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关键词： 订阅号   杨绛先生   读书   一篇文章   老师   年轻人  

摘要： 禾心问:放假的时候翻订阅号,看到一篇文章里提到了杨绛先生的一句话:年轻人,你的问题在于书读得太少,而想得太多。彼时的我,正觉得生活中有很多不如人意之事,关于自己,关于他人。于是,我放下手机,决定要去多看书。但想请教老师,我们为什么要读书,读多少书是多?

关键词： 快乐读书吧   融合教学   表达训练  

摘要： 统编语文教材是一个有机的整体,其中“快乐读书吧”栏目是促进学生阅读能力和语文素养提升的重要素材。教师在教学统编语文教材五年级上册第三单元“快乐读书吧:从前有座山”栏目时,不可孤立地进行教学,而是要统整单元课文与栏目之间的关系,将栏目中推荐的《中国民间故事》融入单元教学、口语练习、写作训练中,通过整体性教学提升学生的语文核心素养。

关键词： 人民政协   学习宣传贯彻   全国政协   形式载体   履职   交流会   汪洋   中共  

摘要： 本刊讯全国政协委员读书群学习宣传贯彻中共二十大精神交流会11月24日在京召开,全国政协主席汪洋出席会议并讲话。汪洋指出,中共二十大精神内涵丰富、博大精深,抓实抓好学习宣传贯彻是人民政协当前首要政治任务,也是一项带有根本性的长期任务。大会闭幕一个多月来,全国政协创新形式载体,丰富方法手段,以学习强政治、促履职、聚共识、固团结,推动学习宣传贯彻工作走深走实。

关键词： 《瓦尔登湖》   冬牧场   盲从   读书  

摘要： 上之为政,得下之情则治,不得下之情则乱。——《墨子·尚同》每一个知道怎样读书的人,也就拥有了能够放大自己、大大地增加他的生存的方式,并使得他的生活充实,有意义,有趣味的力量。——梭罗《瓦尔登湖》大家都愿意盲从,好像世界上最安全的事就是让自己消失在“多数”之中。——李娟《冬牧场》。

关键词： 苏联作家   读书会   情感丰富   做人的道理   快乐   藏书   人类进步  

摘要： 苏联作家高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”读书能给人带来快乐。而书籍,恰恰也是我的快乐之源。从小我就喜欢上了阅读,陪伴我成长最多的,不是成堆的玩具,而是家里书橱里的藏书。在书里,感受世界的神奇,获得各种各样的知识,这是多么令人高兴的事。读书会使人情感丰富、心灵愉悦,更会使人优雅。书籍可以教给我做人的道理,在书海中遨游,我就像鸟儿一样插上了翅膀,在天空中自由地飞翔。

关键词： 慈善活动   穷苦人   杰克逊   兴趣爱好   慈善家   读书人   社会活动家   舞蹈家  

摘要： 舞者(dancer),就是跳舞的人。作为职业,舞者就是以跳舞为生的人。对他们来说,跳舞是兴趣爱好,也是毕生追求。达到一定的境界,他们能够把肢体的动作化为语言,向世人表达他们的情感和思想。当然,达到职业水平之后,他们还可以以此为业,以此为生。其中的优秀舞者,还被称为舞蹈家,为世人所尊重。优秀的舞蹈家也可以是歌唱家,比如迈克尔・杰克逊,如果还能参与社会慈善活动,为天下的穷苦人代言,为他们募捐、帮助他们,又会成为社会活动家、慈善家。

关键词： 改变命运   天花板   读书  

摘要： 50岁前,王久体验过很多工作,农民,石匠,保险业务员,店主,理发师……50岁那年,他突然决定去当演员,妻子贺显荣要崩溃了。50岁出走:当个群演换个活法王久是个重庆崽,因在家中排行第九,大家都叫他王久。家里贫困,父母希望他能通过读书改变命运。王久很努力,可他真的不是读书的料。高一念完后,他便毂学,跟父母学种地。作为男人,得有一技傍身。年少的王久去做石匠。

关键词： 朱永新   精神发育史   阅读史   家风   学区房   精神面貌   适应未来   良好的阅读习惯  

摘要： 我时常在思考,如今社会发展日新月异,新科技新模式层出不穷,给予孩子怎样的教育才能够让他适应未来呢?知识会过时,技能会被代替。后来我慢慢发现,孩子的路终究要自己走,父母能做的就是点燃他对生命的热爱和好奇,让他有蓬勃的精神面貌面对每一个新的明天。朱永新教授说:“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”精神的阶梯会随着阅读不断延伸。良好的阅读习惯和兴趣,就是我要创造的家风,就是我要带给孩子的有益教育。

关键词： 读书节   校园文化   阅读推广   阅读引领  

摘要： 以“图书馆学五定律”的阅读推广内涵演绎为切入点,解析校园阅读与图书馆核心业务逻辑关系。选取南京审计大学“彼岸花开”校园阅读品牌建设实践为案例,分析了该校图书馆阅读推广和引领校园文化建设过程中的具体做法与所取得的成功经验。认为进一步推动传统校园阅读活动的转型和发展,助力全民阅读,需要建立成熟规范的校园阅读推广工作体制机制保障,提高阅读推广团队研究能力及经验保障,建立阅读推广数字平台,加强对读者阅读行为的影响深度和广度。