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关键词： 读书方法   中国   古代  

ISBN: (纸本)9787205106522

摘要： 《古诗中的读书智慧》以历史朝代为序，涵盖了从汉乐府至清代的60余位重要诗人、近100首古诗名篇和读诗偶得。这些流传千百年来脍炙人口的古诗作品围绕着立志、报国、明理、观史、劝学、惜时、勤学、苦读、自律、教诲等主题，由浅入深，逐层引导青少年读者理解古诗作品的积极意义，通过书中的读诗偶得板块，可以获得更为深层的读书智慧。《古诗中的读书智慧》中的作品导读、作者小传、读诗偶得三个板块，包括附录部分的读书要点和名句索引，方便青少年读者窥探古诗的全貌，带领他们走进中国古诗高清、典雅的世界。

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摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)在“课程理念”中倡导“少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书”，强调阅读引导的重要性，旨在培养学生的阅读兴趣，提升阅读品位。在这一理念的指引下，《课程标准》设置了“整本书阅读”学习任务群，引导学生在语文实践活动中根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法完成整本书阅读任务。

摘要： 刚进入大学,学校有个针对贫困生的勤工俭学项目,我被分配到图书馆的密集书库。我的任务是把书搬下来给女同学修复、贴标,再用小车子推回去重新上架。我把书搬完去隔壁的独秀书房,就在白纸上奋笔疾书。那时我极其沉迷于写作,觉得眼前最重要的不是完成学业,而是写出几篇能让自己名扬天下的作品,为此放弃了最喜欢的物理专业,转去读汉语言文学专业。

摘要： 有人说，人的一生，50岁之前是正文，50岁之后是注解。在步入知天命年龄之际，不妨回顾一下前半生的人生轨迹。书中有我们的童年，书中有我们的青春，书中有我们对未来的憧憬，书中有指引我们航行的灯塔……我们这代人都记得没有电脑、没有电视甚至没有收音机的日子是什么样子的。上小学之前，对于文化生活的记忆恐怕是村里的大喇叭播的《岳飞传》和剧院里上演的《红灯记》《沙家浜》。有收音机的家庭，算得上是当时的“小资”了。

ISBN: (纸本)9787522520353

摘要： 如今的教学更加关注学生能力和素养的培养，在语言能力方面，也对学生的阅读量提出了更高要求。整本书阅读是义务教育阶段小学语文学习任务群的重要组成部分，作为整本书阅读任务的导入环节，“快乐读书吧”在学生阅读能力的培养中占据着重要的地位。如何有效优化“快乐读书吧”版块教学，让学生在整本书阅读中培养阅读能力和语文素养成为教师需要关注的问题。本文从采用多种方法，提高学生的学习动力；做好教师引导，教授阅读方法；发挥小组作用，突出学生主体；转变评价方法，引导学生反思四方面出发对“快乐读书吧”版块有效教学策略展开探究，旨在更好地提高“快乐读书吧”的教学效果，切实增加学生的阅读量，提升学生的阅读能力。

摘要： 节目在小兴安岭的青山绿水间打造了一座兼备自然之美与融媒亲近感的森林书屋，更于读书、爱书人心间筑下一座“书”心驿站，在阅读中讲好中国故事。无论是传统的大众媒体还是新兴的各类“自媒体”，作为当今社会文化传播的重要阵地，在推广全民阅读的征途上都义不容辞。习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”在全媒体时代，如何依托节目让阅读焕发全新生命力并引领融媒阅读新风尚，成为业界关注热点。

摘要： 时光荏苒,岁月如歌。回望自己走过的教育之路,从一开始的惴惴不安到站稳讲台,从满脸青涩到日渐成熟,中间一定有荆棘和坎坷,也有鲜花和掌声;有悲欢离合,也有喜怒哀乐。人生道路很漫长,但如果你回望来时的路,就会发现,你所留下的每一处痕迹,都是沿途的风景。