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摘要： 呈现三代历史教育探索者之思想与行动倾听前辈学者的时代声音;体悟一线名师的身体力行初心如磐奋楫笃行“走近名师”是一个群像,名师的经验犹如万花筒,既不刻意精致,却自然入微;决不粗制滥造,但能光彩夺目;既无千篇一律的设计,更非杂乱无章的堆积。我体会较深的部分,是那里有探索解决问题的方式,以及在探索时略带生涩的真实;有以人为本的理念,以及由历史价值观组织史事的理性思考,其中也不乏面向理想历史教育应该留下什么遗产的激情。——赵亚夫

关键词： 语文活动   核心素养   活动策略  

摘要： 《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中把语言、思维、审美和文化作为语文核心素养的四个维度。银川市实验中学在读书月活动中突出美育教育，关注学生特长，利用多样化的特色语文活动给予学生美育熏陶，引发学生情感的共鸣。通过开展符合校情、学情的语文活动，积极培养学生正确的审美观，提高学生欣赏美、创造美的能力，进而培育学生的语文学科核心素养。

摘要： 叶圣陶曾说过：“单凭一本国文教材是远远不够的，必须在国文教材以外多看一些书，越多越好。”北大教授钱理群也曾说过：“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读。”可见“多读书，读好书，读整本的书”的重要性。统编《语文》教材设置了“快乐读书吧”栏目，旨在激发同学们对各种类型读物的兴趣，并有基本的文体知识，学习一些阅读的方法，养成良好的阅读习惯，在阅读中快乐成长。

摘要： 【模拟文题】古今中外有关读书的比喻有很多。有人说“读书如点灯”，用知识和智慧的火光照亮人生之路；有人说“读书似交友”，可以穿越时空去和先贤对话；有人说“读书像登山”。你想把读书比喻成什么，这背后又有着怎样的体验？一本书就是一个台阶，帮助我们到达最美的峰顶。请据此写一篇作文。要求：1.题目自拟；2.文体不限；3.不少于600字。

摘要： 3月31日至4月3日，省级领导干部深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班在成都举行，省委书记、省人大常委会主任王晓晖作开班动员和结业讲话。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，始终用严的标准、严的要求检身正己，示范带动全省干部队伍作风持续向好，以作风建设新成效更好赢得人民群众信任支持、更好推动四川现代化建设。

摘要： 《语文建设》编辑部的老师让我谈谈教师读书问题，并做一个系列。我非常感谢对我的这份信任！教师读书是个重要话题，我虽然读了一些书，但总觉得力不胜任，比起那些令人敬仰的“读书种子”，我读书数量可怜得很；即便在语文教育这个领域，我也深知自己读书很不够。因此，我的这个“系列”也仅限于“围绕教学读书”这个角度展开。我征求过几位语文老师的意见，他们对我选这个角度是认可的。

关键词： 阅读类综艺   创新策略   潜在文本  

摘要： 阅读类综艺节目通过新颖的节目形式和话语技巧，成功激发了观众深藏的文化记忆。节目积极利用互联网平台，有效拓宽了文化传播的渠道。本文从节目的叙事策略、文本策略以及文化策略三个维度，深入剖析其独到的创新点。节目在叙事层面打造出了独特的视听体验，为阅读综艺的叙事策略提供借鉴；在文本层面，节目通过三层文本样态，引导观众品味文学之美；在文化层面，节目致力于传承和弘扬中华优秀传统文化，通过现代传播手段，让阅读文化在更广阔的范围内得以传播和延续。

关键词： 全民阅读推广   深圳读书月   品牌化   地方经验   全国范本  

摘要： “深圳读书月”全民阅读推广活动已举办20届，已经具有规模并成为深圳的文化名片和全民阅读推广活动的品牌活动，以其为个案，从品牌创建、品牌宣传推广和品牌创新三个维度探究其品牌化的模式，以期形成范本向全国推广，助力全民阅读活动。从标识设计、主题策划、活动方案设计三个主要维度探究“深圳读书月”的品牌创建，发现利用政府形象的仪式化推广、名人效应的意义转移式宣传以及拓展空间媒介是其代表性宣传方式；“新”是其品牌创新的核心；打造城市空间、塑造文化名片、重视文化交流是地方经验成为全国范本的路径。

摘要： 按照省委部署安排，省人大常委会党组用一天半时间，以个人自学和研讨交流相结合的方式，举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班。4月23日上午，省人大常委会党组书记、副主任高广滨主持召开读书班研讨交流会，党组成员领读领学《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》，结合思想和工作实际交流学习体会，进一步筑牢以作风建设新成效推动人大工作高质量发展的思想根基。