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关键词： 曾国藩   读书思想   读书方法   阅读推广  

摘要： 曾国藩在历史上是一个颇具争议的人物,是非功过至今难有定论。但曾国藩读书思想上的成就却得到人们的普遍认同。今人翻阅《曾国藩全集》或《曾国藩家书》,无不为其勤奋持恒的读书精神所感动。本文主要以《曾国藩家书》、《曾国藩日记》、《求阙斋读书录》为主要研究对象,力求对曾国藩读书思想予以全面深入的阐释。本文主要探究曾国藩的读书背景,总结其读书思想,分析其读书思想变化的原因,最后从图书馆学的角度出发,总结曾国藩读书思想的现实价值。本文综合运用文献研究法、历史研究法,正文第一部分从家风、与师友的交往的角度入手,探求这些因素对曾国藩读书思想产生的影响。通过梳理发现曾国藩读书方法是在继承前人读书思想的基础上加以创新,由此形成了颇具个人特色的读书观。第二部分主要总结曾国藩有识有志有恒的读书志向、善择与择善的文献择取观、敢于质疑的读书心态、看、读、写、作相结合、虚心涵泳、因材施教等读书思想与方法。曾国藩读书思想流变与当时的社会环境息息相关,第三部分从“一宗宋儒”到“汉宋调和”、“守道救时”到“中体西用”、“由博返约”到“由约返博”这三个方面来探究其读书思想变化的过程。最后,第四部分总结曾国藩读书思想在阅读养心、思想碰撞、文献择取、定制计划等方面对当今阅读推广工作的借鉴意义。

摘要： 在新课改背景下，小学语文阅读教学的重要性日益凸显。在现行小学语文教材中，专门设置了“快乐读书吧”这一板块，以“快乐读书吧”为载体，推进学生整本书阅读能够达到事半功倍的教学效果。在教学中，教师要通过创建良好的阅读环境、培养良好的阅读习惯，设立明确的学习目标，深化阅读理解，以及制定科学的评估准则，明确阅读方向，从而提高学生的阅读能力。

摘要： 时光荏苒,岁月如歌。回望自己走过的教育之路,从一开始的惴惴不安到站稳讲台,从满脸青涩到日渐成熟,中间一定有荆棘和坎坷,也有鲜花和掌声;有悲欢离合,也有喜怒哀乐。人生道路很漫长,但如果你回望来时的路,就会发现,你所留下的每一处痕迹,都是沿途的风景。教育如果走得太快,灵魂可能会跟不上。有时,我们确实需要停下脚步,回望来时路,看清脚下路,坚定前行路。

摘要： 《义务教育语文课程标准》提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”小学生已经具备了一定的阅读能力，有了阅读积累，但在阅读书目的选择以及阅读的耐性上，依旧有所欠缺。此外，随着心智的逐渐成熟、思维方式的转变、兴趣爱好的改变等，小学生的阅读兴趣也会发生变化。因此，教师在进行阅读指导时，需要不断探索与钻研，积极实施整本书阅读的教学模式，促进学生阅读素养的提升。

摘要： 2023年5月12日，由中国自行车协会承办的中国轻工业联合会主题教育第四期读书班暨第九次兼职副会长座谈会在江苏无锡顺利召开。会议以“深化主题教育推动轻工业高质量发展”为主题，中国轻工业联合会党委书记、会长张崇和主持会议，中国轻工联党政班子成员及兼职副会长等40余人参会。

摘要： 在世界读书日（4月23日）来临之际，忽然想起关于读书一些往事，有所感悟，于是在此把它就记录下来。我的故乡是皖西南一个偏远落后的小村庄，不怕大家笑话，小时候村里是没有幼儿园的，在上小学之前，我见过的真正意义上的书籍就是姐姐的语文和数学课本。那时候，我不爱读书，甚至可以说讨厌读书，直到上初中后，班里来了一位从城里来的美丽的历史老师，彻底改变了我不爱读书的习性。

摘要： 4月21日上午，人社部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“人社学思行”读书班开班。部党组书记、部长、部主题教育领导小组组长王晓萍出席开班式并讲话，部党组成员出席。会议指出 习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。要牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，站在政治和全局的高度，充分认识加强理论武装的重要性和紧迫性，

摘要： 赵勇的《刘项原来不读书》围绕读书、写文章、发文章等学术生活的各个面向，以诙谐的随笔体首次“披露”了与几个学术刊物的交往“秘史”，显示出文学性和趣味性互为表里的个人风格。“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”是唐代诗人章碣的诗句，本义是为了讽刺秦朝反智主义的草莽暴政，被作者转义用作读书人的自省之词。阅读该书犹如看电影彩蛋，学术论文的写作过程本身被再叙述为一个复杂生动的文学发生现场。这一现场主角不再是作者一人的独角戏，

摘要： 郭永怀是我国著名的力学家、应用数学家、空气动力学家,中国近代力学事业的奠基人之一.他是唯一一位在中国核弹、导弹和人造地球卫星领域均作出巨大贡献的科学家,1968年因飞机失事不幸牺牲,终年59岁.1999年,郭永怀被党中央、国务院和中央军委授予“两弹一星”功勋奖章.郭永怀1909年出生在山东荣成一个普通的农村家庭,24岁考入了北京大学物理系.