生个人兴趣与培养目标结合起来,使学生们可以近距离的实际考察名人遗迹;名人思政在《版画》课程教学过程中的应用,提出思政与专业的结合随着研究的深入,会越来越多呈现多元化的态势。

关键词： 留学生教育   病理学   教学模式   临床医学  

摘要： 近年来,顺势着来华学习深造的留学生数量日益增多,作为一所具有医学专业的综合性大学—三峡大学,也迎来了许多医学留学生。这为临床医学一线教师提出了更高要求和挑战。作为链接"基础医学"和"临床医学"的桥梁学科—病理学,其在临床医学专业留学生教育中具有重要意义,本文以三峡大学为实例,总结了近年来来华留学生病理学教学经验和心得,探索了病理学在留学生教育中存在的问题,为其它医学类院校提高留学生教育教学质量提供参考。

关键词： 文艺评论家   中国文联   评论工作   三峡大学   调研   宣传部长   副主任   李建华  

摘要： 2019年3月22日,中国文联文艺评论中心副主任袁正领、组联处处长王庭戡,湖北省文艺评论家协会驻会副主席李建华,宜昌市文联主席周立荣等一行来我校调研。我校副校长黄应平,党委常委、宣传部长李敏昌会见了客人。

关键词： 大学生   公共体育课   选课动机  

摘要： 本研究主要运用问卷调查法对三峡大学公共体育课的选课动机进行了探讨。结果表明:(1)学生普遍都热爱公共体育课,希望学校开设公共体育课并愿意去选择,有较多学生不了解公共体育课,主要是通过自己理解的途径去认识公共体育课。(2)羽毛球、网球、乒乓球成为学生选课的热门。(3)在公共体育课选课动机的七个维度上,学生选课动机强弱依次为健身动机、技能动机、交往动机、娱乐动机、精神动机、外形动机和外在动机。在娱乐动机、健身动机、交往动机、技能动机和精神动机五个维度上,男女生选课的动机有非常显著性差异;但在外形动机和外在动机两个维度上,男女生选课的动机差异不明显。