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摘要： “阅见”，是河北省新华书店创办的读书品牌，运营三年来，为营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚阅读氛围，建设“精神富裕”的书香中国、书香燕赵贡献了力量与智慧。倾听读者声音，共创大众喜爱的阅读品牌2020年，“阅见”以省内主流媒体平台为主要传播载体，以每周播出两期的频率，为广大读者“云找书”“云阅读”提供源源不断的精品资源。

摘要： ~~

关键词： 小学语文   整本书阅读   阅读图卡  

摘要： 整本书阅读是新课标教育背景下语文教学的热点话题，在《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）中指出，多读书、好读书、读好书、读整本书，并于“拓展型学习任务群”中直接引出“整本书阅读”的任务群，凸显出了整本书阅读的重要地位。基于整本书阅读的重要性，为探寻提升阅读质量的路径，文章运用案例分析、经验总结等研究方法，以统编版五年级下册的“快乐读书吧”为例，对整本书阅读教学中阅读图卡的应用原则和策略展开分析，让学生在制作和运用图卡的过程中，了解整本书的架构、情节、人物形象等，帮助他们拓展阅读的深度，进而全面提高小学生的整本书阅读质量。

摘要： 随着时光的流逝，我一天一天地长大，一本本好书就成了我的好伙伴。只要一有时间我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的“百花园”里采集知识的“花蜜”。我每年读70多本书。在书里，我发现了一个又一个秘密：猿是人类的祖先；恐龙高大而可怕：远古时代，人们钻木取火……我领略到宇宙的奥妙；我足不出户，就能游览祖国的大好河山；我知道了祖国灿烂悠久的历史文化……这些都是读书带给我的。

关键词： 大学生   阅读能力   读书会  

摘要： 当前大学生的阅读、讨论、写作及思考能力欠佳，已引发有识之士的忧虑。为改变此状况，在课外组织学生举办读书会，是颇为有效的办法。通过读书会，教师与有志学生一道，精读学术经典，奇文共赏，疑义相析，可以有效训练学生有序阅读、讨论和写作的技能，培养学生研究性学习的功力和智慧。

摘要： “快乐读书吧”是课外阅读进课程的一个代表性栏目，小学高年段的学生已经具有了一定的阅读能力，小学语文教师必须要从学生的实际水平出发，鼓励学生积极参与“快乐读书吧”，促进小学生阅读的课程化和常态化，让小学生把书当成生活中的“好朋友”，提升小学生的思维情感和道德品质。

摘要： 曹雪芹在《红楼梦》金陵十二钗的判词中，形容林黛玉有“咏絮才”，恰恰与薛宝钗的“停机德”形成鲜明的对比，所以在曹雪芹创作《红楼梦》之始，给林黛玉的定位便是才女。林黛玉初到贾府，贾母就曾问及黛玉念何书，黛玉道：“只刚念了《四书》。”刘姥姥进大观园，来到黛玉的居所，发现“窗下案上设着笔砚，又见书架上垒着满满的书”，误认为是哪位哥的书房。在《红楼梦》行文中，梳理出林黛玉的读书单，可以看出博览群书是林黛玉成为才女的关键因素。

摘要： ~~

关键词： 幼儿园   阅读空间   阅读活动   环境创设   阅读环境   拓展阅读   实践初探  

摘要： 引言：幼儿的阅读能力在幼儿成长的过程中备受家长、幼儿园、教育界和整个社会的重点关注。《3-6岁儿童学习与发展指南》和《中国儿童发展纲要（2021～2030年）》中都提出，成年人有义务为幼儿提供良好的阅读环境以及条件。幼儿大部分的时间都在幼儿园中，因此幼儿园有义务为幼儿们创造良好的读书环境。现在大部分的幼儿园都开设了读书角这一区域，来供幼儿进行阅读，但是仍然存在一些问题值得我们探究并予以解决。仅仅只有读书角对于幼儿们来说是显然不够的，读书环境需要进一步优化，否则无法起到阅读氛围的渲染效果，而幼儿们也只有在阅读空间被拓展的情况下，才能够自主阅读，养成爱阅读的好习惯。

摘要： 每每上厕所，便拿上一本书蹲半天，校医便好言提醒：“上厕所看书，小心患痔疮！”我不信，依然当我的“如厕读书族”。后来，她的话果真应验了，让我痛苦不已。于是，我便又成了“枕上读书族”。每晚睡前非要在枕上看会儿书不可，哪怕是半夜上床，也要先看上十来分钟书，方可安然入睡。因为有睡前读书的习惯，因此我的床头总是堆满了书。小到杂志，大到砖块厚的名著，什么都有，而且摆放得毫无规则。再加上看书时，我又喜欢在书上随手加上自己的看法，或是随手记下自己的评论、感想之类，因此，床头还杂乱地搁着一些纸笔。所以，老公常说，看你的人倒是讲究，可这床头实在像个狗窝。