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关键词： 兄弟姐妹   智慧   父亲   学习   书籍   道理   教育   儿女  

摘要： 父亲年轻时是一名教师,他酷爱读书,书籍陪伴他度过了几十年快乐充实的岁月。自我记事时起,父亲在家只要有闲暇,总是端着书静静阅读。父亲从书中汲取智慧,还不忘传授给他的儿女们。他常给我们讲书本上那些有趣的事情、动听的故事;或引经据典,告诉我们为人处世的道理。受父亲的教育和影响,我们兄弟姐妹六个自小就热爱学习,品行端正。

关键词： 高阶思维   深度学习   思维成长   整本书阅读  

摘要： 整本书阅读作为深度学习的实践载体,承载着培养学生高阶思维的重要使命。传统课堂常因碎片化阅读与结论灌输导致学生思维固化,而整本书阅读的连贯性与复杂性恰为思维成长提供了天然土壤。笔者以六上“快乐读书吧”为依托,提出以“问题驱动-任务实践-读写迁移”为逻辑主线的三阶教学模式,通过整本书阅读的完整文本情境,构建从思维激活到素养落地的教学闭环。

关键词： 诗歌教育   文学   语言艺术   钱理群   中学教育   经典原著  

摘要： 关于“校园无诗”现象笔者:您不写诗,但是很关心诗歌教育,特别是中学的诗歌教育:您为什么这么关心诗歌教育?钱理群:因为诗歌有这么几个特点——一、诗歌最文学文学是语言的艺术,而诗歌是最精致的语言艺术。诗歌与语言有本源性的联系:小时候,我们在母亲的怀抱里听儿歌、童谣,学习语言。

关键词： 案例   阅读   探索   选书   设计活动   话题   读书会  

摘要： 最近收到马来西亚郭史光宏寄来的新书《走向阅读深处——班级读书会的概念与实践》,书里呈现了光宏老师团队近年来设计的读书会案例。这些案例设计得真棒,就是我想象中的样子。这些案例点燃了我结合现实环境继续探索读书会的热情,也让我再次确认,开展读书会关键要做好三件事:选书,想话题,设计活动。

关键词： 书痴   手机   书店  

摘要： 最近家里囤的书有点多,因为每次去书店,总能遇见喜欢的书,不买怎么行呢,唯恐日后心心念念寝食难安。好友说我是“书痴”,我微笑不语,好友还说,她现在看不进去大部头纸质书,每天在手机上闲看。

关键词： 读书笔记   家风   父亲   工作与生活   多读书  

摘要： 前阵子,父亲忽然用微信给我发了张图片,20本厚厚的读书笔记排在一起。他问我:“我的第20本读书笔记已经写满了,你的呢?”我有些惭愧,装作没有看到这句话最后的那个问号,与他讲了讲最近的工作与生活。父亲也没有再追问,只是在最后,又一次告诫我,“多读书,多做笔记。”看着这句熟悉的话,我仿佛看到了父亲读书的情景一三面连着天花板的书架中央,堆着一摞摞书的书桌前,他坐在那里,神情严肃。“我们是读书人家,读书是我们的家风。”他总是这样教导我和姐姐。

关键词： 世界读书日   阳光   智慧   翅膀   阅读   习惯   书籍   幸福  

摘要： 4月23日,是世界读书日。朱熹有言:“立身以立学为先,立学以读书为本。”这是圣贤的教海。一个孩子,如果能爱上阅读,养成良好的阅读习惯,以书为友,与书香相伴,这将是人生莫大的幸福,这也是功德无量的事。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

关键词： 生存艰辛   李白   初中时期   平等尊严   读书旅行   鲁滨逊  

摘要： 在青春年少的初中时期,读书和旅行是两道独特的风景。它们看似彼此独立,实则紧密相连,共同构成了一场名为“读书旅行”的奇妙体验。读书,是一趟足不出户却能游遍世界的奇妙之旅。翻开书页,我们能跟随鲁滨逊在荒岛上体验生存的艰辛与坚韧,能与简·爱一同追求平等和尊严,还能在李白的诗歌里感受大唐盛世的豪迈与浪漫。

关键词： 老师   讨论   读懂书   童年   选书   问题   理想读书会  

摘要： 东阳王宇燕老师的《童年》读书会,是我心目中理想的读书会。开展读书会,关键要做好三件事:选书,想问题(话题),设计活动。要做好这三件事,归根结底,老师要读书,老师自己要读懂书。

关键词： 古人   老始成   冬夜   少壮   示子聿   学问   读书  

摘要： 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。古人学习知识不遗余力,年轻时下功夫,到老年才能有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善,只有亲自实践,才算真正掌握。